八年級教學(xué)教學(xué)計劃（十）

1、八年級教學(xué)教學(xué)計劃八年級教學(xué)教學(xué)計劃四篇 八年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1他們，簡單快樂的八二班小朋友，不夠踏實，不夠勤奮，卻善良、本真的將每一天過得有聲有色。八年級，是初中生活的分水嶺，希望這艱難亦寫滿希望的一年，他們能帶著對夢想的小小倔強與堅守，一路溫暖幸福地向前邁進。感懷著這份風(fēng)雨同行、相攜相依的暖意，期許著我們的團隊以全新面貌書寫一份精彩。班級工作計劃制定如下： 一、班級基本情況和目標(biāo)： 我班共有學(xué)生49人，其中男生36人，女生13人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成感恩、守紀、

2、進取、勤奮的班風(fēng)。 二、指導(dǎo)思想 以中學(xué)生守則為指導(dǎo)，貫徹中學(xué)生日常行為規(guī)范，落實“美舍初中部中學(xué)生一日常規(guī)”，貫徹落實小組比賽、小組互助。 三、重點工作： 1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長抓不懈。 2、堅持深入細致做好學(xué)生安全工作。 3、完善班級獎懲條例，完善小組比賽制度。 4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，特別要學(xué)會合理安排每天的自習(xí)課。 5、讓每節(jié)班會課都有實效，成為師生心靈共振的后花園。 6、抓好班級常規(guī)管理，發(fā)揮班干部的核心力量。 7、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級紀律。 8、組織并參加學(xué)校各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強班級凝聚力。 四、基本措施 （一）、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健

3、康積極的班集體。 1、對學(xué)生進行開學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。 2、加快培養(yǎng)班干部。增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，明確職責(zé)、分工到人，定期召開班干部會議次班干部會議；每個星期聽取班干部對本班情況建議，立馬調(diào)整，確定下周行動方案。 3、用班規(guī)管理規(guī)范學(xué)生。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。 4、設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。 （二）、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 1、加

4、強與科任老師溝通，立馬了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和小組長會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生立馬進行教育。 3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。 4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 5、加強對后進生的幫助，組內(nèi)合作互助，實行一幫一。 （三）、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格 1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，耐心傾聽，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。 2幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。 八年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2學(xué)生基本情況： 經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的認識和重視程

5、度逐漸加深，能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優(yōu)良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢不是很足，及格率有待提高，極差學(xué)生需要減少。 目前主要解決的問題： 1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實際，物理思想還不夠。 2、學(xué)生對物理學(xué)習(xí)重視還不夠，需要進一步加強。 3、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法，書寫規(guī)范性需要加強。 本學(xué)期的工作計劃： 1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實驗，同時結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，提高課堂的趣味性和實效性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 2、抓好雙基落實，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

6、慣，勤思考、多動手，理論聯(lián)系實際，重視基本概念的理解和運用，強調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性 3、利用好周周練和月考，做好平時的測驗，掌握學(xué)生對知識的掌握和理解情況，立馬調(diào)整教學(xué)，做好重點突破，同時提高他們的學(xué)習(xí)動力，加強學(xué)生對物理的重視。 4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學(xué)生，提高學(xué)生的.優(yōu)秀率，適當(dāng)增加平時題目的難度，不至于使學(xué)生見到少難的題目，便失去信心。 5、改變八（1）班的教學(xué)策略，根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優(yōu)秀率，與平行班拉開差距。 6、本學(xué)期完成第一冊物理課本內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容，期中考試前重點完成電學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，期

7、中考試后完成力學(xué)的教學(xué)。 八年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3一 指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開始，八年級同學(xué)們要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓同學(xué)們在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二 教材分析 教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓同學(xué)們主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過同學(xué)們自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)們的全面發(fā)展。教科書采用了符合同學(xué)們認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣

8、編排既符合同學(xué)們認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認同學(xué)們是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)們當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)們學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助同學(xué)們抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使同學(xué)們多動腦、多開口。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)

9、們能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。 1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。 2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實同學(xué)們實驗，仔細思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵同學(xué)們在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。 3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的

10、能力 4、積極探索開展物理實踐活動，強化同學(xué)們的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大同學(xué)們的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。 5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，同學(xué)們生活實際和同學(xué)們的思想認識實際以及同學(xué)們認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和同學(xué)們實際的抽

11、象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感，加強教學(xué)的對于性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促進同學(xué)們生動活潑主動學(xué)習(xí)。 6、必須把培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)同學(xué)們運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使同學(xué)們在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知

12、，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。 7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，努力提高教學(xué)效益。 四、具體措施： 1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作 2、對照物理課程標(biāo)準，仔細鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。 3、積極準備演示實

13、驗和同學(xué)們實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓同學(xué)們參與“活動”，讓同學(xué)們經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。 4、立馬布置作業(yè)，立馬檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，立馬反饋教與學(xué)的情況，以便改進不足之處。 5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)同學(xué)們，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。 6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。 八年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4一、基本情況分析 物理是八年級新開學(xué)科，多數(shù)同學(xué)感到新奇，具有較高的學(xué)習(xí)積極性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽說物理難學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)積極性大減。這就需要教師在思想上作進一步糾正，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)

14、，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。 二、指導(dǎo)思想 本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。 三、教材分析 本冊教材共六章分別

15、是： 一、走進實驗室， 二、運動和能量， 三、聲， 四、在光的世界里， 五、物態(tài)變化， 六、質(zhì)量和密度。 具體章節(jié)又可分為：觀察、實驗探究、討論交流、動手做、活動、我的設(shè)計、家庭實驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)開展，更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排

16、既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認識。 四、教學(xué)目標(biāo)和要求 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用; 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力; 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。 五、具體措施： 1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。 鼓勵學(xué)生積比較大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵

17、學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 2、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 3、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進行教學(xué)。 六、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 初步認識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和

18、生活中的應(yīng)用。 初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。 2、過程和方法 經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。 學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。 能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。 具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 在解決問題的過