


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、電流和電路導(dǎo)學(xué)案出品人:王金明 審核人:關(guān)學(xué)偉 時(shí)間:2010年11月26日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 知道電流的形成及其條件,知道電流方向的規(guī)定。 通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),知道電路的組成;能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用,從電路的組成認(rèn)識(shí)開(kāi)關(guān)的作用;能畫(huà)常見(jiàn)的電路元件符號(hào)。 結(jié)合電路的實(shí)際連接,學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。 2.過(guò)程與方法 經(jīng)歷簡(jiǎn)單的電路連接,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律。 嘗試用符號(hào)表示電路中的元件,繪制簡(jiǎn)單的電路圖。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)電路組成、研究各元件的作用有強(qiáng)烈的興趣;在學(xué)習(xí)連接電路、畫(huà)電路圖等基本技能的實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作
2、精神、安全操作意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路,能動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路,會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖,養(yǎng)成良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 電流的形成; 根據(jù)電路圖連接電路和根據(jù)電路畫(huà)電路圖。 【小組實(shí)驗(yàn)器材】小燈泡一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),干電池兩節(jié)(帶電池盒),三條導(dǎo)線(xiàn) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 情景導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。一、電路1.合作探究: 利用桌面上的器材,怎樣連接,可以讓燈泡發(fā)光?(注意:任何情況下都不能把電池兩端連在一起?。┰嚱涣髂愕南敕?,然后進(jìn)行操作。 2. 導(dǎo)學(xué)電路構(gòu)成 探究交流自學(xué)課本58頁(yè): (1)、結(jié)合你連接的電路,說(shuō)出電路的基本組成 (2)、試交流討論電路各部分的作用: 小組交換觀察電路由哪幾部分組成?
3、各元件的作用是什么?(1)電池,發(fā)電機(jī)是-,其作用是-,(2)曉燈泡,曉電動(dòng)機(jī)、音樂(lè)門(mén)鈴是-,其作用是-。(3)開(kāi)關(guān)的作用是-。 在電路中電能由誰(shuí)提供?最終電又變成了什么?課件展示電池的結(jié)構(gòu)搜集到的電源和開(kāi)關(guān)。教師介紹通路,開(kāi)路,及大屏幕展示短路二、電流.1.燈泡亮了,是因?yàn)殡娏髁鬟^(guò)了燈泡。 自學(xué)課本P57“電流”部分,交流完成以下問(wèn)題: (1)、說(shuō)出電流是怎樣形成的 ; (2)、說(shuō)出電流方向的規(guī)定 ; (3)、當(dāng)閉合電路時(shí),在電源外部,電流的方向是從電源 極經(jīng)過(guò)用電器流向 極; (4)、試標(biāo)出電路中的電流的方向。2.把電源正負(fù)極對(duì)調(diào),看燈泡是否發(fā)光,實(shí)驗(yàn)探究 “二極管”,說(shuō)出你對(duì)二極管的認(rèn)識(shí)
4、: 三、電路圖學(xué)習(xí)畫(huà)電路圖 閱讀課本P59電路圖部分,結(jié)合你對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)理解,完成下列問(wèn)題: (1)、我來(lái)學(xué)畫(huà)電路元件符號(hào): 開(kāi)關(guān) 干電池 燈泡 電鈴 電動(dòng)機(jī) 小試身手:根據(jù)實(shí)物連接圖,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。(2)強(qiáng)調(diào):畫(huà)電路圖時(shí)應(yīng)注意: a.要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)。 b.電路圖最好畫(huà)成長(zhǎng)方形,導(dǎo)線(xiàn)橫平豎直,元件分布均勻且不要畫(huà)在拐角處。(簡(jiǎn)潔、整齊) c.最好從電源正極開(kāi)始,沿電流方向依次畫(huà)起,電路圖中導(dǎo)線(xiàn)無(wú)長(zhǎng)短之分。 討論課后想想議議。四、小結(jié): 你的收獲 五、課堂測(cè)試1.在電路中提供電能的裝置叫_;消耗電能的元器件是_;導(dǎo)線(xiàn)的作用是_;開(kāi)關(guān)的作用是_。2.下列關(guān)于電流的說(shuō)法正確的是 ( )A只有正電荷的移動(dòng)才能形成電流B只有自由電子的移動(dòng)才能形成電流 C正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较駾負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较蛄?、中考鏈?.從顯像管尾部的熱電絲發(fā)射出來(lái)的電子,高速撞擊在電視機(jī)熒光屏上,使熒光屏發(fā)光,則在顯像管內(nèi) ( )A、電流方向從燈絲到熒光
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)環(huán)境工作計(jì)劃
- 輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)計(jì)劃
- 汽車(chē)銷(xiāo)售年度計(jì)劃
- 2024年伊春市紀(jì)委監(jiān)委所屬事業(yè)單位招聘真題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)建議
- 六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)值分析與算法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 貴州民用航空職業(yè)學(xué)院《農(nóng)業(yè)生物安全》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 云南大學(xué)滇池學(xué)院《課外音樂(lè)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 婁底幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)?!度肆Y本管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津傳媒學(xué)院《應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 科技助力植樹(shù)節(jié):無(wú)人機(jī)、機(jī)器人種樹(shù)新趨勢(shì)
- 沖刺高考英語(yǔ)詞性轉(zhuǎn)換(易錯(cuò))背誦版默寫(xiě)版(各版本通用)
- 采購(gòu)人員廉潔從業(yè)課件培訓(xùn)
- 偷越國(guó)(邊)境罪與非法出入境罪
- 人工智能在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用
- 幼兒園公開(kāi)課:小班科學(xué)游戲《猜猜是誰(shuí)的尾巴》原版超清課件
- 小貓的生物學(xué)
- 靜脈治療管理課件
- 磚混廠房改鋼結(jié)構(gòu)施工方案
- 2022年失業(yè)保險(xiǎn)基金績(jī)效評(píng)價(jià)報(bào)告(最終稿)
- 叉車(chē)安全程序管理實(shí)施細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論