幼兒園中班下學期美術教案《好大的爸爸》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班下學期美術教案好大的爸爸【活動目標】用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。【活動準備】爸爸的衣服一件，范畫一張、蠟筆、勾線筆若干?！净顒舆^程】一、引出課題。（請一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進活動室）xx小朋友今天跟平時有什么不一樣？（衣服不是他的，很大）你穿的是誰的衣服？（爸爸）你們看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣？（很大、肥肥的）為什么？（爸爸的個子很高，爸爸身體胖胖的）二、講解示范。你們想不想穿一穿爸爸的衣服，（想）教室里沒有爸爸的衣服，我們來畫一件爸爸的大衣服。（示范畫爸爸的大衣服）我們來穿一穿爸爸的大衣服。（添畫上幼兒的頭、腳）三、幼兒作畫，老師

2、巡回指導。提醒幼兒要把爸爸的衣服畫的大大的，顯示出爸爸高大的形象。四、結束。讓我們穿上爸爸的衣服到外面去。【課后反思】幼兒的學習是非常情緒化的，與興趣有極大的關系。要使幼兒對學習保持穩(wěn)定的興趣，所選教材必須新穎，毫無新奇的學習內(nèi)容會使他們感到厭煩。怎樣使幼兒對美術活動好大的爸爸感興趣，我反復地思考決定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”這一形式來引起幼兒的學習興趣。我在活動一開始設計了這樣一個環(huán)節(jié)，讓謝沐楊小朋友穿上一件大毛衣到活動室，讓幼兒觀察謝沐陽小朋友同平時有什么不一樣?？吹街x沐陽這一滑稽的樣子，小朋友都很開心地笑了，學習的興趣一下子就調(diào)動起來，孩子們很好奇，很想知道謝沐陽為什么要穿上這件大毛衣到

3、活動室。在這樣一種輕松愉快的環(huán)境里，我對幼兒提出了這樣一個問題：“謝沐陽小朋友同平時有什么不一樣？”孩子們能接著我的話題馬上回答：“衣服太大了?！薄笆挚床灰娏??！薄岸亲右部床灰娏恕！薄皩?，那沐陽你告訴小朋友你穿的是誰的衣服？”沐陽大聲地說：“是我爸爸的?！迸?，原來是爸爸的毛衣，孩子們恍然大悟。在這一環(huán)節(jié)里，幼兒通過觀察比較知道同爸爸相比，“爸爸個子很高，自己個子很矮”。在第二個環(huán)節(jié)里，我是這樣設計地，請小朋友畫一件爸爸的大毛衣，讓自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的樣子。孩子們的興趣很濃，一個個都很快地描繪出這樣一副畫：爸爸的毛衣大大的，自己的頭會變得很小，手會藏起來看不見，衣服下面只能看見自己的一雙小腳。使幼兒感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。在整個活動中，我為孩子們創(chuàng)設了一個舒適地學習環(huán)境，使他們能保持濃厚的學習

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