福建省三明市梅列區(qū)三元區(qū)沙縣2013年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷(解析版)

1、2013 年福建省三明市梅列區(qū)三元區(qū)沙縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共18 小題，每小題2 分，共 36 分每小題只有一個選擇項符合題意）1（ 2 分）（2013?泉港區(qū)質(zhì)檢） 小明坐在行駛公交車上，看到車外的景物飛馳而過，他所選的參照物是 （）A 路旁的樹木B 路邊的房屋C路 面D 公交車考點 ： 運動和靜止的相對性專題 ： 參照思想分析： 在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動的解答：解：坐在行使的公交車上的人看到路邊的景物飛馳而過，說明車外的相對于列車的位置不斷改變，即后退，

2、因此此人所選擇的參照物是公交車故選 D點評：物理學(xué)中把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，這里所說的另一個物體，即事先選定的標準物體，叫做參照物；物體相對于參照物位置是否變化，是判斷物體是否運動的依據(jù)2（ 2 分）根據(jù)生活經(jīng)驗，你認為下列數(shù)據(jù)或現(xiàn)象符合實際情況的是（）A 一個雞蛋的質(zhì)量大約是50gB 光在空氣中的傳播速度是340m/sC 此時考室內(nèi)的大氣壓約為3 個標準大氣壓D 擦黑板時，粉筆灰四處飄蕩，說明分子在做無規(guī)則運動考點 ： 質(zhì)量的估測；大氣壓強的存在；光的傳播速度與光年；分子的運動專題 ： 其他綜合題分析： 估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量

3、級進行快速計算以及對取值范圍、包含規(guī)律合理估測的方法解答： 解：A、 10 個雞蛋的質(zhì)量大約 1 斤，而 1 斤 =500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在 50g 左右此選項符合實際；B、光在空氣中的傳播速度接近 3.0 ×10 8m/s此選項不符合實際；C、教室中的大氣壓與標準大氣壓差不多，不可能達到3 個標準大氣壓此選項不符合實際；D、擦黑板時，粉筆灰四處飄蕩，是固體顆粒的運動，不是分子運動此選項不符合實際故選 A點評：物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義3（ 2 分）（2011?北京）圖中所示的四種情景中

4、，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（）ABCD撬棒羊角錘核桃夾食品夾1考點 ： 杠桿的分類專題 ： 應(yīng)用題分析： 本題的解題關(guān)鍵是通過觀察實物，體會支點的位置，從而進一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關(guān)系解答： 解：我們在使用撬棒、羊角錘、核桃夾時都是為了省力，并且在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，故ABC不符合題意；在使用食品夾的過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，費力但省距離，故D符合題意故選 D點評： 該題考查了學(xué)生對物理模型的抽象、分析能力判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷4（ 2 分）下列實例中，通過改變壓力來改變摩擦力大小的是（）A 在

5、行李箱下安裝滾輪B拉 二胡時使弓弦壓緊琴弦C 運動鞋底面有凹凸不平的花紋D體 操運動員比賽前在手上抹鎂粉考點 ： 增大或減小摩擦的方法專題 ： 重力、彈力、摩擦力分析：摩擦力大小的影響因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度減小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離解答： 解： A、在行李箱下安裝滾輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦力不符合題意B、拉二胡時使弓弦壓緊琴弦，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力符合題意C、運動鞋底面有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力不符合題意D、體操運動員比賽前在手上抹鎂粉，是

6、通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力不符合題意故選 B點評： 本題考查了增大和減小摩擦力的應(yīng)用實例，應(yīng)學(xué)會根據(jù)影響摩擦力大小的因素來進行相應(yīng)的辨析5（ 2 分）（2007?深圳）杯中的某種溶液，倒掉一半后，剩下的半杯溶液的描述正確的是（）A 比熱容減半B密 度減半C 質(zhì)量減半D溶 質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減半考點 ： 質(zhì)量及其特性；密度及其特性；比熱容的概念專題 ： 學(xué)科綜合題分析： 比熱容、密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量、體積的大小無關(guān)；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，與溶液的多少沒有關(guān)系解答：解：杯中的溶液倒掉一半后，質(zhì)量、體積減小一半，比熱容、密度是物質(zhì)的一種特性，是不變的；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

7、分數(shù)與溶液溶解物質(zhì)質(zhì)量的多少有關(guān)，與質(zhì)量和體積的變化無關(guān)故選 C點評： 此題考查的是我們對于比熱容、密度、質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的理解，是一道基礎(chǔ)題；容易出錯的是選項D 的判斷，有些同學(xué)不能和我們所學(xué)的化學(xué)知識有效的結(jié)合在一起6（ 2 分）（2010?鹽城）如圖所示，在一只不計重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平此過程中彈簧測力計的示數(shù)（）2A 逐漸減小到零B 先減小后增大C始 終保持不變D 逐漸增大考點 ： 阿基米德原理；力的合成與應(yīng)用專題 ： 實驗題；推理法分析： 塑料袋慢慢浸入水的過程中，塑料袋排開水的體積增大，水的密度不

8、變，水對塑料袋的浮力增大，而塑料袋內(nèi)水受到的重力=拉力 +浮力，物體的重力不變，浮力增大，彈簧測力計對物體的拉力（示數(shù)）減?。划?dāng)袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相平，則排開水的體積等于袋內(nèi)水的體積，根據(jù)阿基米德原理，此時排開水的重力等于袋內(nèi)水的重力，所以測力計的示數(shù)應(yīng)為零解答：解：在塑料袋慢慢浸入水的過程中（袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相平之前）F浮 = 水 gv 排 ，塑料袋排開水的體積增大，水對塑料袋的浮力 F 浮增大；彈簧測力計的示數(shù)：F=G F 浮 ， G不變，水對塑料袋的浮力F 浮增大，彈簧測力計的示數(shù)將變?。划?dāng)袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相平時，排開水的體積等于袋內(nèi)水的體積，即： v 排=v 水，排開水

9、的重力等于袋內(nèi)水的重力，即： F 浮=G 水測力計的示數(shù)應(yīng)為零故選 A點評：本題考查了學(xué)生對阿基米德原理、稱重法測浮力的掌握和運用，分析找出排開水的體積變化情況是本題的關(guān)鍵7（ 2 分）（2010?宜昌）下列說法正確的是（）A 機械效率越高的機械做功越快B機 械效率越高的機械做功越多C 功率越大的機械做功越快D功 率越大的機械做功越多考點 ： 功率的概念專題 ： 控制變量法分析： 機械效率是有用功跟總功的比值，它是反映機械性能優(yōu)劣的一個重要指標；功率是表示物體做功快慢的物理量；物體做功多少是由功率大小和做功時間共同決定的解答： 解：機械效率是反映機械性能優(yōu)劣的重要標志之一機械效率高，表明使用該

10、機械做功時，有用功在總功中所占的比例高，機械性能好，它并不能反映機械做功的快慢功率是單位時間內(nèi)所做的功，它反映的是物體做功快慢的物理量，功率越大的機械做功越快故選項A 是錯誤的，選項C正確物體做功多少是由功率大小和做功時間共同決定的，與物體的機械效率高低無關(guān)，所以選項B 錯誤由于做功多少是由功率大小和時間共同決定，所以在不指明時間相同這一條件下，功率大的機械做的功不一定多選項 D 缺少“時間相同”這一條件，所以是錯誤的故選 C3點評： 解答本題關(guān)鍵是要理解機械效率和功率的意義，機械效率和功率并沒有必然的聯(lián)系8（ 2 分）（2007?廈門）下列措施中能使蒸發(fā)減慢的是（）A 把濕衣服展開晾在通風(fēng)向

11、陽處B 用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干C 用掃帚把積在地面的水向周圍掃開D 用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)考點 ： 影響蒸發(fā)快慢的因素分析： 逐個分析選擇項中的具體做法然后與影響蒸發(fā)快慢的因素相結(jié)合，即可解決此題解答： 解： A、把濕衣服展開增大了液體的表面積，通風(fēng)加快了液體表面空氣的流動，向陽，提高了液體的溫度，這三個措施，加快了液體的蒸發(fā)故A 不合題意B、電熱吹風(fēng)吹頭發(fā)，熱表明提高了液體的溫度，風(fēng)加快了空氣的流動，兩種措施都加快了液體的蒸發(fā)故 B 不合題意C、將地面的水掃開，增大了液體的表面積，加快了液體的蒸發(fā)故C不合題意D、將蔬菜放入冷藏室內(nèi)，降低了液體的溫度，用塑料袋包起來，減慢了蔬菜周

12、圍的空氣流動，從而減慢了液體的蒸發(fā)故 D 正確故選 D點評： 理解影響蒸發(fā)快慢的因素是解決此題的關(guān)鍵9（ 2 分）下列幾種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）A 陽光下形成的樹蔭B平 面鏡中看到自己的像C 雨后天空出現(xiàn)的彩虹D從 岸邊看游泳池內(nèi)水的深度變淺考點 ： 光的反射專題 ： 光的傳播和反射、平面鏡成像分析： 要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的解答： 解： A、陽光下形成的

13、樹蔭，是由于光沿直線傳播，樹枝擋住了太陽光而形成的所以 A 不符合題意C、平面鏡中看到自己的像，屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的所以B 符合題意B、雨后天空出現(xiàn)的彩虹，屬于光的色散現(xiàn)象，是由光的折射形成的所以C 不符合題意D、從岸邊看游泳池內(nèi)的水變淺，是由于從池底發(fā)出的光由水中射入空氣中時，發(fā)生折射，折射角大于入射角而造成的所以 D 不符合題意故選 B點評：本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念10（2 分）（2011?濟寧）小明在學(xué)習(xí)液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下表據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（

14、）序號液體深度 /cm橡皮膜方向壓強計液面高度差 /cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.44A 液體向各個方向壓強的大小關(guān)系B液 體壓強與液體深度的關(guān)系C 液體壓強與液體密度的關(guān)系D液 體壓強與氣壓的關(guān)系考點 ： 探究液體壓強的特點實驗專題 ： 壓軸題；控制變量法；實驗分析法分析： 液體的壓強跟液體的密度和深度有關(guān)用控制變量法可以探究液體壓強跟密度和深度的關(guān)系解答： 解： A、如果研究液體向各個方向壓強的大小關(guān)系，必須保證液體的密度和深度相同，改變橡皮膜的方向不符合題意B、液體的密度一定，方向一定，深度不斷增加，壓強計的液面高度差增大，壓強增大所以此實驗利用控制變量法探究液體壓強跟液

15、體深度的關(guān)系符合題意C、如果研究液體壓強與液體密度的關(guān)系，保證深度不變，改變液體的種類來改變液體的密度不符合題意D、實驗中沒有反映氣壓的大小變化，不能研究液體壓強跟氣壓的關(guān)系不符合題意故選 B點評： 本題考查了利用控制變量法探究液體壓強大小的影響因素注意：液體的壓強跟深度有關(guān)，而不是跟液體的高度有關(guān)，注意用詞的準確性11（ 2 分）（2013?鞍山）下列各圖中，符合安全用電原則的是（）AB電器失火時先切斷電源濕衣服晾在電線上CD用濕布擦抹電器用電器未加接地保護考點 ： 安全用電原則專題 ： 應(yīng)用題分析： 安全用電的常識：（ 1）電器失火或發(fā)生觸電事故時，先切斷電源，再進行救人或滅火；（ 2）濕

16、衣服中的水是導(dǎo)體，濕衣服晾在電線上易發(fā)生觸電事故；（ 3）濕布中的水是導(dǎo)體，濕布擦抹電器易發(fā)生觸電事故；（ 4）用電器的金屬外殼一定加接地線，以防一旦漏電時發(fā)生觸電事故解答： 解： A、電器失火先切斷電源，符合安全用電原則B、濕衣服晾電線上易觸電，不符合安全用電原則C、濕布擦電器易觸電，不符合安全用電原則5D、電器未接地線一旦漏電時會發(fā)生觸電事故，不符合安全用電原則故選 A點評：電器失火或人觸電時，首先要切斷電源，再進行搶救或滅火；濕衣服、濕布絕不能觸碰電線、電器；有金屬外殼的電器一定用三孔插座，使外殼接地12（ 2 分）（2012?黑龍江） 如圖所示電路， 當(dāng)開關(guān) S 閉合后， L1、L2

17、均能發(fā)光， 電流表、 電壓表均有示數(shù) 過一會兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（）A L燈絲斷了B L 短路了CL燈絲斷了D L短路了1122考點 ： 電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用專題 ： 應(yīng)用題；壓軸題分析： 當(dāng)開關(guān) S 閉合后， L 、L均能發(fā)光， 電流表、 電壓表均有示數(shù)， 說明電路中各部位是好的 過一會兒，12燈都不發(fā)光， 電流表、 電壓表的示數(shù)均為零，如果電路發(fā)生短路， 則電路中還有電流， 不合題意 則電路發(fā)生斷路解答： 解： A、 L1燈絲斷了，則整個電路中無電流，燈都不亮，電表無示數(shù)符合題意B、 L 短路，則 L 中還有電流， L 會變亮，電表有

18、示數(shù)不合題意122C、L2 燈絲斷了， 則電壓表與電路串聯(lián)，電壓表分擔(dān)電源電壓，有示數(shù) 燈 L1 不亮，電流表無示數(shù) 不合題意D、 L 短路，則電壓表也短路無示數(shù)但L 中還有電流， L1會變亮，電流表有示數(shù)不合題意21故選 A點評： 要學(xué)會使用電流表、電壓表判斷電路中的故障，要知道不同故障出現(xiàn)的不同情況13（ 2 分）（2013?龍巖）摩托車上的熱機工作時提供動力的是（）A 吸氣沖程B 壓縮沖程C做 功沖程D 排氣沖程考點 ： 內(nèi)燃機的四個沖程專題 ： 壓軸題分析： 在四沖程內(nèi)燃機的做功沖程中，燃料燃燒產(chǎn)生大量的高溫高壓的燃氣推動活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能解答： 解：做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生

19、的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，為熱機工作提供動力；故選 C點評： 解決此類問題一定要區(qū)分壓縮沖程和做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化14（ 2 分）（2005?梅州）如圖所示的電路中，電流表測量的是（）6A 通過燈 L1 的電流B通 過燈 L2 的電流C 通過燈 L1 和燈 L2 的電流之和D電 源供給電路的總電流考點 ： 電流表的使用分析： 電流表的正確使用方法：串聯(lián)在被測電路中；電流要從“+”接線柱流入電流表，“”接線柱流出電流表；不要超出電流表的量程；絕對不允許不經(jīng)過任何用電器直接把電流表接在電源的兩極上解答： 解：從電路圖中可以看出，電流表和燈泡L2 串聯(lián)，因此電流表測量的是燈泡L2 中的電流故選 B點評：正

20、確使用電流表是初中學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)掌握的一種基本測量儀器本題考查了電流表的使用電流表要測量哪個電燈的電流就要與哪個電燈串聯(lián)，且接線柱要接正確15（ 2 分）（2011?綿陽）以下關(guān)于燈泡亮暗的討論，你認為正確的是（）A 燈泡的亮暗由燈泡的電壓決定B燈 泡的亮暗由燈泡的電流決定C 燈泡的亮暗由燈泡的實際功率決定D燈 泡的亮暗由燈泡的額定功率決定考點 ： 實際功率專題 ： 應(yīng)用題分析： 白熾燈工作時，消耗電能轉(zhuǎn)化為光能，比較燈的亮度就是要比較在一定時間內(nèi)消耗電能的多少，即實際電功率的大小解答： 解：電流做功就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，電功率表示電流做功的快慢程度，也就是說，實際功率大的電燈，在單位時間內(nèi)

21、消耗的電能就越多，轉(zhuǎn)換出來的光能當(dāng)然就越多（越亮） ，不能單獨的說與電壓或電流有關(guān)，當(dāng)實際電壓等于額定電壓時，實際功率才等于額定功率故選 C點評：這道題目考查學(xué)生對電功率這部分內(nèi)容掌握的熟練程度，明確家用電器的使用都是由實際功率決定的16（ 2 分）（2012?蘇州）下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）AB動車勻速上坡腳踩滑板從高處滑下CD滾擺自下而上運動火箭加速升空7考點 ： 動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒專題 ： 應(yīng)用題分析： 本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化，動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān)解答：解： A、動車勻速上坡，所處高度增大，速度不變，重力勢能增大，動能不變，不符合題意；

22、B、小孩滑下，所處高度減小，速度變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，不符合題意C、滾擺上升時，速度越來越小，所處高度增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，符合題意；D、火箭加速上升，速度增大，所處高度增大，其動能和重力勢能都增大，不符合題意；故選 C點評： 分析能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量17（ 2 分）（2005?梅州）如圖是A、 B、 C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積 v 的關(guān)系圖象，由圖可知A， B，C 三種物質(zhì)的密度 A、 B、 C之間的大小關(guān)系是（）A CB CC CD ABABABABC考點 ： 密度及其特性；密度的大小比較專題 ： 壓軸題；跨學(xué)科；圖析法分析：本

23、題根據(jù)密度公式 = 的數(shù)學(xué)圖象m v 的關(guān)系，圖線的斜率k= 來判斷密度的大小解答：解：根據(jù)正比例函數(shù)斜率 =k=來判斷密度的大小，得 A B C， 故選 C點評： 此題通過物理公式結(jié)合數(shù)學(xué)圖象來考物理，比較有新意關(guān)鍵是明確數(shù)學(xué)圖象的物理意義18（ 2 分）（2011?綿陽）如圖所示是測量小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是（）A 增大、增大B 增大、減小C減 小、增大D 減小、減小考點 ： 歐姆定律的應(yīng)用；滑動變阻器的使用專題 ： 圖析法分析： 由圖可知滑動變阻器與小燈泡串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端；由滑片的移動可知滑動變阻器接入電阻

24、的變化；由歐姆定律可知電路中電流的變化及電壓表示數(shù)的變化解答： 解：當(dāng)滑片左移時，滑動變阻器接入電阻減小，則由 I=可得，電路中電流變大，電流表的示數(shù)變大；由 U=IR 可知，小燈泡兩端的電壓增大，即電壓表示數(shù)變大；8故選 A點評：本題考查了滑動變阻器的使用和歐姆定律的應(yīng)用，以及電壓表、電流表的正確使用，是一道較簡單的習(xí)題二、填空、作圖題（除特別注明外，其余每空格1 分，共 20 分）19（ 3 分）（2011?福州） 上學(xué)前， 小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m 處整理著裝， 看到的“鏡中人”是她的虛（選填“虛”或“實”）像，像與她之間的距離是3m；這時聽到門外小玲來喊她一起上學(xué)，小美是根據(jù)聲音的

25、音色 辨別出是小玲的考點 ： 平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案；音色專題 ： 應(yīng)用題分析： 解決此題要掌握：平面鏡成的像與物體是等大的，像和物距離平面鏡的距離是相等的，像是虛像；不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同解答：解：根據(jù)平面鏡成像特點可知，像與物體是等大的，像和物距離平面鏡的距離是相等的，像是虛像；所以像到平面鏡的距離也是 1.5m，像與她之間的距離是 1.5m+1.5m=3m；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色我們在電話中聽到熟人說話可辨別對方是誰，是靠辨別對方發(fā)出的聲音的音色，所以小美是根據(jù)聲音的音色辨別出是小玲的故答案為：虛；3；音色點評：本題主要考查平面鏡的成像特點，

26、要結(jié)合成像規(guī)律進行分析解答本題還考查學(xué)生對物體振動產(chǎn)生聲音的掌握情況和對音色定義的理解程度20（ 2 分）為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖所示李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服從物理學(xué)角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的受力面積 減小了，從而增大了壓強考點 ： 增大壓強的方法及其應(yīng)用專題 ： 應(yīng)用題；控制變量法分析： （ 1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大?。?2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力增大壓強解答：解：人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，是在壓力一定時，減小受力面積增大地面對腳的壓強，人感到不舒

27、服故答案為：受力面積；壓強點評： 掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能在生活中應(yīng)用壓強知識解釋問題921（ 2 分）（2012?海南）汽車發(fā)動機選用水做冷卻劑，主要是由于水的比熱容較大；常用塑料泡沫做包裝材料的原因是塑料泡沫的密度較小考點 ： 水的比熱容的特點及應(yīng)用；與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象專題 ： 應(yīng)用題；壓軸題分析： （ 1）所有的物質(zhì)中，水的比熱容最大，相同條件下，水吸收熱量最多（ 2）密度是物質(zhì)的一種特性，體積相同時，密度越小，質(zhì)量越??；塑料泡沫做包裝材料可減少裝載質(zhì)量解答：解：（ 1）汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱，這些熱如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，在質(zhì)量相同，升高相同

28、的溫度，水的比熱容大，吸收熱量多，使發(fā)動機的溫度不致升得太高，所以用汽車發(fā)動機選用水做冷卻劑（ 2）由密度定義可知， 塑料泡沫因為密度較小， 在體積一樣的情況下質(zhì)量較小， 便于減少裝載質(zhì)量故答案為：比熱容；小點評：考查了水的比熱容的特點以及在生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生牢固掌握此外對金屬的物理性質(zhì)方面的知識也要有所了解，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷22（ 4分）（2011?鞍山）甲、乙兩個燈泡分別標有“ 220V 40W”、“ 220V60W”字樣，并聯(lián)在220V 電源上， 通過燈絲電流大的是乙燈泡，該燈泡的電阻是806.7 如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是乙 燈泡正常使用相同時

29、間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是2： 3考點 ： 電功率的計算；影響電阻大小的因素；電功的計算專題 ： 計算題；壓軸題分析：已知燈泡的額定電壓和額定功率，根據(jù)公式 I=可求通過燈泡的電流； 根據(jù)公式 R= 可求燈泡的電阻；根據(jù)公式 W=Pt可求消耗的電能解答：解：通過甲燈的電流I 甲= A；通過乙燈的電流I 乙 = A；所以 I 乙I 甲；甲燈的電阻R甲 =1210 ；乙燈的電阻R乙 =806.7 ；兩燈泡鎢絲長短一樣時，燈絲越粗，電阻越小，乙燈的電阻小，所以乙燈的燈絲比較粗；正常使用相同時間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是=；故答案為：乙；806.7 ；乙； 2： 3點評： 本題考查電流、電阻、電

30、能大小的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，還要知道影響電阻大小的因素23（1 分）（2012?豐臺區(qū)二模）同學(xué)們學(xué)習(xí)很辛苦，很多同學(xué)的視力發(fā)生了變化，需進行矯正請你從如圖甲、乙兩幅圖中正確選出：矯正近視眼的是乙（選填：“甲”或“乙”）10考點 ： 近視眼的成因與矯正辦法專題 ： 應(yīng)用題；圖析法分析： 解決本題要知道：凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用；近視眼成像于視網(wǎng)膜前，需要佩戴凹透鏡來矯正；遠視眼成像于視網(wǎng)膜后，需要佩戴凸透鏡來矯正解答： 解：由乙圖可知，佩戴的透鏡是凹透鏡，因此該眼睛是近視眼，需要利用凹透鏡進行矯正；由甲圖可知，圖中的透鏡是凸透鏡，因為遠視眼需要利用凸透鏡進

31、行糾正故答案為：乙點評： 此題考查了透鏡對光線的作用及近視眼和近視眼的矯正方法，是一道綜合題24（ 2 分）同學(xué)們常喝礦泉水那么你嘗試過利用礦泉水瓶探究一些物理問題嗎？請寫出一例例：用力握礦泉水瓶時，瓶變形力可以改變物體的形狀答礦泉水瓶子自由下落重力方向豎直向下考點 ： 力的作用效果；物體運動狀態(tài)變化的原因；慣性；重力的方向；凸透鏡的會聚作用專題 ： 運動和力分析： 可以從力、熱、光、電、磁各方面進行分析，一般從力學(xué)中慣性、重力方向、力改變物體的運動狀態(tài)等方面進行分析解答： 解：（1）礦泉水瓶子自由下落重力方向豎直向下（ 2）推動礦泉水瓶子，瓶子由靜止變?yōu)檫\動力改變物體的運動狀態(tài)（ 3）拋出的

32、瓶子繼續(xù)向前運動物體由于慣性保持原來的運動狀態(tài)（ 4）礦泉水瓶子中裝入水放在陽光下，瓶子后面有光斑水凸透鏡對光線的會聚作用故答案為：礦泉水瓶子自由下落；重力方向豎直向下（答案不唯一）點評： 對于設(shè)計實驗的問題，可以從力、熱、光、電、磁各方面進行打開思路25（ 6 分）請按要求完成以下作圖，最終圖線必須作在答題卡上，且用簽字筆描黑（ 1）根據(jù)圖 1 中的入射光線畫出相應(yīng)的折射光線（ 2）畫出圖 2 中茶杯所受重力和支持力的示意圖（ 3）如圖 3 所示，請標出通電螺線管和小磁針靜止時的N極與 S極考點 ： 透鏡的光路圖；力的示意圖；通電螺線管的磁場專題 ： 圖像綜合題分析： （ 1）仔細觀察入射光

33、線的特點，根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點作圖（ 2）對物體進行受力分析，然后從力的作用點，沿力的作用線作出物體受力的示意圖（ 3）據(jù)電源的正負極可判斷出電流的方向，據(jù)電流的方向和線圈的纏繞方向可判斷出線圈的NS極，再據(jù)磁體間的作用規(guī)律可判斷小磁針的NS極解答：解：（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點；過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變11（ 2）物體靜止，則受平衡力，這兩個力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心（ 3）據(jù)圖能看出，電流從左端流入，據(jù)電流的方向結(jié)合安培定則可得出，此時線圈的左端是N 極，右端是 S 極；再據(jù)磁體間

34、的作用規(guī)律可知，靠近線圈S 極的是小磁針的N 極，靠近線圈N 極的是小磁針的 S 極，如下圖：點評：本題考查了透鏡的光路圖、安培定則、物體受力平衡的判斷和力的示意圖的畫法，注意重力和支持力的長短要相同三、簡答題（共4 分）26（ 4 分）今年廈門的“秋老虎”比往年夏季更長，大部分公交車到了九月份還開空調(diào)一天，細心的小明在公交車上發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有水珠請你根據(jù)所學(xué)知識：（ 1）判斷水珠會在車窗的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)；（ 2）分析水珠的形成考點 ： 液化及液化現(xiàn)象專題 ： 簡答題分析： 開啟空調(diào)，這樣車內(nèi)氣溫低于外界氣溫，車外面的水蒸氣遇到冷的玻璃會液化成為小水珠附著在窗玻璃上，玻璃窗的外側(cè)出現(xiàn)一層水霧解答：

35、 答：（1）外側(cè)；（ 2）夏季，外界水蒸氣溫度較高，汽車開空調(diào)時玻璃溫度較低，水蒸氣遇到玻璃會對其放熱液化形成小水珠，附著在玻璃的外表面點評：此題主要考查了液化現(xiàn)象，通過分析實例考查了學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用，知道液化的條件，是車內(nèi)還是車外的水蒸氣遇冷液化是解本題的關(guān)鍵四、計算題（每小題8 分，共 16 分）27（ 8 分）如圖所示是某新型電動觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表，根據(jù)以下技術(shù)參數(shù)，解答下列問題：（ g 取10N/kg ）（ 1）設(shè)乘員質(zhì)量平均為 60kg，求滿載時車和乘員的總重（ 2）若滿載時車輪與地面接觸總面積為0.1m2，求觀光車滿載時對水平路面的壓強（ 3）求觀光車在水平路面上以最大速度

36、勻速行駛4km 所用的時間空車質(zhì)量400kg車身長度3.8m滿載人員10 人額定電壓48V平路連續(xù)行駛里程80km最大車速40km/h考點 ： 壓強的大小及其計算；速度公式及其應(yīng)用；重力的計算專題 ： 計算題；長度、時間、速度；壓強、液體的壓強12分析： （ 1）求出滿載時車和乘員的總質(zhì)量，根據(jù)G=mg求總重力；（ 2）滿載時對地面的壓力等于乘客與空車的重力接觸面積（受力面積）已知，根據(jù)公式P= 可求對水平路面的壓強；（ 3）知道最大車速和行駛的里程，利用速度公式求所用的時間解答： 解：（1）滿載時車和乘員的總質(zhì)量m總=60kg×12+1180kg=1900kg，滿載時車和乘員的總重

37、G=m總 g=1900kg×10N/kg=19000N；（ 2）滿載時對地面的壓力：F=G=19000N，滿載時對水平路面的壓強：P= =1.9 ×10 5Pa；（ 3）由題知， v 最大 =40km/h，t=h=6min答：（1）滿載時車和乘員的總重為19000N；（ 2）觀光車滿載時對水平路面的壓強為1.9 ×10 5Pa；（ 3）勻速行駛4km 所用的時間為6min 點評：本題考查了學(xué)生對速度公式、壓強公式、電動機能量轉(zhuǎn)化的了解與掌握，能從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)是本題的關(guān)鍵28（8 分）（2011?煙臺）電吹風(fēng)是現(xiàn)代家底常用的電器，圖1 是小華家中使用

38、的電吹風(fēng)使用過程中，她發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)既可以吹熱風(fēng)，又可以吹冷風(fēng)根據(jù)這個現(xiàn)象她斷定：在電吹風(fēng)中有帶有風(fēng)扇的是電動機和可以發(fā)熱的電熱絲根據(jù)電吹風(fēng)能夠單獨輸出冷風(fēng)的現(xiàn)象，她認為電動機和電熱絲是并聯(lián)的圖 2 是她根據(jù)現(xiàn)象分析畫出的兩個電路圖（ 1）你認為上述兩個電路，哪一個更符合實際情況（ 2）小華查看說明書得知， 該型號電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時的功率為460W，吹冷風(fēng)時的功率為 20W，求電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時，電熱絲的功率、電阻及1min 內(nèi)電流通過電熱絲所產(chǎn)生的熱量考點 ： 電路圖設(shè)計；電功率的計算；焦耳定律的計算公式及其應(yīng)用專題 ： 計算題；應(yīng)用題；簡答題；壓軸題；設(shè)計與制作題分析：（ 1）電吹風(fēng)可以單獨

39、吹冷風(fēng)，也可以吹熱風(fēng)，也就是說電動機在這兩種情況下都工作，分析甲、乙兩圖就可以發(fā)現(xiàn)符合要求的電路圖；（ 2）吹熱風(fēng)時，電熱絲和電動機都工作，它們是并聯(lián)的，電路的總功率等于它們功率的和，根據(jù)P=的變形式R=計算出電熱絲的電阻，根據(jù)Q=Pt 計算出電熱絲產(chǎn)生的熱量解答： 解：（1）甲圖中，開關(guān)置于1 和 2 之間時，電動機不能工作，不能吹冷風(fēng)，開關(guān)置于2 和 3 之間時，電熱絲和電動機都工作，吹熱風(fēng)；13乙圖中，開關(guān)置于1 和 2 之間時，電動機工作，吹冷風(fēng)，開關(guān)置于2 和 3 之間時，電熱絲和電動機都工作，吹熱風(fēng)答：乙的電路更符合實際情況（ 2）由于吹熱風(fēng)時，電熱絲與電動機并聯(lián)，且P 總 =P

40、電熱絲 +P 冷 ，電熱絲的功率：P 電熱絲 =P 總 P 冷 =460W 20W=440W根據(jù) P=的變形得R=電熱絲的電阻 R= =1101min 內(nèi)電流通過電熱絲所產(chǎn)生的熱量Q=Pt=440W×60s=2.64 ×104J電熱絲答：電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)時，電熱絲的功率是440W，電阻是110， 1min 內(nèi)電流通過電熱絲所產(chǎn)生的熱量是2.64 ×10 4J點評： （ 1）電吹風(fēng)的設(shè)計既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)，注意這句話的意思是電動機都工作；（ 2）進行電功率、電熱的計算時，根據(jù)已知量選擇合適的公式，并注意公式中個字母表示的物理量以及它們對應(yīng)的單位五、實驗、探

41、究題（除特別注明外，其余每空格1 分，共 24 分）29（ 3 分）（ 1）如圖 1 所示，物體 A 的長度為1.90 cm （ 2）如圖 2 所示的電阻箱的示數(shù)是1526（ 3）如圖 3 所示，彈簧測力計的讀數(shù)是2.4N考點 ： 刻度尺的使用；彈簧測力計的使用與讀數(shù)；變阻器專題 ： 基本儀器的使用專題分析： （ 1）使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0 開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從 0 刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位（ 2）按照電阻箱的讀數(shù)方法，用所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把它們

42、相加，就得出電阻箱的示數(shù)（ 3）使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直解答： 解：由圖知：（ 1）刻度尺上1cm 之間有 10 個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為 1mm；物體 A 左側(cè)與 3.00cm 對齊，右側(cè)與 4.9cm 對齊，估讀為 4.90cm ，所以物體 A 的長度為 L=4.90cm 3.00cm=1.90cm （ 2）電阻箱接入電路的電阻為R=1×1000 +5×100 +2×10 +6×1 =1526 （ 3）彈簧測力計上1N之間有 5 個小格，所以一個小格代表0.2

43、N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N 此14時指針指在“ 2.4 ”處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2.4N 故答案為：（ 1） 1.90 ；（2） 1526；（ 3） 2.4 點評：初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準確值即可30（3 分）（2005?湛江）如圖所示，其中甲圖說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)（或運動方向）；乙圖表示利用慣性使錘頭套緊；丙圖中 B管的水位比 A、C兩管低，說明液體流速越大的位置壓強越小考點 ： 力的作用效果；慣性；流體壓強與流速的關(guān)系分析： 從現(xiàn)象考查對三個基本知識點的認識：力的作用效果、慣性、流體壓強解答：解：甲

44、圖是運動方向的改變，屬于運動狀態(tài)改變的范疇，乙圖是利用慣性知識將錘頭套緊在錘柄上，丙圖 ABC三處相比 B 處的管子細，液體流速大，流體流速大的位置壓強小，所以液面低些故答案為：運動狀態(tài)；慣性；越小點評： 運動狀態(tài)的改變可能是速度大小的改變，也可能是運動方向的改變31（ 6 分）（2013?成都一模）在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90時，每隔 1min 記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min 后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：時間 /min012345678水的溫度909294969898989898/ （ 1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)（ 2）

45、根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是98 ；由水的沸點，可判斷出當(dāng)時的大氣壓低于 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1 標準大氣壓（ 3）在探究結(jié)束后， 四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如下圖所示 其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B考點 ： 探究水的沸騰實驗專題 ： 實驗題；圖析法分析： （ 1）會進行溫度計的讀數(shù)，為能正確的讀數(shù)，首先要認清溫度計的分度值15（ 2）要掌握沸點的概念，水在沸騰過程中溫度保持不變，水沸騰時的溫度就是水的沸點水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點越高知道標準大氣壓下的溫度為100（ 3）水沸騰前溫度上升，沸騰時溫度不變，根據(jù)

46、這一特點判斷正確的圖象解答： 解：（1）由圖知，溫度計的分度值為1，所以溫度計的讀數(shù)為96故答案為： 96（ 2）由表格中數(shù)據(jù)知，從4 到 8 分鐘，水的溫度保持98不變，所以可以看出水的沸點是98此時的沸點低于水標準大氣壓下的沸點，所以當(dāng)時氣壓低于標準大氣壓故答案為： 98；小于（ 3）A 和 D圖象中溫度沒有保持不變的階段，而C 中雖然有溫度保持不變的階段，但是之前卻是溫度降低的，所以能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的只有B故答案為： B點評： 此題主要是探究水的沸騰實驗，其中要用溫度計測量溫度，所以一定要掌握溫度計的使用規(guī)則及讀數(shù)同時考查了水的沸點與氣壓之間的關(guān)系，要記住標準大氣壓下的沸點，水的沸點隨氣壓的升高而升高32（2011?廣州）電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的探究這個現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中甲（填“甲”或“乙”）所示的裝置進行實驗在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)線運動的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān)利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成發(fā)電機，實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能考點 ： 物理常識；電磁感應(yīng)；