二三級咨詢師理論強化2_第1頁
二三級咨詢師理論強化2_第2頁
二三級咨詢師理論強化2_第3頁
二三級咨詢師理論強化2_第4頁
二三級咨詢師理論強化2_第5頁
已閱讀5頁,還剩44頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第五節(jié) 意識與注意1.1.意識的定義;意識的定義;2.2.無意識的定義無意識的定義3.3.兩種不同的意識狀態(tài):兩種不同的意識狀態(tài): 睡眠睡眠: : 腦波;睡眠階段:腦波;睡眠階段:4 4個個+ +快速眼動期快速眼動期 夢:夢: 快速眼動期;夢的特點快速眼動期;夢的特點睡眠睡眠 不同狀態(tài)下的腦電特征不同狀態(tài)下的腦電特征 清醒和警覺狀態(tài):(14-30Hz) 安靜和休息狀態(tài):(8-13Hz) 睡眠狀態(tài):(頻率更低,波幅更高) 睡眠的階段睡眠的階段 第一階段:淺睡眠,10分鐘, 波轉(zhuǎn)向波 第二階段:出現(xiàn)“睡眠錠”,20分鐘, 波 第三階段:出現(xiàn)波,40分鐘 第四階段:深度睡眠,20分鐘, 波 快速眼動

2、期(做夢):510分鐘,類似波,快速眼球運動1.1.注意的定義(心理狀態(tài))、特點注意的定義(心理狀態(tài))、特點2.2.注意的注意的3 3個種類個種類3.3.注意的特征注意的特征( 廣度、廣度、 穩(wěn)定性、穩(wěn)定性、 轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)移、 分配)分配)真題分享 單選單選第第3232題題 3232在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為(在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為( )。)。 A A意識意識 B B注意注意 C C認(rèn)識認(rèn)識 DD知覺知覺P57真題分享 單選單選第第4646題題 4646、根據(jù)睡眠中腦電波的變化,可以將睡眠過程、根據(jù)睡眠中腦電波的變化,可以將睡眠過程分為(分為( )個階段。)個階段。 (A A)6 6 (B B)3

3、 3 (C C)5 5 (DD)4 4P58真題分享 單選單選第第6767題題 67 67 、睡眠屬于(、睡眠屬于( )狀態(tài)。狀態(tài)。 (A A)潛意識)潛意識 (B B)無意識)無意識 (C C)前意識)前意識 (DD)特殊的意識)特殊的意識 P58真題分享 單選單選第第3131題題 3131、夢出現(xiàn)在(、夢出現(xiàn)在( ) A A、快速眼動期、快速眼動期 B B、深度睡眠階段、深度睡眠階段 C C、睡眠錠階段、睡眠錠階段 DD、波階段、波階段P59自我自我實現(xiàn)的需要實現(xiàn)的需要生理的需要生理的需要安全的需要安全的需要愛和歸屬的需要愛和歸屬的需要 尊重的需要尊重的需要馬斯洛需要層次理論馬斯洛需要層次

4、理論真題分享 多選多選第第9 99 9題題 9999、以下正確的說法包括(、以下正確的說法包括( )。)。 (A A)人和動物的自然需要是一樣的)人和動物的自然需要是一樣的 (B B)自然需要是由生理的不平衡引起的需要)自然需要是由生理的不平衡引起的需要 (C C)交往是自然物質(zhì)性需要交往是自然物質(zhì)性需要 (DD)物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系)物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的關(guān)系P63-64真題分享 多選多選第第8686題題 8686、需要(、需要( )。)。 A. A. 是是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài) B. B. 是是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗

5、 C. C. 表現(xiàn)表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 D. D. 是是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力P63真題分享 多選多選第第100100題題 100 100 、按照馬斯洛的理論,交友的需要屬于、按照馬斯洛的理論,交友的需要屬于( )。)。 A. A. 安全安全的需要的需要 B. B. 生長生長性需要性需要 C. C. 愛愛和歸屬的需要和歸屬的需要 D. D. 缺失缺失性需要性需要 答案:答案:BCBCP66-67第七節(jié) 情緒、情感和意志1.1.情緒、情感的定義;三個維度情緒、情感的定義;三個維度2.2.情緒、情感的辨析;功能情緒、情感的辨

6、析;功能3.3.情緒理論情緒理論(esp.esp.詹姆斯詹姆斯- -蘭格的情緒外周理論)蘭格的情緒外周理論)4.4.情緒情感的兩極性;變化維度情緒情感的兩極性;變化維度5.5.情緒、情感的種類(情緒、情感的種類(4 4種基本情緒;心境、激情、應(yīng)激)種基本情緒;心境、激情、應(yīng)激)6.6.意志的定義、基本階段意志的定義、基本階段7.7.動機(jī)沖突的動機(jī)沖突的4 4種形式(會應(yīng)用)種形式(會應(yīng)用)8.8.意志品質(zhì)(意志品質(zhì)(4 4種)種)真題分享 單選單選第第3535題題 3535按情緒狀態(tài)可把情緒分為(按情緒狀態(tài)可把情緒分為( )。)。 A A心境、激情、應(yīng)激心境、激情、應(yīng)激 B B道德感、理智感和

7、美感道德感、理智感和美感 C C基本情緒和復(fù)合情緒基本情緒和復(fù)合情緒 DD快樂、憤怒、悲哀和恐懼快樂、憤怒、悲哀和恐懼P72真題分享 單選單選第第4646題題 46 46 、屬于意志行動的是(、屬于意志行動的是( )。)。 A. A. 殘疾人殘疾人登山登山 B. B. 單位單位會餐會餐 C. C. 小孩小孩玩游戲玩游戲 D. D. 上床上床睡覺睡覺P73真題分享 單選單選第第2626題題 2626、一個高中生在分科時,既想學(xué)理科也想、一個高中生在分科時,既想學(xué)理科也想學(xué)文科,這時他到的沖突屬于(學(xué)文科,這時他到的沖突屬于( ) A A、雙趨式?jīng)_突、雙趨式?jīng)_突 B B、雙避式?jīng)_突、雙避式?jīng)_突 C

8、 C、趨避式?jīng)_突、趨避式?jīng)_突 DD、雙雙重重趨避式趨避式?jīng)_突沖突P74真題分享 單單選選第第6666題題 一對一對青年夫婦,想生孩子又怕麻煩,這種青年夫婦,想生孩子又怕麻煩,這種矛盾心理屬于(矛盾心理屬于( )。)。 A. A. 雙雙趨式?jīng)_突趨式?jīng)_突 B. B. 雙雙避式?jīng)_突避式?jīng)_突 C. C. 趨避趨避式?jīng)_突式?jīng)_突 D. D. 雙重雙重趨避式?jīng)_突趨避式?jīng)_突 P74真題分享 多選多選第第100100題題 100100、意志的品質(zhì)是(、意志的品質(zhì)是( )。)。 A. A. 自覺性自覺性 B. B. 目的性目的性 C. C. 堅韌性堅韌性 D. D. 自制自制性性P75-76第八節(jié) 能力和人格人人

9、格格人格的傾向性人格的傾向性 (動力)(動力)人格的心理特征人格的心理特征 (個體差異)(個體差異)需要需要動機(jī)動機(jī)能力能力氣質(zhì)氣質(zhì)性格性格社會心理學(xué)社會心理學(xué)個體層面?zhèn)€體層面第二節(jié)第二節(jié) 社會化與自我概社會化與自我概念念第三節(jié)第三節(jié) 社會知覺與歸因社會知覺與歸因第四節(jié)第四節(jié) 社會動機(jī)與社交社會動機(jī)與社交情緒情緒第五節(jié)第五節(jié) 態(tài)度與態(tài)度轉(zhuǎn)變態(tài)度與態(tài)度轉(zhuǎn)變?nèi)穗H層面人際層面第六節(jié)第六節(jié) 溝通與人際關(guān)系溝通與人際關(guān)系群體層面群體層面第七節(jié)第七節(jié) 社會影響社會影響第二章 社會心理學(xué)知識結(jié)構(gòu)章節(jié)章節(jié)單選單選多選多選總計總計重要性重要性第一節(jié)第一節(jié) 概述概述6 63 39 9 第二節(jié)第二節(jié) 社會化與自我概

10、念社會化與自我概念8 810101818第三節(jié)第三節(jié) 社會知覺與歸因社會知覺與歸因6 65 51111第四節(jié)第四節(jié) 社交動機(jī)與社交情緒社交動機(jī)與社交情緒4 45 59 9章節(jié)章節(jié)單選單選多選多選總計總計重要性重要性第五節(jié)第五節(jié) 態(tài)度與態(tài)度轉(zhuǎn)變態(tài)度與態(tài)度轉(zhuǎn)變3 34 47 7 第六節(jié)第六節(jié) 溝通與人際關(guān)系溝通與人際關(guān)系10101 11111第七節(jié)第七節(jié) 社會影響社會影響1 10 01 1第八節(jié)第八節(jié) 愛情、婚姻與家庭愛情、婚姻與家庭0 00 00 0第一節(jié) 概述1.1.社會心理學(xué)的誕生社會心理學(xué)的誕生2.2.兩個奧爾波特的定義;教材定義兩個奧爾波特的定義;教材定義3.3.社會行為的定義;勒溫公式

11、社會行為的定義;勒溫公式 B=fB=f(P,EP,E)4.4.三個發(fā)展階段(霍蘭德)三個發(fā)展階段(霍蘭德)* *5.5.研究方法研究方法* *6.6.主要理論流派主要理論流派 霍蘭德(霍蘭德(E.P.HollanderE.P.Hollander,19761976)提出社會心理)提出社會心理學(xué)發(fā)展的三階段:學(xué)發(fā)展的三階段: 哲學(xué)思哲學(xué)思辨辨 啟蒙啟蒙期期經(jīng)驗描經(jīng)驗描述述 形成形成期期實證分實證分析析 確立確立期期真題分享 單選單選第第2828題題 28 28 、 F F 奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)是研究奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)是研究( )和社會意識的學(xué)科。和社會意識的學(xué)科。 (A A)社會認(rèn)知)社會認(rèn)

12、知 (B B)社會心理)社會心理 (C C)社會行為)社會行為 (DD)社會影響社會影響P97-98真題分享 單選單選第第4848題題 4848、社會行為是由(、社會行為是由( )引起,并對社會產(chǎn)生)引起,并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。影響的反應(yīng)系統(tǒng)。 (A A)社會因素)社會因素 (B B)現(xiàn)實生活)現(xiàn)實生活 (C C)周圍環(huán)境)周圍環(huán)境 (DD)即時情景)即時情景P98真題分享 單選單選第第2828題題 2828、社會行為公式、社會行為公式B=fB=f(P P,E E)中,)中,P P指(指( ) (A A)行為)行為(B B)個體所處的情境)個體所處的情境 (C C)個體()個體(DD)函

13、數(shù)關(guān)系)函數(shù)關(guān)系P98第二節(jié) 社會化與自我概念 1.1. 概念(早期概念(早期 ,繼續(xù),繼續(xù) ,再,再 );基本內(nèi)容;基本條件;載體;);基本內(nèi)容;基本條件;載體;分類分類2.2. 概念;分類(概念;分類(4 4種標(biāo)準(zhǔn));角色扮演;角色失調(diào)(種標(biāo)準(zhǔn));角色扮演;角色失調(diào)(4 4種)種)3.3.:概念:概念( (主我,客我,鏡我主我,客我,鏡我) );結(jié)構(gòu);功能;形成和發(fā)展;結(jié)構(gòu);功能;形成和發(fā)展4.4.:概念;特點:概念;特點5.5.:概念;兩方面;自尊公式;影響因素:概念;兩方面;自尊公式;影響因素 先賦角色先賦角色:父母子女:父母子女 成就角色成就角色:老師、醫(yī)生:老師、醫(yī)生按獲得方式按獲

14、得方式 規(guī)定型角色規(guī)定型角色:公務(wù)員、軍官:公務(wù)員、軍官 開放型角色開放型角色:朋友、游客:朋友、游客按行為規(guī)范化按行為規(guī)范化程度程度 功利型角色功利型角色:追求利益,商人:追求利益,商人 表現(xiàn)型角色表現(xiàn)型角色:表現(xiàn)社會公平,學(xué):表現(xiàn)社會公平,學(xué)者、記者者、記者按功能按功能 自覺角色自覺角色:演員、父母:演員、父母 不自覺角色不自覺角色:性別角色:性別角色按承擔(dān)者心理按承擔(dān)者心理狀態(tài)狀態(tài)社會角色的分類社會角色的分類 : 角色扮演過程中產(chǎn)生矛盾、障礙,甚至遭遇失敗。角色扮演過程中產(chǎn)生矛盾、障礙,甚至遭遇失敗。 角色間沖突:角色間沖突:夾在婆媳間的男士夾在婆媳間的男士 1.1.角色沖突角色沖突 角

15、色內(nèi)沖突:角色內(nèi)沖突:工作工作oror陪妻子陪妻子 2.2.角色不清:角色不清:社會變遷社會變遷 建國初期建國初期 3.3.角色中斷:角色中斷:被發(fā)現(xiàn)出軌的丈夫;退休被發(fā)現(xiàn)出軌的丈夫;退休 4.4.角色失?。航巧。鹤顕?yán)重。退出舞臺,放棄原有角色。最嚴(yán)重。退出舞臺,放棄原有角色。真題分享 多選多選第第102102題題 102 102 、人類社會化的基本條件包括、人類社會化的基本條件包括( ) (A A )較長的生活依附期)較長的生活依附期 (B B)人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) (C C )良好的社會規(guī)范)良好的社會規(guī)范 (DD)社會角色的引導(dǎo))社會角色的引導(dǎo)P115真題分享 單選

16、單選第第2828題題 2828、全部社會化的前提是(、全部社會化的前提是( )。)。 (A A)性別社會化性別社會化 (B B)政治社會化)政治社會化 (C C)道德社會化)道德社會化 (DD)語言社會化)語言社會化P116真題分享 單選單選第第5050題題 50 50 、“性別性別”表示表示( )。)。 (A A)男女在人格特征方面的差異)男女在人格特征方面的差異 (B B)社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面)社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待的期待 (C C)男女在生物學(xué)方面的差異)男女在生物學(xué)方面的差異 (DD)男女在社會學(xué)方面的差異)男女在社會學(xué)方面的差異 P116真題分享

17、單選單選第第6 69 9題題 6969、由他人的判斷所反映的自我概念,是(、由他人的判斷所反映的自我概念,是( ) (A A)主我)主我(B B)客我)客我 (C C)鏡我)鏡我(DD)超我)超我P119真題分享 多選多選第第101101題題 101101、關(guān)于自我(、關(guān)于自我(selfself),正確的說法包括),正確的說法包括( )。)。 (A A)是個體自我知覺的體系與認(rèn)識自己的方式)是個體自我知覺的體系與認(rèn)識自己的方式 (B B)也叫自我意識)也叫自我意識 (C C)是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知)是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知 (DD)是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果)是個體對其社會角色

18、進(jìn)行自我評價的結(jié)果P119真題分享 多選多選第第9292題題 9292自我概念的功能主要包括(自我概念的功能主要包括( )。)。 A A保持個體內(nèi)在的一致性保持個體內(nèi)在的一致性 B B解釋經(jīng)驗解釋經(jīng)驗 C C決定期待決定期待 DD控制情感控制情感P120真題分享 單選單選第第2929題題 2929、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段,、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段,即(即( )。)。 (A A)從生理自我到心理自我,最后到社會自我)從生理自我到心理自我,最后到社會自我 (B B)從生理自我到社會自我,最后到心理自我)從生理自我到社會自我,最后到心理自我 (C C)從社會自我到生理自我

19、,最后到心理自我)從社會自我到生理自我,最后到心理自我 (DD)從心理自我到生理自我,最后到)從心理自我到生理自我,最后到社會自我社會自我P120真題分享 單選單選第第6969題題 6969、自尊是個體對其(、自尊是個體對其( )進(jìn)行自我評價的結(jié))進(jìn)行自我評價的結(jié)果。果。 (A A)社會角色)社會角色 (B B)自我概念)自我概念 (C C)自我意識)自我意識 (DD)自我價值)自我價值P122真題分享 單選單選第第5050題題 5050、詹姆士的自尊公式是(、詹姆士的自尊公式是( )。)。 (A A)自尊)自尊= =成功成功/ /自信自信 (B B)自尊)自尊= =成功成功/ /抱負(fù)抱負(fù) (

20、C C)自尊)自尊= =自信自信/ /抱負(fù)抱負(fù) (DD)自尊)自尊= =抱負(fù)抱負(fù)/ /成功成功P122真題分享 多選多選第第8787題題 8787、下列說法中正確的是(、下列說法中正確的是( )。)。 (A A)尊重孩子,給孩子一定的自由,有助于提)尊重孩子,給孩子一定的自由,有助于提高孩子的自尊水平高孩子的自尊水平 (B B)選擇相似的人進(jìn)行社會比較,有利于增加)選擇相似的人進(jìn)行社會比較,有利于增加自尊自尊 (C C)自尊是一種缺失性需要)自尊是一種缺失性需要 (DD)成功的行為反饋可提高個體的自尊水平)成功的行為反饋可提高個體的自尊水平P122第三節(jié) 社會知覺與歸因1.1.社會知覺的概念社

21、會知覺的概念2.2.影響社會知覺的主觀因素:影響社會知覺的主觀因素:經(jīng)驗(圖式);動機(jī)和興趣;情緒3.3.印象;印象;第一印象;第一印象4.4.印象形成的效應(yīng):印象形成的效應(yīng):首因&近因效應(yīng);光環(huán)效應(yīng);刻板印象5.5.印象形成中的印象形成中的4 4種信息整合模式種信息整合模式6.6.:概念;作用;常用策略:概念;作用;常用策略7.7.歸因:概念;行為原因分類;控制點理論(羅歸因:概念;行為原因分類;控制點理論(羅特);歸因原則;影響因素特);歸因原則;影響因素真題分享 多選多選第第116116題題 116 116 、影響社會知覺的主觀因素包括、影響社會知覺的主觀因素包括( )。 (A

22、A)情緒)情緒 (B B)興趣)興趣 (C C)動機(jī))動機(jī) (DD)經(jīng)驗)經(jīng)驗 P124-125真題分享 單選單選第第5151題題 51 51 、第一印象作用的機(jī)制是、第一印象作用的機(jī)制是 ( )。 (A A)近因效應(yīng))近因效應(yīng) (B B)首因效應(yīng))首因效應(yīng) (C C)光環(huán)效應(yīng))光環(huán)效應(yīng) (DD)刻板印象)刻板印象 P126真題分享 單選單選第第7070題題 70 70 、信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?,、信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?,反映在(反映在?)中中。 (A A)光環(huán)效應(yīng))光環(huán)效應(yīng) (B B)刻板印象)刻板印象 (C C)近因效應(yīng))近因效應(yīng) (DD)期待效應(yīng))期待效應(yīng) P126真題分享 單選單選第第5151題題 5151、刻板印象使人的社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論