論文管理學(xué)論文范文-試談高等院?？萍颊撐馁|(zhì)量管理與制約對(duì)策word版下載

1、論文管理學(xué)論文范文:試談高等院?？萍颊撐馁|(zhì)量管理與制約對(duì)策word版下載高等院校科技論文質(zhì)量管理與制約對(duì)策論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于 高等院?？萍颊撐馁|(zhì)量管理與制約對(duì)策的優(yōu)秀論文范文，對(duì)正在寫有 關(guān)于論文論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：(36). 李百齊提高高校行政管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的深思成才之路，200,(120)郭力帆，樂(lè)征宇高校理工科畢業(yè)論文質(zhì)量規(guī)范化管理的實(shí)踐與探索.黑龍江科技信息，2008, (77).康星華高校畢業(yè)論文質(zhì)量管理淺談教育與職業(yè)，2007, (4)： 180.易清霞，楊春鳳.地方高校經(jīng)管類本科畢業(yè)論文的質(zhì)量管理策略現(xiàn)代企業(yè)教育， 2012,(摘要：科技論

2、文是各高等院校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神的重要 環(huán)節(jié)，然而科技論文質(zhì)量日趨下降己經(jīng)成為各高等院校亟待解決的理 由。面對(duì)教育教學(xué)改革新形勢(shì)，如何保證和提高高等院?？萍颊撐馁|(zhì) 量，是各高等院校面對(duì)的重要課題。作者結(jié)合實(shí)際，闡述了高等院校 科技論文質(zhì)量管理和制約的重要性，分析了高等院校科技論文管理與 制約工作中存在的理由，探討高等院?？萍颊撐馁|(zhì)量的管理與制約策 略。關(guān)鍵詞：高等院校；科技論文；質(zhì)量管理與制約1674-9324 (2013) 37-0138-02、引言科技論文作為高等院校教學(xué)階段中最具創(chuàng)造性、綜合性的核心 環(huán)節(jié)，一直以來(lái)都是各高等院校關(guān)注的焦點(diǎn)，而科技論文的質(zhì)量高低 也一直都是衡量高等

3、院校人才培養(yǎng)的重要指標(biāo)。近年來(lái)，高等院?？?技論文質(zhì)量在各種內(nèi)外因素的影響下都有不同程度的下降，在提高學(xué) 生應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力方面沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。因此，探討高等 院?？萍颊撐哪壳盃顩r及理由，并結(jié)合各高等院校自身情況及教育教 學(xué)特點(diǎn)制定出相應(yīng)的質(zhì)量管理與制約策略，對(duì)于提高高等院?？萍颊?文質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)作用。二、高等院校科技論文質(zhì)量目前狀況分析在高校擴(kuò)招的背景下，提高教育教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量開(kāi)始 逐漸被各高等院校所重視?？萍颊撐淖鳛楦叩仍盒＝虒W(xué)階段中的核心 環(huán)節(jié)，重要性日益凸顯。雖然許多高校有一系列的規(guī)章制度對(duì)科技論 文進(jìn)行規(guī)范化、統(tǒng)一化的管理，但各

4、種各樣的理由還是層出不窮，女口: 學(xué)生論文寫作能力差，師資隊(duì)伍建設(shè)滯后，管理制度的執(zhí)行不嚴(yán)。1. 學(xué)生論文寫作能力差。由于學(xué)生的實(shí)際操作能力被過(guò)度強(qiáng)調(diào), 高等院校部分專業(yè)學(xué)生撰寫科技論文的能力在日常教學(xué)中未能得到 應(yīng)有的培養(yǎng)和提高。主要表現(xiàn)為學(xué)生檢索、搜集文獻(xiàn)的手段單一，分 析、處理數(shù)據(jù)的能力弱以及語(yǔ)言表達(dá)和邏輯能力較差。2師資隊(duì)伍建設(shè)滯后。近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增加過(guò) 快，一名指導(dǎo)教師帶多名學(xué)生的情況屢見(jiàn)不鮮，某些專業(yè)師生比例嚴(yán) 重失調(diào)，指導(dǎo)工作的任務(wù)十分繁重。許多高校的教師在承擔(dān)了大量繁 重的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行教學(xué)研究和自我充實(shí)，使部分教師 用于指導(dǎo)畢業(yè)論文的時(shí)間相對(duì)較少、精

5、力不足。部分教師知識(shí)結(jié)構(gòu)老 化，科研能力較差，指導(dǎo)水平低也是造成學(xué)生科技論文質(zhì)量滑坡的理 由之一。3管理制度的執(zhí)行不嚴(yán)。盡管各高等院校對(duì)于科技論文從選題 到答辯各個(gè)階段都有自己的-套相對(duì)完善的管理規(guī)定，但貫徹落實(shí)工 作通常受到忽視，缺乏督促教師的認(rèn)真指導(dǎo)、師生定期交流，使論文 撰寫質(zhì)量日趨下降。由于管理不嚴(yán)，使各項(xiàng)規(guī)定形同虛設(shè)，管理制度 的監(jiān)控作用耒能很好實(shí)施。三、高等院?？萍颊撐馁|(zhì)量管理與制約的重要性高等院?？萍颊撐淖鳛閷?shí)踐教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，教育教學(xué)計(jì)劃的 重要組成部分，不僅是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、知識(shí)、技能 進(jìn)行科學(xué)研究、探索的訓(xùn)練，同時(shí)也對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培 養(yǎng)起著積極作用

6、。不單只是檢驗(yàn)一所高校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)， 高等院?？萍颊撐馁|(zhì)量也是學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)過(guò)渡的重要準(zhǔn)備工作。 科技論文的撰寫工作從開(kāi)始到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程都離不開(kāi)科學(xué)的管理 與制約，如果管理與制約中存在理由，勢(shì)必會(huì)對(duì)科技論文的質(zhì)量造成 負(fù)面的影響。四、影響高等院?？萍颊撐馁|(zhì)量的深層次影響因素造成高等院校科技論文質(zhì)量下降的表面理由是社會(huì)的大環(huán)境變 化，但從管理學(xué)角度去尋求解答，高校管理部門對(duì)科技論文的管理存 在著不可推卸的責(zé)任。1組織松散是影響因素之-。各式各樣的指導(dǎo)組織很多只是形 式上的組織關(guān)系，實(shí)則上下脫節(jié)，無(wú)法形成合力。如有的學(xué)校以系為 主，成立論文評(píng)審委員會(huì)，但真正抓論文指導(dǎo)的是各教研室，評(píng)

7、審委 員會(huì)沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的作用。指導(dǎo)隊(duì)伍也缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及要求。學(xué)生按人 頭分?jǐn)偨o老師，而不是針對(duì)學(xué)生本身的特點(diǎn)及實(shí)際情況選擇特長(zhǎng)、專 業(yè)對(duì)口的指導(dǎo)教師，同吋對(duì)指導(dǎo)教師的要求在指導(dǎo)質(zhì)量、指導(dǎo)程序等 方面缺乏科學(xué)的量化標(biāo)準(zhǔn)。2. 缺乏有效計(jì)劃是影響因素之二。很少有高校平日將論文寫作 列入教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的論文寫作技能進(jìn)行培養(yǎng)。有的學(xué)校雖然開(kāi)設(shè) 語(yǔ)文類課程，但也很少涉及到論文寫作方面的相關(guān)知識(shí)。由于長(zhǎng)期沒(méi) 有受到相關(guān)訓(xùn)練，學(xué)生的寫作基本功日漸單薄。這也是導(dǎo)致學(xué)生論文 寫作能力差的主要因素。3. 領(lǐng)導(dǎo)層思想、策略、手段的滯后是影響因素之三。部分領(lǐng)導(dǎo) 思想觀念滯后，認(rèn)為學(xué)生的科技論文只是一份作業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)的不重

8、視必 定導(dǎo)致最后過(guò)程形式化。思想觀念的滯后必定導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)策略、手段的 滯后。實(shí)際情況中，因知識(shí)老化，個(gè)別老教授對(duì)學(xué)生選擇的前沿課題 感到力不從心，但有的高校卻有明文規(guī)定對(duì)指導(dǎo)教師的資歷資格進(jìn)行 了限制，使部分對(duì)前沿課題頗有心得的教師愛(ài)莫能助。五、高等院校科技論文的質(zhì)量管理與制約策略各高等院校應(yīng)根據(jù)自身的辦學(xué)定位，結(jié)合科技論文設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的 具體情況，制定較為完善的質(zhì)量管理體系，貫穿從選題、開(kāi)題、寫作 到答辯的全過(guò)程，以保障科技論文質(zhì)量的提高。1. 保障體系分層管理。通過(guò)建立指導(dǎo)教師、教研室、院、校這 四層質(zhì)量管理組織，在不同層面上對(duì)論文實(shí)施全方位的質(zhì)量管理與制 約。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)科技論文撰寫過(guò)程中的具

9、體指導(dǎo)及論文的學(xué)術(shù)規(guī)范 審查工作。教研室負(fù)責(zé)監(jiān)督各工作階段的任務(wù)完成情況。學(xué)院負(fù)責(zé)確 定指導(dǎo)教師及論文程序的細(xì)化。學(xué)校層面主要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考 核及完善各項(xiàng)規(guī)章制度。2. 完善規(guī)章制度體系。一是完善管理制度，如一些關(guān)于論文選 題、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定等規(guī)則以及指導(dǎo)教師在各階段論文指導(dǎo)中應(yīng)遵守 的原則和程序的相關(guān)制度。二是規(guī)范文檔格式，明確各類型科技論文 在各階段的各項(xiàng)文檔書寫規(guī)范。3. 建立全方位監(jiān)督體系。加強(qiáng)科技論文監(jiān)管是提高論文質(zhì)量的 重要途徑。首先要求指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中對(duì)各項(xiàng)已完善的規(guī)章制度 進(jìn)行貫徹落實(shí)。同時(shí)，在學(xué)生科技論文完成過(guò)程中的各個(gè)階段，指導(dǎo) 教師應(yīng)做到全面的監(jiān)控，督促學(xué)生規(guī)范

10、論文的內(nèi)容、格式、學(xué)術(shù)規(guī)范, 及時(shí)指出論文存在的理由。最后，由各級(jí)質(zhì)量管理體系對(duì)學(xué)生的論文 形式、格式及學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行審查。4重視考核評(píng)價(jià)體系。建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師指導(dǎo) 學(xué)生論文的態(tài)度、數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行全方位的考核評(píng)價(jià)，并將結(jié)果與教 師的職稱評(píng)定、績(jī)效工資考核等方面掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師對(duì)論文工作 的積極性。六、結(jié)語(yǔ)我國(guó)高等院?？萍颊撐膶懽鳝h(huán)節(jié)的淡化，已經(jīng)引起了不少教育 界人士的關(guān)注。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)這種情況的危害性，努力轉(zhuǎn)變目前 的狀況。改善高?？萍颊撐膶懽?，首先應(yīng)該從管理角度著手，把握住 各個(gè)流程環(huán)節(jié)的制約，從管理的兒個(gè)環(huán)節(jié)做出科學(xué)的安排和改善。我 們可以從提高科技論文的質(zhì)量管理著手，通

11、過(guò)一系列切實(shí)可行的改善 措施，使我們高等院校的科技論文寫作邁上新臺(tái)階。參考文獻(xiàn)：1 江臘生地方高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量管理的跟蹤模式研究j黑龍江高教研究,2009, (36).2 李百齊提高高校行政管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的深思j.成 才之路，200, (120).3 郭力帆，樂(lè)征宇高校理t科畢業(yè)論文質(zhì)量規(guī)范化管理的實(shí) 踐與探索j黑龍江科技信息，2008, (77).4 康星華高校畢業(yè)論文質(zhì)量管理淺談j教育與職業(yè)，2007,(4) ： 180.5 易清霞，楊春鳳地方高校經(jīng)管類本科畢業(yè)論文的質(zhì)量管理 策略j現(xiàn)代企業(yè)教育，2012, (7).6 孟梅，范世東，陳永志高校畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量管理的研究j武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(信息與管理工程版),2007, (44)： 499.7 高玉華，丁濤，李剛，劉健高校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量管 理與監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐j合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)， 2006, (302).8