上學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)反思VIP

1、XX-XX上學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)反思XX-XX上學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)反思楊豪本學(xué)期，學(xué)校安排我教高二5班和6班的數(shù)學(xué)，一學(xué)期下來，反思良多。5班是文科班，又是普通班，基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)脑愀?，很多學(xué)生到現(xiàn)在連初中的東西還都不會，即使是一個簡簡單單的一元一次方程，所以，這就從根本上決定了我的備課不能深入，只能是講一些最最基礎(chǔ)的東西來。我首先是從課本上的概念開始抓起，每一節(jié)課都有概念，定義，公式，性質(zhì)，定理等等，這些都是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，可以說是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，掌握了也許你還是不會做題，但是沒有掌握，那你肯定不會做題，這是我經(jīng)常跟學(xué)生講的一句話。每一節(jié)課，我都會給學(xué)生十甚至二十分鐘的時間，讓學(xué)生去記記今天的相關(guān)概念，只

2、有極個別的學(xué)生還是沒有辦法記住，對于這樣的學(xué)生，我就讓他們在課下的時間去完成這個事情。一般來講這樣的學(xué)生也都是貪玩的，懶惰的，你不督促他們根本不會去看的，真的一點(diǎn)都不像高二的學(xué)生，那摸樣簡直就是小學(xué)生一樣。于是，我給他們定了一個規(guī)矩，就是時刻準(zhǔn)備著。什么意思呢，就是說時刻準(zhǔn)備著被我提問，在課堂上可以，在走廊里可以，在辦公室可以，甚至當(dāng)我到廁所里剛好碰到你的時候也會被提問的，那段時間有很多學(xué)生看我去衛(wèi)生間的時候原本自己也想去的結(jié)果也都沒有去，還有就是中午和晚上去宿舍查房的時候也會抽上一兩位同學(xué)來背背今天的相關(guān)概念的。這是非常有效的一步，天天處在我的監(jiān)督之下，再不愿意學(xué)的學(xué)生也會去翻翻課本的，這對

3、他們而言就是一種勝利！提問到能夠答上來的時候，我看到了他們臉上洋溢的笑容，我知道他體會到了成功的喜悅，在數(shù)學(xué)上那算是久違了的東西，對學(xué)生的心靈會起到巨大的促進(jìn)作用，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一種巨大的幫助。但是有一點(diǎn)就是當(dāng)時的效果很好，幾乎每一個人都可以熟練的掌握，可是后來就一點(diǎn)點(diǎn)的都忘了，更可怕的是，即使有很懂學(xué)生背的很熟，可是依舊不會做題，這是一個讓我相當(dāng)頭疼的事情，有時候我講題的時候真的好費(fèi)勁啊，甚至真的不知道該怎樣去教這幫學(xué)生了，什么都不會，講的再淺可是卻就是聽不明白，我分明的也看到他們都在認(rèn)真的聽啊，怎么辦？我真的困惑了6班，文科班，又是重點(diǎn)班，比5班好很多，所以前面的一些方法我依舊在用，只是有

4、一點(diǎn)就是我在心里覺得他們是重點(diǎn)班嗎，自覺性會好一些的，我布置的一些任務(wù)，他們都會積極的保質(zhì)保量的去完成的，我覺得不需要我去督促，可是有一天我隨便檢查了一下，真的嚇了我一跳！原來這里也有很多沒有按照要求去完成的學(xué)生，并且數(shù)量還不是極個別的，應(yīng)該說還是大有人在的，于是我趕快調(diào)整了方法，對他們加強(qiáng)了監(jiān)督和管理。時刻準(zhǔn)備著的理念也告訴了他們，也在他們身上就行了執(zhí)行。相比較而言，他們的接受能力好于5班很多，所以平時的測驗(yàn)就多了很多，我在想，數(shù)學(xué)是要通過做題才能快速的提高成績的，這是行之有效的方法。談不上題海，對他們來講，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)還達(dá)不到海的概念，頂多也就算是池塘，只是完成了課本上的，再就是講練通上的，再也

5、沒有別的了，可是就是這些，還有很多學(xué)生是沒有辦法完成的，他不會啊，真的是不會啊，我給了時間，就是在課堂上的，并且我也親眼看到他確實(shí)是在思考著怎么做，可是就是做不出來，沒有辦法，所以還是只能做最基礎(chǔ)的題目！縱觀這一學(xué)期以來，邊教邊學(xué)，教學(xué)相長，自己的收獲還是很多的，我的經(jīng)驗(yàn)在豐富，為我明年的教學(xué)就奠定了一個很好的基礎(chǔ)，甚至為自己能從教高三也奠定了很好的基礎(chǔ)，高三之年當(dāng)不遠(yuǎn)了啊，加油！XX-XX上學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)反思楊豪本學(xué)期，學(xué)校安排我教高二5班和6班的數(shù)學(xué)，一學(xué)期下來，反思良多。5班是文科班，又是普通班，基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)脑愀?，很多學(xué)生到現(xiàn)在連初中的東西還都不會，即使是一個簡簡單單的一元一次方程，所

6、以，這就從根本上決定了我的備課不能深入，只能是講一些最最基礎(chǔ)的東西來。我首先是從課本上的概念開始抓起，每一節(jié)課都有概念，定義，公式，性質(zhì)，定理等等，這些都是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，可以說是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，掌握了也許你還是不會做題，但是沒有掌握，那你肯定不會做題，這是我經(jīng)常跟學(xué)生講的一句話。每一節(jié)課，我都會給學(xué)生十甚至二十分鐘的時間，讓學(xué)生去記記今天的相關(guān)概念，只有極個別的學(xué)生還是沒有辦法記住，對于這樣的學(xué)生，我就讓他們在課下的時間去完成這個事情。一般來講這樣的學(xué)生也都是貪玩的，懶惰的，你不督促他們根本不會去看的，真的一點(diǎn)都不像高二的學(xué)生，那摸樣簡直就是小學(xué)生一樣。于是，我給他們定了一個規(guī)矩，就是時刻準(zhǔn)備著

7、。什么意思呢，就是說時刻準(zhǔn)備著被我提問，在課堂上可以，在走廊里可以，在辦公室可以，甚至當(dāng)我到廁所里剛好碰到你的時候也會被提問的，那段時間有很多學(xué)生看我去衛(wèi)生間的時候原本自己也想去的結(jié)果也都沒有去，還有就是中午和晚上去宿舍查房的時候也會抽上一兩位同學(xué)來背背今天的相關(guān)概念的。這是非常有效的一步，天天處在我的監(jiān)督之下，再不愿意學(xué)的學(xué)生也會去翻翻課本的，這對他們而言就是一種勝利！提問到能夠答上來的時候，我看到了他們臉上洋溢的笑容，我知道他體會到了成功的喜悅，在數(shù)學(xué)上那算是久違了的東西，對學(xué)生的心靈會起到巨大的促進(jìn)作用，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一種巨大的幫助。但是有一點(diǎn)就是當(dāng)時的效果很好，幾乎每一個人都可以熟練的

8、掌握，可是后來就一點(diǎn)點(diǎn)的都忘了，更可怕的是，即使有很懂學(xué)生背的很熟，可是依舊不會做題，這是一個讓我相當(dāng)頭疼的事情，有時候我講題的時候真的好費(fèi)勁啊，甚至真的不知道該怎樣去教這幫學(xué)生了，什么都不會，講的再淺可是卻就是聽不明白，我分明的也看到他們都在認(rèn)真的聽啊，怎么辦？我真的困惑了6班，文科班，又是重點(diǎn)班，比5班好很多，所以前面的一些方法我依舊在用，只是有一點(diǎn)就是我在心里覺得他們是重點(diǎn)班嗎，自覺性會好一些的，我布置的一些任務(wù)，他們都會積極的保質(zhì)保量的去完成的，我覺得不需要我去督促，可是有一天我隨便檢查了一下，真的嚇了我一跳！原來這里也有很多沒有按照要求去完成的學(xué)生，并且數(shù)量還不是極個別的，應(yīng)該說還是

9、大有人在的，于是我趕快調(diào)整了方法，對他們加強(qiáng)了監(jiān)督和管理。時刻準(zhǔn)備著的理念也告訴了他們，也在他們身上就行了執(zhí)行。相比較而言，他們的接受能力好于5班很多，所以平時的測驗(yàn)就多了很多，我在想，數(shù)學(xué)是要通過做題才能快速的提高成績的，這是行之有效的方法。談不上題海，對他們來講，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)還達(dá)不到海的概念，頂多也就算是池塘，只是完成了課本上的，再就是講練通上的，再也沒有別的了，可是就是這些，還有很多學(xué)生是沒有辦法完成的，他不會啊，真的是不會啊，我給了時間，就是在課堂上的，并且我也親眼看到他確實(shí)是在思考著怎么做，可是就是做不出來，沒有辦法，所以還是只能做最基礎(chǔ)的題目！縱觀這一學(xué)期以來，邊教邊學(xué)，教學(xué)相長，自己的

10、收獲還是很多的，我的經(jīng)驗(yàn)在豐富，為我明年的教學(xué)就奠定了一個很好的基礎(chǔ)，甚至為自己能從教高三也奠定了很好的基礎(chǔ)，高三之年當(dāng)不遠(yuǎn)了啊，加油！XX-XX上學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)反思楊豪本學(xué)期，學(xué)校安排我教高二5班和6班的數(shù)學(xué)，一學(xué)期下來，反思良多。5班是文科班，又是普通班，基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)脑愀?，很多學(xué)生到現(xiàn)在連初中的東西還都不會，即使是一個簡簡單單的一元一次方程，所以，這就從根本上決定了我的備課不能深入，只能是講一些最最基礎(chǔ)的東西來。我首先是從課本上的概念開始抓起，每一節(jié)課都有概念，定義，公式，性質(zhì)，定理等等，這些都是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，可以說是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，掌握了也許你還是不會做題，但是沒有掌握，那你肯定不會做題

11、，這是我經(jīng)常跟學(xué)生講的一句話。每一節(jié)課，我都會給學(xué)生十甚至二十分鐘的時間，讓學(xué)生去記記今天的相關(guān)概念，只有極個別的學(xué)生還是沒有辦法記住，對于這樣的學(xué)生，我就讓他們在課下的時間去完成這個事情。一般來講這樣的學(xué)生也都是貪玩的，懶惰的，你不督促他們根本不會去看的，真的一點(diǎn)都不像高二的學(xué)生，那摸樣簡直就是小學(xué)生一樣。于是，我給他們定了一個規(guī)矩，就是時刻準(zhǔn)備著。什么意思呢，就是說時刻準(zhǔn)備著被我提問，在課堂上可以，在走廊里可以，在辦公室可以，甚至當(dāng)我到廁所里剛好碰到你的時候也會被提問的，那段時間有很多學(xué)生看我去衛(wèi)生間的時候原本自己也想去的結(jié)果也都沒有去，還有就是中午和晚上去宿舍查房的時候也會抽上一兩位同學(xué)

12、來背背今天的相關(guān)概念的。這是非常有效的一步，天天處在我的監(jiān)督之下，再不愿意學(xué)的學(xué)生也會去翻翻課本的，這對他們而言就是一種勝利！提問到能夠答上來的時候，我看到了他們臉上洋溢的笑容，我知道他體會到了成功的喜悅，在數(shù)學(xué)上那算是久違了的東西，對學(xué)生的心靈會起到巨大的促進(jìn)作用，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一種巨大的幫助。但是有一點(diǎn)就是當(dāng)時的效果很好，幾乎每一個人都可以熟練的掌握，可是后來就一點(diǎn)點(diǎn)的都忘了，更可怕的是，即使有很懂學(xué)生背的很熟，可是依舊不會做題，這是一個讓我相當(dāng)頭疼的事情，有時候我講題的時候真的好費(fèi)勁啊，甚至真的不知道該怎樣去教這幫學(xué)生了，什么都不會，講的再淺可是卻就是聽不明白，我分明的也看到他們都在認(rèn)真

13、的聽啊，怎么辦？我真的困惑了6班，文科班，又是重點(diǎn)班，比5班好很多，所以前面的一些方法我依舊在用，只是有一點(diǎn)就是我在心里覺得他們是重點(diǎn)班嗎，自覺性會好一些的，我布置的一些任務(wù)，他們都會積極的保質(zhì)保量的去完成的，我覺得不需要我去督促，可是有一天我隨便檢查了一下，真的嚇了我一跳！原來這里也有很多沒有按照要求去完成的學(xué)生，并且數(shù)量還不是極個別的，應(yīng)該說還是大有人在的，于是我趕快調(diào)整了方法，對他們加強(qiáng)了監(jiān)督和管理。時刻準(zhǔn)備著的理念也告訴了他們，也在他們身上就行了執(zhí)行。相比較而言，他們的接受能力好于5班很多，所以平時的測驗(yàn)就多了很多，我在想，數(shù)學(xué)是要通過做題才能快速的提高成績的，這是行之有效的方法。談不上題海，對他們來講，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)還達(dá)不到海的概念，頂多也就算是池塘，只是完成了課本上的，再就是講練通上的，再也