大班健康教案及教學反思《保護鼻子》

1、大班健康教案及教學反思保護鼻子設計背景隨著年齡的增長，45歲幼兒的動作能力有明顯發(fā)展，表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，有積極的學習欲望。抓住這一特點，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好習慣。鼻子，我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務之一，本活動通過談話交流、欣賞故事、情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的健康行為習慣?；顒幽繕?、 引導幼兒認識鼻子，初步了解鼻子的作用。2、 會使用正確的方法擤鼻涕。3、 鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、 初步了解預防疾病的方法。

2、5、 初步了解健康的小常識。重點難點重點：認識鼻子并了解鼻子的重要作用。難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣?；顒訙蕚浔亲訄D片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事翹鼻子魯魯?；顒舆^程(一) 導入部分1、 教師與幼兒一起鞏固指五官的游戲，引出鼻子的主題2、 教師出示鼻子圖片，問：“這是什么?”，讓幼兒使用完整的句型說出。3、 教師引導幼兒嘗試說一說鼻子有哪些作用。(二) 展開部分1、 請幼兒閉上眼睛，教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。問：“老師給你們帶來一件禮物，請你們閉上小眼睛來猜一猜是什么?(花露水)，你的眼睛是閉著的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過是么氣味?2、 請幼兒用手捏住鼻

3、子，閉緊嘴巴，說說有什么感受?(提醒幼兒捏住鼻子的時間不能太長)。3、 小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。4、 教師講述故事翹鼻子魯魯，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護鼻子的一些方法。教師講述故事，讓幼兒注意傾聽。5、 故事結束，教師引導幼兒說一說故事中不愛護鼻子的具體表現(xiàn)是什么，并說一說這樣做對不對。6、 小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。(三) 結束部分1、 教師：“小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時會流鼻涕，比如感冒時，流鼻涕了該怎么辦?”2、 教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的

4、方法擤鼻涕。教學反思一、教學內(nèi)容方面2011年12月22日我執(zhí)教了學前雙語教材中健康領域保護鼻子一課，這是雙語教學活動課，這節(jié)課的教學目標是：1、引導幼兒認識鼻子，初步了解鼻子的作用。2、會使用正確的方法擤鼻涕。3、鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務之一。在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習慣。二、教學過程方面這節(jié)課的活動流程如下：首先一指五官游戲引出主題，然后帶小朋友一起認識鼻子并討論鼻子的作用，接著通過聞花露水及幼兒的自身體驗感受鼻子的作用是：可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。再次用翹鼻子魯魯?shù)墓适伦層變毫私馔诒亲雍蛯愇锓湃氡亲拥奈：Γ⒄莆毡Ｗo鼻子的一些方法，最后以教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法結束。以上是這節(jié)課的活動流程，教學環(huán)節(jié)基本沒什么問題，教學目標基本完成。對于名族孩子在理解方面有一些問題，為了是孩子們的理解水平提高，