2022年三年級(jí)體育小籃球運(yùn)球教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載( 人教版 ) 三年級(jí)體育小籃球運(yùn)球教學(xué)計(jì)劃隨著籃球運(yùn)動(dòng)的大眾化趨勢(shì)越來越強(qiáng)的勢(shì)頭，我們學(xué)校教育這一塊的責(zé)任也更大，根據(jù)小學(xué)生年齡、生理特點(diǎn)，小籃球與游戲結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，成為了我們小學(xué)階段教育內(nèi)容之一，也為小學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)內(nèi)容打下了一定的基礎(chǔ)。而小籃球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)階段是以運(yùn)動(dòng)健身為目的，培養(yǎng)興趣為手段，讓學(xué)生紛紛行動(dòng)起來，志在參與，樂在運(yùn)動(dòng)，品味一下小籃球的激烈精彩，體驗(yàn)一下運(yùn)動(dòng)中的生命快樂，同時(shí)也可豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。小籃球活動(dòng)鍛煉身體的綜合效果好，能發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力。培養(yǎng)與形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，有利于建立和諧的人際關(guān)系，以及對(duì)自我、群體和社

2、會(huì)責(zé)任感。一、本單元教學(xué)的意義、地位與作用水平二階段的小籃球與游戲，是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體鍛煉為主要手段，采用小籃球與游戲相結(jié)合的教學(xué)方式，在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中能充分體現(xiàn)身體、心理、 社會(huì)三維健康觀的教學(xué)內(nèi)容。小籃球與游戲符合小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，采用小場(chǎng)地和簡(jiǎn)化規(guī)則，同樣具有對(duì)抗性、集體性， 加上與游戲活動(dòng)相結(jié)合，又表現(xiàn)出較強(qiáng)的趣味性。而三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的基礎(chǔ)只是在水平一拍球比多的基礎(chǔ)上進(jìn)行，學(xué)習(xí)內(nèi)容也是最基礎(chǔ)的運(yùn)球動(dòng)作，因?yàn)樵谡^小籃球?qū)W習(xí)過程中，運(yùn)球動(dòng)作可起到一個(gè)紐帶作用。通過水平二（三年級(jí)上）單元教學(xué)的安排，教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的接受能力、訓(xùn)練程度以及目標(biāo)達(dá)成度都有了一個(gè)比較完整

3、的認(rèn)識(shí)，也就是我們平時(shí)所說的信息反饋比較及時(shí)，也更便于今后教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整與實(shí)施。學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)， 能有效地掌握簡(jiǎn)單原地運(yùn)球到曲線的運(yùn)球動(dòng)作，為今后及終身體育學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、本單元教學(xué)要完成的目標(biāo)為了更好地實(shí)施小籃球 課程，使其能向預(yù)期目標(biāo)健康地發(fā)展，特制定本單元的大目標(biāo)1、通過本單元的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小籃球與游戲的興趣，吸引兒童主動(dòng)、積極地參與到小籃球活動(dòng)中去，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f -

4、 - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、在小籃球游戲練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生去體驗(yàn)小籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，初步學(xué)會(huì)小籃球的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并在簡(jiǎn)單組合動(dòng)作中熟悉球性，增強(qiáng)球感。3、在小籃球活動(dòng)中努力展示自我，發(fā)展兒童自尊與自信，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。4、培養(yǎng)小學(xué)生通過小籃球游戲競(jìng)賽，知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作、遵守小籃球游戲規(guī)則，為將來適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。三、本單元教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握運(yùn)球的觸球部位、運(yùn)球時(shí)球的高低、快慢節(jié)奏控制四、本單元教學(xué)各課時(shí)要完成教學(xué)目標(biāo)根據(jù)提出的單元目標(biāo)，這里準(zhǔn)備用六課時(shí)來完成，各課

5、時(shí)的目標(biāo)分別為第一課時(shí)： 1、熟悉下籃球，以及籃球的一些理論知識(shí)。2、掌握一些球性練習(xí)的游戲，會(huì)做拍球的基本動(dòng)作，感受拍球時(shí)的快樂第二課時(shí)： 1、會(huì)用按壓球的方法進(jìn)行原地運(yùn)球，提高協(xié)調(diào)用力的能力；2、體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的自信、成功的心理感受。第三課時(shí)： 1、讓學(xué)生自我體驗(yàn)并能展示小籃球原地運(yùn)球動(dòng)作；右手能熟練地進(jìn)行原地運(yùn)球，左手也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作，探究意識(shí)和創(chuàng)新精神第四課時(shí)： 1、初步掌握跑動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作方法，會(huì)做直線運(yùn)球；在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手要下壓球的后上方2、發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等體能；培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第五課時(shí)： 1、初步掌握跑動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作方法，會(huì)做曲線運(yùn)球；能簡(jiǎn)單

6、的左右手交換運(yùn)2、能較好地與同伴合作，在游戲活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，有自信心。五、本單元教學(xué)內(nèi)容的安排在確定了各課時(shí)目標(biāo)后，我根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、年齡特征和認(rèn)知水平，選擇了適宜的教學(xué)策略， 同時(shí)與游戲相結(jié)合，使教、學(xué)手段更豐富。教學(xué)策略安排上考慮到各課間的縱向銜接， 遵循循序漸進(jìn)的原則，改變了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的難度，簡(jiǎn)化了規(guī)則，但卻保留了小精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - -

7、 - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性、集體性、綜合性特點(diǎn)，將它與游戲教學(xué)形式結(jié)合更增添了趣味性。五課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安排如下：課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1 原地拍球2 多種姿勢(shì)運(yùn)球游戲3 小籃球感覺游戲4 移動(dòng)運(yùn)球游戲（直線）5 移動(dòng)運(yùn)球游戲（曲線）年級(jí)三年級(jí)內(nèi) 容小籃球課次5 執(zhí)教* 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小籃球與游戲的興趣，吸引兒童主動(dòng)、積極地參與到小籃球活動(dòng)中去，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。 2、培養(yǎng)學(xué)生去體驗(yàn)小籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，初步學(xué)會(huì)小籃球的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并在簡(jiǎn)單組合動(dòng)作中熟悉球性，增強(qiáng)球感。3、在小籃球活動(dòng)中努力展示自我，發(fā)展兒童自尊與自信，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)

8、。4、培養(yǎng)小學(xué)生通過小籃球游戲競(jìng)賽，知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作、遵守小籃球游戲規(guī)則，為將來適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)練活動(dòng)示例 1 1、熟悉下籃球，以及籃球的一些理論知識(shí)。2、掌握一些球性練習(xí)的游戲，會(huì)做拍球的基本動(dòng)作，感受拍球時(shí)的快樂培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣1、教師講解籃球的相關(guān)知識(shí)2、示范、講解最基本的拍球動(dòng)作3、學(xué)生依次練習(xí)，并展示4、師生評(píng)價(jià)2 1、會(huì)用按壓球的方法進(jìn)行原地運(yùn)球，提高協(xié)調(diào)用力的能掌握用手指，指根部拍按球，肘關(guān)節(jié)、腕1、教師示范完成動(dòng)作2、學(xué)生徒手模仿練習(xí)3、學(xué)生有球練習(xí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -

9、- - - - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載力；2、體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的自信、成功的心理感受。關(guān)節(jié)隨求上下屈伸4、請(qǐng)優(yōu)秀者示范，鼓勵(lì)學(xué)生向他學(xué)習(xí)5、師生評(píng)價(jià)3 1、讓學(xué)生自我體驗(yàn)并能展示小籃球原地運(yùn)球動(dòng)作；右手能熟練地進(jìn)行原地運(yùn)球，左手也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作，探究意識(shí)和創(chuàng)新精神運(yùn)球時(shí)的高低、快慢節(jié)奏的掌握1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的動(dòng)作2、聽教師的口令提示進(jìn)行高運(yùn)球、低運(yùn)球的練習(xí)3、聽教師的口

10、令提示進(jìn)行快、 慢結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)4、游戲：石頭、剪刀、布5、教師小結(jié)4 1、初步掌握跑動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作方法，會(huì)做直線運(yùn)球；在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手要下壓球的后上方2、 發(fā)展奔跑、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等體能；培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。運(yùn)球時(shí)按拍球的部位和運(yùn)球成直線；手腳配合協(xié)調(diào)1、 教師以游戲“請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做”開始導(dǎo)入2、球性練習(xí)3、講解直線運(yùn)球運(yùn)球時(shí)按拍球的部位以及運(yùn)球是腳的戰(zhàn)位4、學(xué)生嘗試直線運(yùn)球5、請(qǐng)學(xué)生展示并評(píng)價(jià)6、教師小結(jié)5 1、初步掌握跑動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作方法，會(huì)做曲線運(yùn)球；能簡(jiǎn)單的左右手交換運(yùn)2、能較好地與同伴合作，在游戲活動(dòng)1、掌握曲線運(yùn)球是按壓球的部位2、運(yùn)球時(shí)手對(duì)球的反彈速度、角度、高度的控制1、 球性練習(xí)2、 講解曲線運(yùn)球時(shí)按拍球的部位3、 學(xué)生分組進(jìn)行曲線運(yùn)球練習(xí)4、 請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生展示， 大精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，有自信心。家相互學(xué)習(xí)5、 教師小結(jié)安全保護(hù)在學(xué)生練習(xí)的過程及時(shí)給予安全