螞蟻和蟈蟈教學(xué)設(shè)計(jì)

1、螞蟻和蟈蟈教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文；會寫三個生字。2.會用“有的有的個個”說話；3.明白“只有辛勤勞動，才有幸福生活”的道理。教學(xué)重點(diǎn)： 有感情的朗讀課文；學(xué)寫生字。教學(xué)難點(diǎn)： 通過螞蟻和蟈蟈的對比，感受“只有辛勤勞動，才有幸福生活”的道理。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1這節(jié)課，我們要繼續(xù)走進(jìn)昆蟲王國，看看螞蟻和蟈蟈發(fā)生了什么，一起讀螞蟻和蟈蟈。2小螞蟻帶來了一些詞語朋友，相信你會讀得既準(zhǔn)確，聲音又響亮。開火車讀詞語。二精讀課文（一）感悟勤勞1小朋友們把這些詞語讀得真好聽。這是一個關(guān)于螞蟻和蟈蟈的故事，故事一開始發(fā)生在夏天，在夏天你感覺到什么？學(xué)生交流。2（出

2、示句子）指導(dǎo)朗讀。補(bǔ)充詞語：驕陽似火、烈日炎炎。3烈日炎炎，一群螞蟻卻在搬糧食。出示句子，指讀。小螞蟻是怎么搬糧食的？播放動畫。4指生交流，出示句子。做動作理解“背、拉”同桌合作朗讀。5. 搬糧食太辛苦了，理解 “滿頭大汗”。補(bǔ)充兩個成語。它們背呀。拉呀，有偷懶的嗎？從“個個”就可以看出，再指生讀句子。這是一群（ ）的小螞蟻。6.除了“背、拉”小螞蟻還會什么方法搬糧食？句式訓(xùn)練：“有的有的個個”7.出示第一段，齊讀。體會勤勞。（二）體會懶惰1課文的第一自然段，通過“背、拉、滿頭大汗”等詞語讓我們感受到螞蟻的勤勞。那烈日下的蟈蟈們又在干什么呢？（出示自學(xué)要求）生進(jìn)行小組合作交流、朗讀?！白杂勺栽?/p>

3、”你什么時候最自由自在？拓展ABAC式詞語。B 理解“笑”學(xué)蟈蟈笑話小螞蟻。3.出示前兩段。男女生合作朗讀。讀出勤勞與懶惰。（三）對比反思1轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，聽（播放風(fēng)聲）出示句子：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來。2指名讀、齊讀3這么冷的天，螞蟻和蟈蟈生活得怎么樣呢？  指名交流。（出示：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。）你看到了這是一群怎樣的螞蟻？討論：你們的冬天過得這樣舒適，是因?yàn)槟銈冊谙奶煨量喟峒Z食。這就叫：有備無患。拓展成語。再來看看蟈蟈呢？（出示：蟈蟈又冷又餓，再也神奇不起來了。）你又看到了一群怎樣的蟈蟈。4. 蟈蟈們在夏天只知道享樂，到了冬天就得受凍挨餓。這就叫作（出示成語）人無遠(yuǎn)慮、必有近憂。   小朋友學(xué)完了課文，你想對小螞蟻和小蟈蟈說些什么呢？學(xué)生交流。5.出示全段，師讀第一句，分組合作讀最后一段。6.看了螞蟻和蟈蟈的不同結(jié)局，你學(xué)到了什么？ “只有辛勤勞動，才有幸福生活?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)勤勞的小螞蟻，不做懶惰的蟈蟈。四課堂檢測：1.按課文內(nèi)容填空。 2.嘗試背誦。