四年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀理解訓(xùn)練題

1、四年級(jí)下冊(cè)語文課外閱讀理解訓(xùn)練題 （每天一練）一、 養(yǎng)花的學(xué)問以前種花從來舍不得去修剪它們，覺得那些花花草草每長(zhǎng)多一點(diǎn)不容易，即便長(zhǎng)成歪瓜劣棗的模樣也是一種自然美，固執(zhí)地認(rèn)為修剪等同于摧殘。 偶然有一回刮大風(fēng)，害我的花草慘不忍睹，倒的倒、折的折，沒辦法了，只得做了一次大修剪。沒想到過了沒多久，鮮嫩的新枝葉便長(zhǎng)了出來，比以前長(zhǎng)得更加濃密茂盛，欣欣向榮。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是園藝工具箱里便多了一把必備的剪刀。 有一次正在家里細(xì)心地修剪花草，一個(gè)精通園藝的朋友剛好來找我。見我修剪花草如行針繡花，直皺眉頭，后來實(shí)在看不下去了，便搶下我的剪刀說是要教我如何修剪?！斑青赅辍比挛宄?，還沒等

2、我來得及驚呼，我的那盆高挑的金錢草便已被剔成了寸頭。朋友說：“你可千萬別心疼，記住一句話有舍才有得。這盆金錢草年勢(shì)已高，撐不了多久了，今天我替你剪了，過些日子你就等著瞧好吧！” 果然隔天一株株小幼苗就冒了出來，快速地成長(zhǎng)著，莖粗壯挺直，葉大且色潤(rùn)，很快就長(zhǎng)成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛。我算是嘗到了甜頭，以后也學(xué)著“舍得修剪”的原則，讓我的無數(shù)花花草草得到了新生。 1、結(jié)合上下文來解釋下列詞語的意思。歪瓜劣棗_ 三下五除二_ 2、 讀了短文，你知道了哪些養(yǎng)花的學(xué)問？ _ 二、 大草原 這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大

3、花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。（ ）（ ）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。清爽新鮮 （ ） 生命力旺盛 （ ）3、用“-畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_，空氣_，還寫了白色的羊群在_，歡樂的牧羊人_ 三、這個(gè)泥塑的“七品芝麻官”是我心愛的小物品。你們瞧，他的模樣多么逗人喜愛！小丑般的臉，頭戴一頂小烏紗帽，矮矮的身子，披著一件紅袍，只要碰一碰他的大肚子，就會(huì)笑嘻嘻地?cái)[個(gè)不停，真是有趣極了！聽爸爸說：

4、“芝麻官”雖然官不大，但是肯為老百姓做好事，所以大家都喜歡他！1 照樣子寫出表示神態(tài)的詞語。（3分）笑嘻嘻 2 寫出下列詞語的反義詞。（3分）丑 愛 喜歡3用“ ”劃出這個(gè)泥塑逗人喜愛的句子。（2分）4按課文內(nèi)容填空。（2分）大家喜歡他是因?yàn)?。5用“雖然但是”學(xué)寫一句話。（2分）  四、 秋風(fēng) 秋風(fēng)好像一支巨大的畫筆。它把天空涂得藍(lán)藍(lán)的，把稻田染成一片金黃色，把高粱畫成正在燃燒的火炬，把柿子畫成一盞盞小紅燈，還把柳葉兒描繪得像蕩秋千的頑皮小孩字。你看，那些蕩秋千的樹葉，隨風(fēng)搖擺著，然后，輕飄飄地?fù)湎虼蟮亍?這篇短文有 句。2寫的是 的景色。3文中描寫了 、 、 、 、 這些景色4文

5、中把“秋風(fēng)”比作 。 五一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。 遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！” 風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊 火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒??！可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點(diǎn)”1、給短文加個(gè)題目-2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語惋惜： 灰飛煙滅： 3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)4、火柴的閃光點(diǎn)是 。短文反

6、映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）（1） 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。（2） 忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。（3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。（4） 不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？ 、 、 5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？ _六、 星期天下午，我在鄰居的花圃（pu）里，觀（查、察）了一盆櫻桃椒(ying tao jiao)。這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛。 走（進(jìn)、近）細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？?，櫻桃椒的莖筆直粗（狀、壯），枝葉向四

7、方開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說：“深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒。” 看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！”1、給這篇短文加個(gè)題目。-2、劃去括號(hào)中不正確的字3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。茂盛：_ 惹人喜愛：_4、填空作者按一定的順序?qū)憴烟医贰Ｊ紫葟倪h(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的_、_、_、_、_等方面進(jìn)行觀察，找出部分的特點(diǎn)。5、寫出“似乎”的近義詞。并選其