青春演講稿6分鐘左范文2020

1、青春演講稿 6 分鐘左范文 2020尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們： 我演講的題目是釋放青春正能量演講 。 什么是正能量 ? 曾幾何時，我們學(xué)會了抱怨，抱怨社會 的不公，抱怨人世的冷漠，必須承認(rèn)，這個世界并不總是那 么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾 經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫，但當(dāng)我們看到最美司機(jī)吳斌 在生命的危急關(guān)頭，用工作的堅守與責(zé)任保衛(wèi)了他所有乘客 的生命安全、最美教師張麗莉為救學(xué)生而雙腿截肢的感人事 跡的時候，我們看到了社會的正能量。記得剛來辦公室不久，就遇上了百年不遇的” 7.23 ”水 災(zāi)，那時候有打不完的文件，加不完的班，有時幾天都沒回 家了，剛到家，飯都沒來得

2、及吃一口，一個電話打來又要加 班，感覺自己都快得電話恐懼癥了，真覺得自己堅持不下去 了，可是看到我們的領(lǐng)導(dǎo)、我們的秘書白天頂著烈日去查災(zāi) 救災(zāi)，晚上回到單位還要加班統(tǒng)計災(zāi)情，寫匯報材料白 靜的臉都被曬成了黑紅色，衣服也顧不得穿得如以前整齊， 但個個都精神抖數(shù)，干勁十足。這就是我身邊的正能量。這么多正能量包圍著我們，感染著我們，我們還有什么 理由不鞭策自己前行呢 ! 有位哲人說過：平凡與真情是 鍛造人生的兩件法寶。內(nèi)心始終保持對生活的熱愛，始終用 一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、 簡單、寬容、善良這些都是生命的正能量，任何平凡的 崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡

3、職守、埋 頭苦干，熱情工作，這就是我們的正能量?；蛟S你被別人踩 腳后的一個微笑，在公交車上給老人讓座的一個不經(jīng)意的舉 動，正是你孩子眼中最好的文明范本 ; 再或許你孝敬父母、 真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正 能量。 所以請喚醒自己的正能量，盡情釋放自己的正能量 吧，世界將會因為我們的正能量而變得更加美好 !謝謝大家 !篇二 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事： 大家好 ! 今天我榮幸能有這樣的一個機(jī)會站在這里與各 位分享我的工作經(jīng)驗與體會。 我演講的題目是 立足崗位 奉 獻(xiàn)青春如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 ; 如果你是 一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗 ; 如果你是一顆

4、螺絲釘， 你是否永遠(yuǎn)堅守你的崗位。 ”這是雷鋒日記里的一句話，我 一直拿它作為自己的座右銘。 2- 年，我來到公寓中心工作， 進(jìn)入工作的第一天，我便感受到了自己的責(zé)任與使命。天高 任鳥飛，海闊憑魚躍。我迫切希望在公寓中心這個平臺上 用青春年華為自己的職業(yè)生涯留下美好的回憶，用一流的業(yè) 績回報公寓中心。公寓中心為每一名在校學(xué)生日常生活提供了生活的保 障，是每名學(xué)生在校生活的守護(hù)者。每一名工作人員都時刻 堅守在工作崗位盡職盡責(zé)。為學(xué)生奉獻(xiàn)，為學(xué)生打造一個良 好的生活環(huán)境。公寓中心形成了一個特別能吃苦，特別有戰(zhàn) 斗力，默默奉獻(xiàn)的隊伍。古人云：“不積跬步，無以至千里 ; 不積小流，無以至江 河?！弊鳛?/p>

5、新一代的公寓中心人，我要一點一滴的把小事做 好，把一分一秒的時間抓牢，在思考前人的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 積極進(jìn)取，激情創(chuàng)業(yè)，奮力超越，以實際行動為公寓中心的 改革發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春力量?！熬礃I(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”使我們中心人的永恒追求，立足崗位，奉獻(xiàn)自身是我們中心人的不變承諾。在中心工作的日子里， “盡心盡力，盡善盡美”的精神已深深地根植與我的心中。我會永遠(yuǎn)牢記這八個字，不斷地 鞭策自己，讓自己不斷地進(jìn)步。我驕傲，因為我是公寓中心人。 我榮幸，因為我身屬團(tuán)結(jié)奮進(jìn)無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊。 我自豪，因為在身邊有著無數(shù)在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡 業(yè)績的人。朋友們，讓我們積極地投身到公寓中心的工作中，激情 創(chuàng)業(yè)，奮力超越，無

6、私奉獻(xiàn)，服務(wù)他人。在我們的不斷努力 中，用我們的努力讓公寓中心的明天更加輝煌。篇三大家好 !如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢 麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機(jī)，向往著盛夏的 熱烈奔放， 期盼著秋天的碩實累累， 翹望著冬天的恬靜厚重 詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗 的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r代，默 默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論 雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山朋友，當(dāng)你面對學(xué)生求知若渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子 們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什

7、 么？一一民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑 問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到 了你自己，想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓 自己的青春更加美麗 ？剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆 匆，轉(zhuǎn)眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴 滴，細(xì)數(shù)往昔故事。在無數(shù)個平平凡凡的日子里，給我?guī)?無限的驚喜與陶醉。 我驚喜， 驚喜課堂上那高高舉起的小手， 驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對我 的傾訴 ; 我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿， 陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們 那親密無間的笑語。我時常為自己是一

8、名教師而自豪，為清 泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而 喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣 的教育事業(yè)而祝福。在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也 有更深刻地認(rèn)識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識， 純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由 知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教 師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深 懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷 學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己， 讓自身的知識與時俱進(jìn)， 不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué) 雜志，讀讀、摘摘，博采

9、他山石，琢為自家玉。平時，常向 有經(jīng)驗的老師請教， 聽課，聽講座，學(xué)寫論文， 取他人之長， 補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的 紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最 令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員 我的學(xué)生們 ! 這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一 名熱情的報幕員，向觀眾宣布： X X 班的戲劇開始了 ! 我想， 我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲 劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào); 理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容 ; 愛著這個集體和被這個集 體愛著是它的主要故事。

10、作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的 情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心 甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不 僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出 微笑，流淚，鼓掌，吹呼。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然 我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生” ，但也絕不 能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始 于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。 “十年樹木，百年樹人” ，我既然選擇了講臺，就選擇了默 默奉獻(xiàn)，我無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。我 甘愿守候在那方“黑土地” ，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲 月

11、，讓自己的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃耀 !朋友，青春是美好的，也是平凡的。 “潤物細(xì)無聲”的 細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報的熱 情; “春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一 顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。 我雖沒有大禹“三過家門 而不入”的執(zhí)著，沒有魯迅先生 “我以我血薦軒轅” 的豪情， 也沒有陶行知 “捧著一顆心來， 不帶半根草去” 的超然物外， 但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生如今 , 在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為 教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備 金錢的富有， 但我們在精神上是富有的， 有誰能像我們一樣，

12、 一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句 關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無 限歡樂 ?!“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” ，在事業(yè)默默的 耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱 情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面 八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在 心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也 要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實 ; 不求涓滴相 報，但求今生無悔。 我愿“撐一支長篙， 向青草更青處漫溯” 永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星 輝，在星輝斑斕里放歌” ，用自己的青春

13、為孩子撐起一汪最 平靜的避風(fēng)港灣。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。 作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵; 如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉 ; 如果我的學(xué)生是幼苗，我 一定當(dāng)好稱職的園丁 ; 如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把 他們送上萬里征程的火箭 ; 如果我的學(xué)生是火箭呢 ?我一定 當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前 程。朋友，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn) ; 火熱 的生活需要我們奉獻(xiàn) ; 千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉 獻(xiàn)。青春是有限的， 有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)， 朋友們， 憑著歲

14、月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙 手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鐘 愛的教育事業(yè)，劈風(fēng)斬浪，努力奮斗，走向輝煌的明天，讓 青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚，讓理想 - 在奮斗 中- 閃- 光 !篇四 青春的彩蝶飛入窗口，青春的竹篙激起波紋，青春的竹 笛浮動夢想。青春，一個屬于你我的季節(jié)，絢麗的青春舞動 紅綢演繹出只屬于你我的七彩歲月。青春是我們五彩人生中最難得的季節(jié)，也是我們播種希 望、放飛夢想的時候，我們應(yīng)該把握今天，把握青春，讓花 季的明天充滿陽光。少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束的自由生活?？墒?， 人生中最美好的時光不能讓它隨風(fēng)飄走，正值青春期的我們

15、應(yīng)當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，把握這生命旺夏之季，才是我們青春無悔的 一份答卷?！坝谢罢壑表氄郏?莫待無花空折枝” 、'莫等閑， 白了少年頭，空悲切” ，這是古人的經(jīng)驗在提醒我們不要虛 度光陰， 待到少年之頭變成白發(fā)， 縱然悲傷懊悔， 亦復(fù)何用 ? 不過是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ! ”念著這意氣風(fēng)發(fā)的一句詩， 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會拼搏 ! “人生”不再是兩個字，而是一個戰(zhàn)場， 我們就是巾幗，我們劈荊斬棘，仰天高歌 ; 我們搏擊蒼穹， 歌頌生活。 人生是一江溫婉的春水， 我們卻要將它掀起巨浪。 狂歡在人生里搏擊 !青春的心時常起伏不定，所以需要一個把航的人將這不 定的小舟駛向光明。讓

16、我們帶著希望與夢想，去追求，去奮 斗，去創(chuàng)造青春的輝煌 ! 讓青春在我們手中發(fā)出最耀眼的光 芒!青春，一個美麗的詞語 ; 理想，一個人人在追逐的東西 誰不曾擁有青春，誰不曾擁有理想?？墒俏覀冇钟袔兹嗽诎?握自己的青春，追逐我們的理想呢 ?因為很多人都感覺自己 生活得渾渾噩噩，所以我們不得不反思一下我們這樣的生活 是否有意義。雨果曾說： “誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋 棄他們?！爆F(xiàn)在的我們正值青春年華，還有許多的理想還未 實現(xiàn)?；蛟S我們覺得自己還很年輕， 還有大把的光陰去揮霍， 但是時間是不等人的，它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走， 走得悄無聲息。馬克思也說過： “青春的光輝，理想的鑰匙，

17、生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中 奮斗! 只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷 ; 只有奮斗，才是我們 民族的希望和光明所在。 ” 在這里，大多數(shù)都是二十來歲的 年輕人，我們坐在這不錯的教室里面學(xué)習(xí)，可是我想問一下 有幾個人敢自信的說一聲：我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有浪費青春。有人說，大學(xué)生活是美好的，可是卻仍然有很多人感受 不到這份美好。在我看來，美好或不美好，在于你選擇一種 怎樣的生活方式。如果你浪費時間，浪費青春，生活得渾渾 噩噩，你自然會感受不到大學(xué)生活的美好了。相反，如果你積極的去面對大學(xué)生活，用一種積極的方式去生活，你的生活也就會變得多姿多彩了。如果你確定了你的理想，確定了你的目

18、標(biāo)，你便可以根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，不會像一只無 頭蒼蠅一樣瞎忙活。為生活而奮斗吧，為理想而奮斗吧，別 給青春留下遺憾。不錯，每個人都有理想， 但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實， 關(guān)鍵還要看自己。俗話說： “有志者，事竟成” 。我相信，只 要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真 !有一首關(guān)于理想的詩是我比較喜歡的，大家也都應(yīng)該比 較熟悉這首詩，我想把它分享給大家：理想是石，敲出星星之火 ; 理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點燃熄滅的燈 ; 理想是路，引你走向黎明。 這首詩寫出了理想的真正內(nèi)涵，也闡述了理想的重要 性。理想是一種動力，是一股力量，它告訴著我們在前進(jìn)的 道路上不要氣餒。生命易老，

19、時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春 的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠(yuǎn)向上 ; 我們擁有青春， 就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出把握住我們的青春年華，為理想搏一把，為理想奮斗一 次。因為我們年輕，所以即使失敗我們也輸?shù)闷?。不要給青 春留有遺憾， 為青春奮斗一次， 為理想拼得一回人生的精彩 !當(dāng)船兒出發(fā)時風(fēng)平浪靜，但何曾想過這是暴風(fēng)前的平 靜。驚濤拍岸，狂風(fēng)四起，你這一葉扁舟何以安然上岸?很多船都會被無情的海浪一個巴掌拍到海底，但有的船，船長 有經(jīng)驗、有能力，知道何時升帆降帆，如何避開礁石，所以 無恙，為自己找出生的出路。這就是社會，物競天擇，適者 生存。所以，要存于社會，就

20、要成為強(qiáng)者。挪威的易卜生曾 說過：“世界上最堅強(qiáng)的人就是獨立的人。 ”雖然我們現(xiàn)在有 父母養(yǎng)著，衣、食、住、行不發(fā)愁，都有父母、親人準(zhǔn)備好， 但總有一天，他們將要逝去，那時，我們依靠誰呢?所以只有自立了，才可以生存。正如陶行知老先生所說：吃自己的 飯，滴自己的汗，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢。自古以來，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流 淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族 精神的精髓。 古往今來， 成就大事之人， 都是自立自強(qiáng)的人。 一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng); 一個人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才 能夠做到志存高遠(yuǎn) !被譽為中國

21、的保爾柯察金的張海迪，她 5 歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮 喪沉淪，以一種驚人的毅力，克服了常人難以想象的困難， 忍受著常人難以忍受的痛苦，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的全 部課程，獲得了碩士學(xué)位。功夫不負(fù)有心人。艱辛的勞動， 刻苦的學(xué)習(xí)，結(jié)出了豐碩的果實。她創(chuàng)作了長篇小說輪椅 上的夢、向天空敞開的窗戶等七部作品。先后掌握了英 語、日語、德語，翻譯了 16 萬字的外文著作，成了受歡迎 的女作家。在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自 強(qiáng)不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是 殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就 嗎?感動中國的洪戰(zhàn)輝

22、，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅 韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的 母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年 僅 12 歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒有 壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅強(qiáng)地面對生活，不但 自己考上了大學(xué)， 還把“揀來” 的妹妹養(yǎng)大， 送進(jìn)學(xué)校讀書 盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來， “一個人自立、自強(qiáng)才是最 重要的?！焙??凱勒，一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅 力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅強(qiáng)意志的象 征。當(dāng)我們在被他們的事跡感動的同時，也引發(fā)了深深的思 考。我們當(dāng)

23、代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?現(xiàn)在，太多家長太溺愛孩子，除了學(xué)習(xí)外，其余的事情都包辦。同學(xué)們，面 對父母的過分溺愛，我們要怎么辦呢?是繼續(xù)沉溺下去，做溫室里的花朵，還是自信、自尊，不斷提高獨立生活的能力 呢?有一位父親領(lǐng)著四歲半的的兒子去游玩，遇到一個土 坑，兒子非要下去玩，當(dāng)兒子玩得高興時，爸爸躲到不遠(yuǎn)處 的地方， 不讓兒子看見。 兒子玩夠了， 要上來， 開始喊爸爸 爸爸卻一聲不吭，裝作沒聽見。兒子開始直呼其名，他還是 不理。于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋！嗚嗚” 可叫喊哭罵還不見爸爸露面，兒子只好自己開始想辦法，他 發(fā)現(xiàn)土坑里有一個小階梯，便手腳并用地爬出了土坑。當(dāng)他 發(fā)現(xiàn)爸爸就在不遠(yuǎn)

24、處蹲著，便驚喜地?fù)渖先?，高興地舉著小 拳頭自豪地說： “我是自己爬上來的 ! 沒有爸爸，我自己也能 爬上來 ! ”這位爸爸多聰明啊，他用自己的有意回避，使兒 子在體驗中培養(yǎng)了自立和自強(qiáng)意識 !美國石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的：有一天， 他把孩子抱上一張桌子，鼓勵他跳下來，孩子以為有爸爸的 保護(hù)， 就放心地往下跳。 誰知往下跳的時候， 爸爸卻走開了， 小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來。這時，老洛克菲勒 語重心長地對兒子說： “孩子，不要哭了，以后要記住，凡 事要靠自己，不要指望別人，有時連爸爸也是靠不住的 ! 從 現(xiàn)在就開始學(xué)會自立吧 ! ”洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花錢，每一個

25、孩 子可支配的少量零花錢也要記帳。在學(xué)校讀書時，一律在學(xué) 校住宿，大學(xué)畢業(yè)后，都是自己去找工作。直到他們在社會 中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他 們。正是因為洛克菲勒家族教育子女特別認(rèn)真，注重培養(yǎng)孩 子的獨立生活能力，使孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的習(xí)慣。所以洛 克菲勒家族里沒有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個世紀(jì)而依然 繁盛如初，沒有象美國其他的跨國財團(tuán)、億萬富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、二百年就衰落了的歷史人生是一個艱難的路程，有時會遭遇困難，有時會遇到 挑戰(zhàn)，這時，真正能夠幫助你的只有你自己，能夠拯救你的 也只有你自己。此時，最要緊的是你必須能夠自立。自立就是象那個孩子在掉進(jìn)坑中后，自己幫

26、助自己勇敢 爬出來 ; 自立就是象小洛克菲勒摔倒后，自己依靠自己重新 站起來。自立就是遇到困難時自己想辦法自己解決，自立就 是遇到挑戰(zhàn)自己勇敢反擊。自立就是不依靠父母的庇護(hù)，而能自食其力; 自立就是不依靠父母的幫助，而能自強(qiáng)不息。自立，是一種面對困難壓不倒、遭遇厄運頭不低、經(jīng)歷 危險無畏懼的操守。學(xué)會自立，就會使自己無所畏懼 ; 學(xué)會自立，就會使自 己自強(qiáng)不息。學(xué)會自立，就會增長自己的本領(lǐng) ; 學(xué)會自立，就會增加 自己的籌碼 !學(xué)會自立，就會使自己走向希望，走向成功，擁有一個 圓滿的人生 !篇五激情飛揚的五月，我們迎來屬于我們青年的一個充滿活 力的節(jié)日 - 五四青年節(jié)，憶往昔，展未來，我們這一代青年 人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀(jì)和千年 交匯點上，我們是幸運者。 但是，面對新世紀(jì)， 讓我們回顧” 五四”精神 , 認(rèn)真地思索著 , 自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春 怎樣的人生呢 ?也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代， 要不我也會揚名天下 ; 也許，我們也曾抱怨：我時運不佳， 沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代， 一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中， 平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠