小班科學教案及教學反思《滾一滾》_第1頁
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文檔簡介

1、小班科學教案及教學反思滾一滾活動意圖：小班幼兒很容易把滾動和其相似現(xiàn)象混淆，他們能感受滾動現(xiàn)象，但沒形成相關(guān)的科學經(jīng)驗。開展此次活動。在游戲中學習發(fā)現(xiàn)、思考、記錄、表達掌握學習科學的基本過程和方法，體驗科學探究的樂趣?；顒幽繕耍?.感知圓的東西能滾動。2.用語言表達滾動現(xiàn)象。3.對滾動現(xiàn)象有好奇心。4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?；顒又仉y點：發(fā)現(xiàn)物體表面的不同，并用語言表達。活動準備：1.能滾動的物體、不能滾動的物體。2.百寶箱、小卡片若干(與實物相符)、畫有笑臉和哭臉的塑料筐、集體記錄單。3.活動前玩過汽車，感受過輪子滾動的特征?；顒恿鞒蹋?/p>

2、一、談話出示百寶箱，你們想不想知道里面有什么?桌上的東西，你們知道哪個能滾著玩?出示集體記錄單，幼兒交流，教師出示小卡片記錄。二、自由探索嘗試使物體滾動起來。選一種自己喜歡的玩具，試玩，看看你選的玩具能不能滾動。三、分類游戲1.出示笑臉和哭臉的塑料筐，將能滾動的東西放在笑臉筐里，不能滾動的東西放在哭臉筐里。教師記錄。2.用語言和動作解釋“滾動”現(xiàn)象。玩具是怎樣滾動的?用動作表示。四、尋找游戲1.尋找其他可滾動的物體。2.用語言表述發(fā)現(xiàn)。五、交流解釋物體滾動的原因，知道圓圓的東西能滾動。我們找到的東西都有一個什么本領(lǐng)?都像什么形狀?教師小結(jié)：圓圓的東西都可以滾動?；顒友由欤夯丶液桶职謰寢屢黄鹫艺疫€有哪些東西可以滾動。活動反思：活動中以游戲的形式貫穿始終，適合小班幼兒的年齡的特點，以幼兒興趣為切入點，不斷豐富活動內(nèi)容和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的活動學習的環(huán)境，讓幼兒與各種材料進行互動，從而感知滾動的科學現(xiàn)象，形成圓圓的東西能滾動的關(guān)鍵經(jīng)驗。整個活動孩子們充滿了濃厚的興趣

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