2014中考物理專題復(fù)習(xí)自測訓(xùn)練-功和能.

1、2014中考物理專題復(fù)習(xí)自測訓(xùn)練-功和A 起子B.道釘撬C.筷子4D.鋼絲鉗2 如圖所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個球，杠桿在水平位置平衡， 同的水平移動速度同時勻速向支點移動一點距離，則杠桿( )A.仍能平衡B.不能平衡，大球那端下沉C.不能平衡，小球那端下沉 D.無法判斷3、 如圖所示，B 端懸掛一重為G的重物，不計杠桿自重，在 A 點施加動力F使杠桿保持水平平衡，則下列說法正確的是()A .因為 OA 大于 OB 所以F小于GB .F的大小可能大于G;C .因為 B 點受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；D. 當(dāng)杠桿平衡時，一定滿足4. 用圖所示的杠桿提升重物， 提升到一定高度

2、的過程中，A.保持不變B.C.逐漸變大D.Gx OB=-XOA設(shè)作用在 A 端的力 F 始終豎直向下，F(xiàn)的大小將()逐漸變小 先變大，后變小5. 林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于A.0.02J B. O.2J C6. 如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖A.在a到b的過程中，B. 在b到c的過程中，C. 在c到d的過程中，D. 在a到d的過程中，7 關(guān)于功率和機械效率，下列說法正確的是A.功率大的機械，機械效率一定高B.C 機器的功率越大，做的功就越多D.&在 2008 年中考體能測試中，某同學(xué)選擇跳繩.2JD,下列有關(guān)說法錯誤的是運動員對鉛球做了功 運動員對鉛球沒有

3、做功沒有力對鉛球做功 鉛球的運動狀態(tài)在不斷改變(如果兩球以相().20J在將重物慢慢)做功多的機械，機械效率一定高 機器的功率越大，做的功就越快.他在 1min 內(nèi)跳了 120 次，每次跳離地面()的高度為 5cm.設(shè)他每跳一次所用的時間相等，則他跳繩時的功率最接近”A. 5WB.50WC.500WD.5000W9如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑 輪所做的總功為 W,機械效率為若不計繩重與摩擦，則A. W= W,n1=n2C.Wn2ni；用乙滑輪所做的總功為W,機械效率為n2.()B.W=D.V10 如圖 3 所示，將同一物體分別沿光滑的斜面A,已知 ABA

4、C,施加的力分別為 F1、F2,拉力做的功為 W1、VP1、P2,則下列判斷中正確的是()A、F1F2, W1=W2, P1P2VW,nin2W2,niF2, W1W2, P1P2C、F1F2, W1W2, P1P22014中考物理專題復(fù)習(xí)自測訓(xùn)練-功和D、FIF2二、 填空題11 某同學(xué)分別用如圖 7 所示的（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走， （ 圖中肩受到的壓力 _（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動力 _（b）圖中手施加的動力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。12. 2008 年 5 月 12 日，四川波川發(fā)生 8.0 級地震.救援隊員利用各種器材展開搶 險救災(zāi)工作使用

5、撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若 救援隊員在撬棒 D 點沿 DM 方向用力撬起石塊 1,撬棒的支點是 _ 點；若救援隊員在撬棒 D 點沿 DN 方向用力撬起石塊 1,撬棒的支點是 _ 點.13 將重物從長 4m、高 1m 的斜面底部勻速推上斜面頂端已知沿斜面所用的推力是 300N，斜面的機械效率是75%，則推力做的總功是 _ J,推力做的有用功是_ J,物體的重是_ N .14.如左圖所示，動滑輪右邊繩子固定，左邊懸掛物體A,動滑輪受拉力F作用將物體A V勻速提高2m,則動滑輪升高 _m，動滑輪這種使用方法的好處是 _ （填省 Q力”或省距離”）.U15.如圖所示，質(zhì)量為

6、5kg 的物體 M 在力 F 的作用下以 5cm/s 的速度在水平 彳”面上做勻速直線運動.此時彈簧測力計的讀數(shù)為2N.則拉力 F 為_ N, ； jM物體與水平地面間的摩擦力為 _N.在 5s 內(nèi) F 做的功是 _ J,其 -功率為_ W.（不計輪和繩重，不計輪和繩之間的摩擦）三、 解答題16.如圖 1 所示簡易吊車正在吊起重為G 的建筑材料，請在圖中杠桿 OB 上分 別畫上動力臂l1,和阻力臂 l2.17.在圖 2 畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留徽圖痕跡）18.如圖 3 所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂請在圖中作出F2的 力臂 L2及力19

7、. 在圖 4 滑輪中畫出最省力的繞線方法，物體能向左移。20.在測定滑輪組機械效率的實驗中，小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示:鉤碼重彈簧 測力 計讀數(shù)鉤碼移 動的距 離彈簧測力計 移動的距離有用功 J總 功J機械效率3 N1.2 N0.1m0.3 m（1 ） 在表中空白處分別寫出有用功、 總功和機械效率的值;（2 ）在右邊圖方框中畫出滑輪組及繞法；圖 1O(3)實驗時，應(yīng)使彈簧測力計做 _止時進行讀數(shù)，則他這樣得出的機械效率與實際值相比運動.小剛同學(xué)在用彈簧測力計靜(填“偏小”、“偏大”或“相等”)21.某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)

8、細繩通過一個滑輪 懸掛起來(摩擦不計)，在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡。如果該同學(xué)身高 160cm、質(zhì)量 40kg，平躺到木板上后在托盤中再加上重為 137. 2N 的物體，木板再次水平平衡。第3U題圖(1)_ 該裝置中滑輪的作用是。(2)在測人體重心之前，先“在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡”，這樣做的目的是_ 。(3)請通過計算說明該同學(xué)的重心位置(g 取 9.8N/kg).22、 如圖是搬運工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的 示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg，所受軌道的摩擦力為其重力的 0.1 倍，滑輪組的機械效率為 75%。若人以 0.5m/s 的速

9、度勻速 前行，經(jīng) 100s 將貨物拉出倉庫，g 取 10N/kg,。求在此過程中：(1 )人做的有用功為多大？(2)人的拉力為多大？(3 )人拉力的功率為多大？23.如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重6N,拉動細繩時的示數(shù)如圖所示。(摩擦不計)(1 )由圖可知，實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大？(2) 若鉤碼 3s 內(nèi)上升 0.1m，則彈簧測力計拉力做功的功率為多大？該滑輪組的機械效率為多大？(3) 若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將如何變化？彈簧測力計豎24.用圖所示的滑輪組提起重物(不計繩重和摩擦)。(1 )當(dāng)物重為 180N 時，滑輪組的機械效率為 60%繩端拉力為

10、多少 N?勻速(3)100%（2）當(dāng)提起 240N 的重物時，使重物上升了 3m,則繩端拉力所做的功是多少J?（3 ）此時滑輪組的機械效率多大？參考答案I、 C，2、C，3、B，4、A，5、C, 6、C, 7、D，8、B，9、C，10、AII、 小于，小于，12、A，C，13、1200J，900J，900N, 14、1 m，省距離,15、2 N，4 N，1 J，0.2 W，16 19 題圖略20、（ 1）0.3 J，0.36 J，83.3%，（ 2）3 股，圖略，（3）豎直勻速 偏大21、改變力的方向，與木板的重力相平衡，距離支點0.55m 處22、 W有用=fs物11代入數(shù)據(jù)得：W有用=1.5X10Js物 SA vt22n=WW=100%=Gh=83.3%100%W總Fs增大24、(1) s=3h，n=Ghc, =G=60% F= 100 N100%100%Fs3F(2)根據(jù) F=(G物+G動)/3 得 G動=120 Nn=W有用1000%W總fs物 100% Fs人代入數(shù)據(jù)得：F=400NP=W總或P=Fv代入數(shù)