大班音樂游戲教案《合唱?dú)g樂頌》

1、大班音樂游戲教案合唱?dú)g樂頌活動目標(biāo)：1.在圖譜的幫助下，自主探索二聲部的進(jìn)入，初步學(xué)會二聲部輪唱。2.在輪唱中能注意控制音量，與同伴協(xié)調(diào)的演唱。3.體驗(yàn)與別人合作演唱的樂趣。活動準(zhǔn)備：1.幼兒已能熟練的看第一聲部圖譜演唱歌曲。2.圖譜（第一聲部、第二聲部）。活動過程：1.復(fù)習(xí)歌曲。（1）觀察圖譜，回憶歌曲名稱。師：小朋友們還記得這首歌曲嗎？（歡樂頌）師：一起用歡樂歌聲唱一唱吧。（2）教師指圖譜，幼兒完整演唱歌曲一遍。（3）分辨樂句演唱。師：這首歌曲一共有幾句？請你演唱時(shí)在每一句的開頭用拍手提示我一下。幼兒在每句開頭拍手并演唱歌曲第二遍。師：除了用拍手還可以用什么身體動作呢？（4）幼兒再次演唱并

2、用身體動作提示每句的開頭。師：你們會用數(shù)字來提示我嗎？請你一邊唱一邊用數(shù)字表示每一句。2.學(xué)習(xí)輪唱。（1）觀察雙聲部圖譜，在教師的引導(dǎo)下討論二聲部演唱方式，初步了解第二聲部的插入時(shí)機(jī)。師：聽到你們的歌聲，我也忍不住想跟著你們唱了。看，我是這樣唱的（教師邊說邊出示二聲部圖譜）。師：誰看懂了？我是怎樣唱的？（2）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)二聲部的進(jìn)入及輪唱的方法：你們唱第一句時(shí)我呢？你們唱第二句時(shí)呢？你們唱第三句呢？我唱最后一句呢？也就是說，我比你們晚唱一句，我是你們的“跟屁蟲”。（3）初步學(xué)習(xí)與教師一起用兩聲部輪唱的方法演唱歌曲。師：現(xiàn)在我要做你們的跟屁蟲了，你們準(zhǔn)備好了嗎？（4）師生合作演唱歌曲，教師邊

3、指圖邊默唱第二聲部。師：你覺得我唱的好嗎？（5）幼兒發(fā)表自己的建議。（如：聲音太低）師：那我把音量調(diào)高點(diǎn)，看看這次我的表現(xiàn)怎么樣。（6）師生再次合作演唱歌曲。師：這次你們聽到我的歌聲了嗎？幼：聽到了一點(diǎn)點(diǎn)。師：我已經(jīng)把音量調(diào)高了，怎么你們還是聽到一點(diǎn)點(diǎn)呢？幼：我們的聲音太響，你的聲音太低。師：那這次你們把音量稍微調(diào)低一點(diǎn)，我再調(diào)高一點(diǎn)，好嗎？（7）師生第三次合作演唱。（8）教師小結(jié)：合唱時(shí)既能聽見自己的歌聲又能聽見別人的歌聲，說明你的音量正合適，給觀眾會帶來美得享受，要不然就是噪音了。（9）幼兒學(xué)唱第二聲部，把握第二聲部的進(jìn)入與演唱。師：誰也想來做跟屁蟲？很多小朋友都想做，那這次我們都來做跟屁蟲，請鋼琴先唱，做它的跟屁蟲，好嗎？（10）教師邊指圖邊帶領(lǐng)幼兒演唱第二聲部。3.幼兒分組輪唱。師：剛才我們是和鋼琴合作演唱的，我們小朋友可以怎樣合作演唱呢？幼兒分兩隊(duì)合作演唱歌曲，然后交換演唱。4.在教師的引導(dǎo)下，討論結(jié)束部分的共同結(jié)束。師：我們一個(gè)先唱，一個(gè)晚唱，是不一起唱結(jié)束的，有沒有辦法讓兩隊(duì)一起唱結(jié)束呢？幼兒回答。若幼兒想不出，教師可以這樣建議：我到有一個(gè)辦法（出示最后一句話圖譜貼在第一聲部最后），你能看懂嗎？5.分隊(duì)進(jìn)行兩聲部輪唱并交換演唱。教師小結(jié)：今天我們又嘗試了一種新的演唱方式，這種演唱方式叫做“二聲部輪唱”，先唱的是第一聲部，晚唱的是第二聲部。幼兒面向