幼兒園小班下學期語言教案《等汽車》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班下學期語言教案等汽車【活動目標】1、樂意用較完整的語句講述小動物等汽車的情景。2、根據(jù)線索大膽猜想故事情節(jié)。【活動重難點】重點：能用較完整的語句講述故事情節(jié)難點：從語言文字中感受數(shù)量遞增的變化。【活動準備】經(jīng)驗準備：幼兒有坐公共汽車的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：小圖書人手一本、大圖書、錄音帶、動物頭飾、字卡【活動過程】一、引題1、“有一群小動物要去郊游了，想知道它們是怎樣等汽車的嗎？”2、請幼兒各抒己見，說說自己的猜測。二、自由閱讀1、發(fā)給幼兒人手一本小圖書，引導(dǎo)幼兒從前往后逐頁翻看。2、給予充分的閱讀時間之后，請幼兒說說看到的內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒的回答出示小動物頭飾。3、請幼兒說一說它們是怎么等

2、汽車的。（引導(dǎo)幼兒說出它們是一個接一個到站臺上等的。)三、大圖書閱讀1、介紹書名，并出示相應(yīng)的大字卡。2、看書理解故事看第一頁左邊，“誰在等汽車啊？”引導(dǎo)幼兒用“站臺上有一只”的句式回答問題。教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾?？吹谝豁撚疫?，“車站上又來了誰??？”請幼兒用“站臺上有一只”的句式回答問題。教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾。請幼兒看23頁，又有誰在車站等汽車？鼓勵幼兒用故事中的句式回答問題。教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾?？?5頁，現(xiàn)在車站上有書什么變化？用同樣的方法回答。教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾?？?7頁，車站上一共有哪些小動物在等汽車？讓幼兒看圖說出，教師在黑板上貼上相應(yīng)的頭飾。看811頁，汽車來了，站臺上有什么變化，鼓勵幼兒自由發(fā)揮。教師小結(jié)：從17頁，你能發(fā)現(xiàn)站臺上的小動物數(shù)量是怎樣變化的??？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量遞增的變化。請幼兒看著小圖書，聽著錄音完整欣賞，并嘗試跟讀故事。四

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