高中教學(xué)工作開展計劃安排

1、高中教學(xué)工作開展計劃安排高中教學(xué)工作開展計劃安排1 一、指導(dǎo)思想 以化學(xué)新課程標準為指引，認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及革新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。 二、現(xiàn)狀分析 1、基本狀況： 本學(xué)期理科班周課時為7節(jié)，主要學(xué)習(xí)選修4化學(xué)反應(yīng)原理，向高考輻射。 2、教材分析： 選修4化學(xué)反應(yīng)原理內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度熟悉酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。關(guān)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物

2、的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的互相轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。 3、學(xué)情分析： 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極各別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、工作目標 1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作，在施行中不斷探究和

3、研究，加強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。在強化常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。 2、依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推動教學(xué)改革，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 四、具體工作措施 1、認真做好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)有效開展 深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依據(jù)班級具

4、體狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再依據(jù)班級具體狀況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極施行新課程理念，把握好課堂，提升課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽檢，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標。 2、積極開展實驗教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在確保演示實

5、驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后施行。 3、做好綜合施行，踐行分層教學(xué) (1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。 (2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，保證每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊。 4、積極參加教研活動，提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力 (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。 (2)按時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與革新等。 (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地

6、提升他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提升自身的教學(xué)水平。 總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 高中教學(xué)工作開展計劃安排2 本學(xué)期我擔(dān)任高二1、2班的英語教學(xué)工作。新學(xué)期開始，我制定以下計劃： 一、在處理教材方面，敢于取舍。確定精講、略講、和自讀單元。在認真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，合理處理教材，做出取舍使時間的安排和教學(xué)進度相符。同時，可以抽出相應(yīng)時間來處

7、理專項學(xué)習(xí)，以及進行其它活躍教學(xué)氣氛和提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動。 二、狠抓書面表達、聽力和閱讀等項學(xué)習(xí)。學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好，2班的基礎(chǔ)更差，尤其是書面表達、聽力和閱讀等項。我將利用早自習(xí)時間進行聽力專項學(xué)習(xí)。同時要求同學(xué)們多動口。每周抽出一按時間來訓(xùn)練書面表達和閱讀，主要是訓(xùn)練。另外，以板報形式給同學(xué)們出一些進行短文改錯學(xué)習(xí)。 三、利用靈活多樣的形式來活躍課堂氣氛和提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。利用好多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。制作生動形象的課件，調(diào)動學(xué)生的興趣。還可以觀看英文小電影，排演英文小短劇。我們還將進行單詞比賽等活動。 四、依據(jù)班級狀況，合理進行教學(xué)里。在一班，適應(yīng)大綱要求和

8、發(fā)展的需要，保持全英語教學(xué)，多進行討論和對話等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達能力和實際應(yīng)用能力，促進其全面發(fā)展。關(guān)于二班學(xué)生，采用英漢結(jié)合，以漢語為主的教學(xué)方式。同時強化教學(xué)管理，作到管束結(jié)合。在教學(xué)過程中，強化對學(xué)生的管理，尤其是二班學(xué)生，避免只教學(xué)不管理的弊端。 總之，我會不斷的努力來提升自己的教學(xué)水平和能力，使學(xué)生在英語方面有一定提升。 高中教學(xué)工作開展計劃安排3 一、指導(dǎo)思想 保持以提升教學(xué)工作質(zhì)量為重點,切實強化教學(xué)研究和教改實驗工作,進一步改善課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、革新精神和綜合素養(yǎng)。 二、基本狀況 1、學(xué)生狀況分析 本學(xué)期任教高一年級3、4兩個班,共有學(xué)生138

9、人,班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進校的普高新生和部分職高生,基礎(chǔ)差、底子薄,想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),以及明年選擇理科,任務(wù)相當(dāng)艱巨。因兩個班為高一年級新生,教學(xué)中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對教師的親近,讓他們親其師,信其道。 2、教學(xué)狀況分析 關(guān)于高一新班,科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求,知道他們可以做什么,不可以做什么。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),特別是沒有預(yù)習(xí)時是不同意進實驗室進行學(xué)生實驗的,沒有理由是不能不交作業(yè)的,上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學(xué)生準

10、備好聽課筆記,準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,將會利用周六對其培訓(xùn)。 本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學(xué)中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng),科學(xué)態(tài)度的形成。 三、本期教學(xué)目標 1、思想教育目標 面向全體學(xué)生,保持全面發(fā)展,進一步提升學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與革新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望激烈的特點,要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。 2、能力培養(yǎng)目標 通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變

11、化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能。 3、知識傳授目標 本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,通過氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深入對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。 四、教材分析 1、教學(xué)重點 (1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學(xué)用

12、語的應(yīng)用,化學(xué)計算技能的形成和提升。 (2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。 (3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制 2、教學(xué)難點 (1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用。 (2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。 3、互相聯(lián)系 本學(xué)期是學(xué)生從初中進入高中的第一學(xué)期,學(xué)生需要一段時間的磨合才干適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學(xué)生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。 五、提升教學(xué)質(zhì)量的措施

13、 1、保持按教學(xué)計劃授課,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng),課堂中保持以學(xué)生為中心。教師要特別合、幫助者、引導(dǎo)者的角色,要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決。 2、認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,不斷提升課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。多與學(xué)生談話,多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的看法和建議。 3、強化實驗研究,重視實驗教學(xué),增加學(xué)生動手機會,培養(yǎng)學(xué)生施行能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段,聯(lián)系社會生活實際,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。建議學(xué)校開放實驗室,作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學(xué)生進行實驗輔導(dǎo)。 4、積

14、極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué),以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進教室答疑,以強化對學(xué)生的各別輔導(dǎo),及時解決教學(xué)中存在的問題。 5、強化平常的復(fù)習(xí)鞏固,強化平常考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的學(xué)習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提升。不主張以多做學(xué)習(xí)的方式來提升解題技巧,而是要通過方法與技能的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的能力本位,要通過能力培養(yǎng)來提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力, 6、利用周六積極開展化學(xué)課外活動,讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進行超前學(xué)習(xí),本學(xué)期的目標是學(xué)完高一第一冊教材,并通過輔助學(xué)習(xí)不斷提升分析問題與解決問題的能力。 7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔

15、書,以彌補教材習(xí)題的不夠;主張學(xué)生訂一份中學(xué)生化學(xué)報這類的報刊,以擴展自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記,以養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高中教學(xué)工作開展計劃安排4 一、指導(dǎo)思想上。 嚴格按照一般高中新課改的要求，扎實地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進行課堂教學(xué)，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本。 二、在教學(xué)工作方面的具體安排以下： 1、認真?zhèn)湔n： 依據(jù)學(xué)校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學(xué)案，在備課過程中，虛心聽取其他老師的看法，多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時，盡量寫得具體，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。 關(guān)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手： 備教材

16、。備課前，首先認真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參照資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學(xué)。 備學(xué)生。備課時，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及知識層次，要按學(xué)生的知識層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。 備教法。認真落實學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到靈活運用各種教學(xué)方式，關(guān)積極去探求合適不同班級，不同知識層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運用多媒體及多種教

17、學(xué)手段，充分合計教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到確保教學(xué)目標的完成。 備學(xué)生。在課堂上，除了教師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容。所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會學(xué)生如何思索、分析、解決問題，著重注重知識運用能力，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目標當(dāng)中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。 寫好教學(xué)案。長期以來，教師都只寫“教案，只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學(xué)生，而忽視了學(xué)生的主體地位。因此，關(guān)于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部改變。應(yīng)強化站在學(xué)生的角度去思索和組

18、織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而達到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所進步的目標，做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案，盡量去提升課堂的效果。 2、認真上好每一節(jié)課 備好教學(xué)案后，將教學(xué)案認真落實到每一堂教學(xué)中去，確保教學(xué)目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學(xué)生既要嚴格要求，又要耐心指導(dǎo)，做到師生互相信任，維護優(yōu)良的課堂紀律，營造優(yōu)良的課堂氛圍。 落實執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思的課堂教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提升他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，做到教與

19、練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂學(xué)習(xí)檢測，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周清，月月清。 高中教學(xué)工作開展計劃安排5 本學(xué)期我承當(dāng)了高一(3)班的政治課和_電子(1)(2)兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回憶和總結(jié)，以利于開展以后的工作。 由于我接的都是起始班級的課，同時也是第一次接觸經(jīng)濟學(xué)課程，學(xué)生一時對我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我保持以知識與能力為基本教學(xué)原則，認真了解學(xué)生特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)效率，落實素養(yǎng)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭取在各種類

20、型的考試中取得好成績，在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會做人的理念。平常力求做到以下五個方面： 一、認真制定教學(xué)計劃 注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提升自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照高中政治課程標準和中專課程標準和學(xué)校的辦學(xué)理念進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品德和高尚的人格。 二、強化對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究 在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單排列 和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探究減輕學(xué)生記憶負擔(dān)提升教學(xué)效率的教學(xué)方法

21、，以學(xué)生能接受的角度和態(tài)度制定教法，充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動思索，積極思索，參加討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提升課堂學(xué)習(xí)的實效性。為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還不定期的采納多媒體教學(xué),利用投影儀、幻燈片、漫畫、課件、視頻、聲頻等形象直觀的各種手段，實現(xiàn)了資源共享，有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、正確處理好基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系。 在教學(xué)中，本人嚴格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時

22、，必需要結(jié)合同步訓(xùn)練題，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的，按部就班的過程，所以常?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，課前檢查預(yù)習(xí)狀況，課中通過檢測反饋學(xué)情，定期抽檢聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱，催促學(xué)生“溫故而知新。 四、注重學(xué)習(xí)，強化積存，切實提升自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。 近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤于學(xué)習(xí)，勤于積存，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu)，吸取先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的.分析與挖掘，教法的制定，知識的訓(xùn)練，以及對各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記，成為教學(xué)的輔助資料。 五