幼兒園保育培訓(xùn)(五)——職業(yè)道德修養(yǎng)與工作規(guī)范要求

1、培訓(xùn)科目：幼兒園保育培訓(xùn)時(shí)間：2016.2.26培訓(xùn)教師：宮老師培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室培訓(xùn)名稱：職業(yè)道德修養(yǎng)與工作規(guī)范要求培訓(xùn)內(nèi)容： 一、保育員職業(yè)道德修養(yǎng)的定義所謂保育員職業(yè)道德修養(yǎng)，就是指從事保育工作的人員，按照保育員職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在保育工作中進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)，達(dá)到一定的職業(yè)道德境界。那么，作為一名幼兒保育教育人員，到底應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德品質(zhì)呢，這就要根據(jù)工作性質(zhì)來決定。二、保育員的工作性質(zhì)一般意義的學(xué)校，是以傳授學(xué)生的知識(shí)和技能為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是教書育人。幼兒園不同于一般中小學(xué)，并不僅僅是教給孩子知識(shí)的地方。由于孩子年齡小，還處在生長發(fā)

2、育的重要階段，所學(xué)的知識(shí)并不是最重要的，重要的是保健其身體、保育其心靈、啟蒙其心智、養(yǎng)成其習(xí)慣。因此，幼兒園工作規(guī)程第一章第二條中明確指出，幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。在這里，把保育工作提到與教育并重的地位上。強(qiáng)調(diào)兩者要相互滲透，相互聯(lián)系，才能實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。幼兒園工作主要側(cè)重在保育方面，也就是負(fù)責(zé)幼兒的吃喝拉撒睡。這看起來簡單的工作，在實(shí)際操作的過程中，卻包含了很多科學(xué)養(yǎng)育的知識(shí)，需要我們有著良好的職業(yè)技能和道德修養(yǎng)，才能根據(jù)要求去全面實(shí)施，起到科學(xué)養(yǎng)育的作用，保證幼兒的身心健康發(fā)展。比如吃飯這個(gè)環(huán)節(jié)，就有文章

3、可做。好的老師會(huì)按幼兒的就餐要求讓幼兒進(jìn)餐。比如餐前消毒、幼兒洗手、排隊(duì)領(lǐng)餐、湯菜分裝、正確用餐、餐后漱口、擦嘴擦手、餐后休息等等。這其中的每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了科學(xué)養(yǎng)育的含義，有的是身體保健方面的，有的則是行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的。所以說幼兒保育工作無小事，事事都跟孩子的生活和成長息息相關(guān)，這里面的每一道程序，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都包含著科學(xué)保育的要義，執(zhí)行得好壞，不但關(guān)系著孩子的身體健康，還關(guān)系著心靈、心理的健康。由于孩子年齡小，是非分辨能力、心理承受和自我保護(hù)能力差，這就要求教養(yǎng)者有著更高的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能在工作中不折不扣按照職業(yè)道德規(guī)范要求去做，順利地完成保教任務(wù)。二、保育員一日的工作規(guī)范要求。（一）、

4、晨間清潔衛(wèi)生1、每天早晨到園早班老師開好窗戶，下樓接幼兒，晚班老師上樓關(guān)窗戶進(jìn)行消毒工作。開窗通風(fēng)最少20分鐘。并保持一整天有窗戶通風(fēng)。2、把前一天下班后清洗好的幼兒水杯進(jìn)行檢查處理，準(zhǔn)備幼兒飲用水，對(duì)沉淀物多的水要隨時(shí)更換，水溫要符合幼兒安全，以滴在成人手背上不燙為好，如過燙的開水不要讓幼兒自己單獨(dú)接水。如果幼兒自己帶杯子的每天讓幼兒把水杯拿回家清洗。3、濕式清掃：先用清水將窗沿、桌面、玩具柜等物體表面抹一遍，然后用消毒液再抹一遍。地面清掃后用帶消毒液的拖把拖一遍。大班、學(xué)前班幼兒可以協(xié)助擦小椅子，小班的椅子由教師擦。4、準(zhǔn)備盥洗用品。備好幼兒洗手的香皂或是洗手液，檢查一下毛巾架上的擦手毛巾

5、是否齊全掛好，消毒品等放在安全的地方，嚴(yán)禁將消毒液等放在窗臺(tái)等幼兒可以拿到的地方。（教會(huì)孩子自己整理小手帕，以后毛巾架也列為劉園長檢查扣分范圍了）5、廁所的清潔衛(wèi)生。廁所要做到無異味味，無黃垢，廁所垃圾要當(dāng)天處理。并對(duì)垃圾桶進(jìn)行消毒處理。廁所物品擺放整齊，腐蝕性物品要放在安全區(qū)。檢查幼兒手紙是否備好。（二）、晨間接待1、晨間接待幼兒和家長，服裝要穿戴整齊，做到職業(yè)化、端莊大方，和藹可親、熱情愉快，主動(dòng)與家長和幼兒說話，盡量使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。說幾句夸獎(jiǎng)幼兒的話，拉拉幼兒的小手，摸摸幼兒的頭，或抱一抱，讓幼兒的情緒受到感染，高興地入園，主動(dòng)與家長簡短交談，了解一下幼兒在家的情況。（咱們對(duì)孩子好，要讓

6、家長看到，感受到，白天你對(duì)孩子好的不得了，人家早上送孩子，你不聞不問，看到家長和孩子視而不見，家長走了，這一天都不放心。晚上家長來接孩子你正在那批評(píng)孩子呢，你說咱們這一天無論怎樣對(duì)孩子好，都白扯了，所以，人家家長看的不是你白天人家在的時(shí)候老師怎么樣，就是家長過來接送的時(shí)候能看到你怎么樣）2、對(duì)患病和情緒不好的幼兒要特別關(guān)照，對(duì)沒有吃完早點(diǎn)的幼兒讓其坐下吃完，并照顧幼兒喝水，對(duì)小班哭鬧的幼兒要安慰愛撫，穩(wěn)定其情緒，可抱抱他分散其注意力。3、對(duì)于大班學(xué)前班可以組織來的早的幼兒做小值日生，每天擦小椅子，教師可以為幼兒準(zhǔn)備好投干凈的小抹布，可以指導(dǎo)幼兒怎么擦，但不要過多要求和干涉。4、遇到幼兒喝水或大

7、小便，教師要護(hù)送去班上，完成后送回，嚴(yán)禁幼兒單獨(dú)上廁所。（三）、間食水果嚴(yán)格檢查孩子是否把水果放到桌面上，可以給孩子準(zhǔn)備小碗，或者水杯，讓每個(gè)幼兒把吃的水果放到碗里。盡量鼓勵(lì)幼兒把水果都吃掉，別挑食。小班教師工作量相對(duì)大點(diǎn)，要照顧幼兒吃葡萄別卡到，吃蘋果咬不動(dòng)需要切小塊。（四）、大小便1、注意上廁所的安全，幼兒上廁所老師要隨時(shí)跟著，廁所地面不能太潮濕。以免幼兒滑倒，幼兒進(jìn)食前和入廁后必須用洗手液或香皂洗手，教師負(fù)責(zé)盥洗前的準(zhǔn)備工作，如肥皂、毛巾、便紙等，將一切物品擺放在每天固定的地方，以便取用。2、教會(huì)幼兒正確擦屁屁。上廁所大便的一般步驟:（開燈進(jìn)衛(wèi)生間關(guān)門站好-脫褲子蹲下大便拿紙擦屁股扔紙?zhí)?/p>

8、褲子沖水洗手）（請(qǐng)根據(jù)廁所的不同和孩子的情況適當(dāng)調(diào)整） 擦屁股的步驟：1、學(xué)習(xí)折疊衛(wèi)生紙。擦屁股之前先讓孩子練習(xí)如何折疊好衛(wèi)生紙，告訴孩子必須讓紙巾足夠厚，要保證手指的干凈。可以讓孩子先練習(xí)擦桌子，碗，盤子，擦手，臉，鼻子等，學(xué)習(xí)擦的動(dòng)作，建立擦的能力。2、建立“干凈”的概念，可以在教育教學(xué)活動(dòng)或日常生活活動(dòng)中把“干凈”當(dāng)成課題來教孩子什么是干凈的，多給孩子講解。3、可以用玩具先進(jìn)行模擬訓(xùn)練。把大米粥涂在玩具娃娃的屁股上，讓孩子先折疊好衛(wèi)生紙，然后試著去擦，遵循“從前到后，不要太用力”的原則，擦一次后再小心地折疊一次紙巾，折疊紙巾2-3次還不干凈再換新的衛(wèi)生紙繼續(xù)擦，直到紙巾上沒有痕跡為止。4

9、、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。指導(dǎo)孩子先疊衛(wèi)生紙，擦一下，疊一下，再重復(fù)，換紙，直到干凈。由于這個(gè)“技術(shù)活”需要很長一段時(shí)間才能熟練，在確保他（她）能自己完全做好之前，可以和孩子約定，每次他（她）自己擦完之后，允許家人來檢查一下，這時(shí)候，就可以趁機(jī)幫他（她）擦干凈。不管他（她）擦得如何，都要衷心地贊揚(yáng)他（她）的能干，要注意保護(hù)孩子的自尊心。5、如廁后沖水。千萬不要忘記這個(gè)步驟，因?yàn)橛惺加薪K才能讓孩子完整的養(yǎng)成整個(gè)如廁的步驟，才能在這個(gè)方面真正的實(shí)現(xiàn)自理和獨(dú)立。不管是沖水馬桶還是蹲廁，都要讓孩子獨(dú)立完成，這能讓他的自理能力和責(zé)任心都得到鍛煉。    6、洗手。一定要堅(jiān)持培養(yǎng)

10、孩子“便后洗手”的好習(xí)慣。 2、組織幼兒盥洗時(shí)，維持好幼兒秩序，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣，可以設(shè)立等候區(qū)，在地面上沾上小腳丫，一個(gè)是清洗的小腳丫，一個(gè)是有一段距離等候時(shí)的小腳丫。對(duì)小中班幼兒要教會(huì)他們怎樣洗手，怎樣上廁所。每次進(jìn)盥洗室的人數(shù)一組不得超過12人，上完廁所要組織幼兒有秩序地洗手，上廁所男女小朋友要分開。3、對(duì)于3-6歲幼兒，可以讓其自己上廁所，教他們?nèi)绾蜗笛澴?，如褲腳太長，可卷起一道，男孩子可站著小便，女孩子小便后要用紙擦干凈在提上褲子。（五）、盥洗1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)食前、大小便后、戶外活動(dòng)后用香皂洗手的習(xí)慣。洗手時(shí)教幼兒怎樣卷袖子或往上拉袖子，冬季穿著過多和小班幼兒由教師幫著卷。2、洗

11、手時(shí)手心、手背、手指縫到手腕關(guān)節(jié)活動(dòng)處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然后摸上肥皂，雙手必須搓出肥皂沫后用流水沖洗干凈。洗完雙手后小手在水池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干雙手，小幼兒教師要幫著拉下袖子。3.教會(huì)幼兒整理擦手小毛巾，學(xué)會(huì)疊放小毛巾。（檢查的一項(xiàng)）（六）、進(jìn)餐管理1、教師在每日進(jìn)餐前30分鐘開始餐前準(zhǔn)備，每天用餐盤吃飯，放完餐具，如果教師沒有提前打好飯，可以在餐前準(zhǔn)備桌前面對(duì)著孩子打飯菜，教師給幼兒端飯時(shí)嚴(yán)禁從幼兒頭上放飯，不要等幼兒都坐好好再吃，坐好一個(gè)吃一個(gè)，吃飯慢的幼兒可以先吃飯。2、給幼兒添飯時(shí)，可根據(jù)幼兒個(gè)體差異定，但要爭取讓每位幼兒都添到飯，在指導(dǎo)幼兒進(jìn)

12、餐時(shí)要指導(dǎo)幼兒專心吃飯，不要催促幼兒快吃，也不能讓幼兒競賽看誰先吃完，可以鼓勵(lì)幼兒一口一口吃飯，細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，保育員應(yīng)說：“xxx小朋友今天吃飯有進(jìn)步”?；蛘哒f一些鼓勵(lì)幼兒的話，如“今天的菜燒的真香，連老師都想吃了?！钡鹊?，（幼兒進(jìn)餐時(shí)教師不要大聲喧嘩，聚在一起大聲聊天，不要討論飯菜的好壞，不要隨便嘗幼兒飯菜。）3、告訴幼兒掉的飯粒和菜不要用勺子刮回盤中，可以在每桌方一個(gè)或個(gè)小碗，把掉的飯菜放到小碗里4、孩子吃面食的時(shí)候一定不能讓孩子把包子放到桌子上，咱大家都看到了，桌子怎么擦也不干凈，咱能把吃的放到桌子上在拿起來吃嗎，咱們不能，咱孩子也不能，所以，咱們不用擔(dān)心食堂會(huì)不會(huì)抱怨，咱吃面

13、食的時(shí)候多給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小碗，可以用餐盤裝小菜和面食，在用碗裝粥或者湯。）5、不要吃完就上床，應(yīng)等所有小朋友吃完后，由教師組織幼兒飯后漱口，散步10分鐘，飯后不宜劇烈活動(dòng)或過度興奮。（七）、睡眠管理1、幼兒大腦發(fā)育尚未成熟，幼兒每天的睡眠應(yīng)在11-13個(gè)小時(shí)，如果睡眠不足，就會(huì)引起生理功能紊亂，神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)，抵抗力下降，嚴(yán)重的會(huì)影響幼兒生長發(fā)育。2、睡眠前教師應(yīng)先調(diào)好室溫，在幼兒入睡前室內(nèi)要通風(fēng)，睡眠時(shí)拉好窗簾，光線要暗，小班幼兒要在室內(nèi)放痰盂，痰盂要隨時(shí)倒。3、幼兒睡眠不用被子蒙頭，各種姿勢都可以，不講話，對(duì)難以入睡的幼兒，多陪他一會(huì)，扶摸他的頭臉，讓其入睡。4、幼兒起床后，教師要觀察幼兒的

14、精神、情緒、面色等是否異常，檢查幼兒是否穿戴整齊、鞋帶、紐扣是否系好，再檢查一下床上是否有異常，如尿床、流鼻血的痕跡，并組織幼兒上廁所，洗手。5、午睡后，由教師組織幼兒上廁所、洗手，幼兒可以學(xué)習(xí)自己疊被褥，但教師要負(fù)責(zé)整理床鋪，卷好窗簾，開窗通風(fēng)。6、對(duì)午睡中發(fā)生異常的幼兒，如，發(fā)熱、哮喘、劇烈咳嗽、流鼻血、腹痛、腹瀉、嘔吐等要及時(shí)通知家長及幼兒園管理人員，及時(shí)送患兒去醫(yī)院。7、 教師在幼兒睡眠時(shí)不要大聲說話、吵鬧，盡量不要在幼兒的床上睡覺。幼兒午睡時(shí)，要做好巡視工作，貼別是體弱兒的照顧和觀察。（注意為睡著的 孩子蓋蓋被子，咱們都忙一上午躺著休息會(huì)可以，可別自己睡的四仰八叉， 家長進(jìn)來你都不知

15、道，一個(gè)不美觀，再也不安全不是，不要大聲訓(xùn)斥不入睡的幼兒，越訓(xùn)他，他心理越緊張，越睡不著。對(duì)睡不著的幼兒，只要不防礙別人，可隨他去，不要強(qiáng)迫他睡眠。（八）、離園管理1、下午4點(diǎn)后是幼兒準(zhǔn)備離園的時(shí)間，教師要穩(wěn)定幼兒情緒，檢查一下幼兒儀表及幼兒回家的物品是否放好。然后可以進(jìn)行一下談話教育，問問幼兒，今天你發(fā)生什么開心的事了，讓幼兒帶著開心的事情回家，他看到家長的時(shí)候就會(huì)把幼兒園開心的事情和家長分享。一個(gè)簡單的開心事，就會(huì)讓他們開心半天，這件開心的事夠給家長分享的了。（一定檢查一下孩子的小臉是不是干凈，在摸摸每個(gè)孩子的額頭，看看孩子是不是有突然發(fā)熱咱們沒發(fā)現(xiàn)的，褲子和衣服是不是整潔，提沒提好，鞋子

16、穿沒穿反等，注意小細(xì)節(jié)。晚上放學(xué)時(shí)咱們一天的關(guān)鍵看，咱們的工作一大天做的怎樣，完全體現(xiàn)在晚上，家長看到的就是他們想象中一天的樣子，所以，咱們老師一定注意這方面）2、來接幼兒的家長一定是見過面的家長，對(duì)生人來接幼兒原則上不放行。對(duì)父母離異的幼兒，一方來接一定要征求另一方的同意，以免鬧矛盾。（有別人接孩子，家長沒通知，咱們老師一定要給家長打電話，孩子認(rèn)識(shí)也不行，現(xiàn)在出現(xiàn)事故的機(jī)率太高，沒事是萬幸，有一個(gè)咱們事就大了；還有的家長提前接孩子，一定要和家長說好，盡量別提前接，要不就得班級(jí)老師送下去，要是孩子自己下樓，真的腳滑一下或者摔一下，咱們就是有責(zé)任，說不清，家長沒出事說的都好，出事就是大事，畢竟在

17、咱們幼兒園，咱就是脫離不了責(zé)任關(guān)系）3、家長來接幼兒時(shí)，簡單告知家長今日幼兒在園情況，特殊情況的幼兒一定要仔細(xì)向家長交待清楚。（要是接的時(shí)候忘記說了，一定給家長打電話，今天的事情要是今天不說，明天家長主動(dòng)提出來咱們就被動(dòng)了。無論是孩子受傷了或者是病了，磕碰了，一定得當(dāng)天晚上解決，或者發(fā)個(gè)信息，要不家長就以為咱們沒發(fā)現(xiàn)，沒照顧到。）4、過了幼兒離園時(shí)間家長還未來到的，教師一方面與家長聯(lián)系，另一方面派人留守，安慰幼兒。（家長來晚了，多數(shù)都會(huì)不好意思，要是孩子在哪哭，咱們沒管，只顧打掃衛(wèi)生，那家長就沒有不好意思了，免不了還得說咱們不負(fù)責(zé)任什么的。）5、當(dāng)幼兒離園時(shí)，老師要親切地和他說“再見”或表揚(yáng)他

18、一下，說他今天表現(xiàn)很好，如吃飯好、畫畫好等等。（給孩子一個(gè)小鼓勵(lì)，家長開心，孩子開心，明天來幼兒園也就沒那么費(fèi)勁了，6、和家長說孩子確定毛病的時(shí)候，一定要背著孩子，給孩子留自尊心。（再有，想向家長批評(píng)孩子的時(shí)候，一定先表揚(yáng)一下孩子，不能直接的就和家長說孩子這不好了，那那不好了，這樣家長接受起來會(huì)很困難，這都說東西人家的好，孩子自己的好，他就是再怎么煩人，討厭，多多氣人，在人家家長那都是人家的寶貝，你說人家孩子，人家就是不高興，在咱批評(píng)得有批評(píng)的藝術(shù)，咱們批評(píng)孩子不就是想讓家長了解孩子幫助孩子改正嘛，咱們得在家長接受的情況下，咱們才能起到批評(píng)的作用，先夸夸孩子的好，不可能一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒有，哪怕說他

19、吃飯好，不挑食那也是優(yōu)點(diǎn)啊，然后你在批評(píng)人家孩子，說說孩子的小毛病，如果改正就更好了，家長不但接受，還會(huì)以為咱們老師負(fù)責(zé)，喜歡人家孩子，想讓孩子更好，對(duì)你會(huì)更加信任。）7、等幼兒幾乎都被接走以后，才可做清潔消毒工作，如茶杯、毛巾清洗，房屋打掃等，最后檢查水電、門窗是否關(guān)好，貴重物品是否放在安全地方，然后鎖好門。8、和家長溝通需要技巧，而且，無論怎么樣，咱們幼兒園咱們老師是一個(gè)整體，在和家長打電話溝通的情況下，咱們一定要知道你代表的是幼兒園，所以，有家長說咱幼兒園什么什么不好的時(shí)候，你一定得為咱們幼兒園說話，別和人家家長一流神氣的說幼兒園怎么怎么的的，就像人家說你自己家或你家人的時(shí)候，你能和外人

20、說自己家人的不是嘛，一樣的道理。咱們得維護(hù)好幼兒園的形象，才能有自己的形象。反過來家長也是一樣，及時(shí)你和他一伙說幼兒園不好，人家家長也會(huì)想你這個(gè)老師，是什么樣的人。所以，咱們得分的出里外。三、幼兒園兒童一日流程生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著教育價(jià)值：u 早間接待時(shí)的擁抱，讓兒童以最佳的心情和媽媽說再見，并使他們在心理上對(duì)教師的接納而產(chǎn)生高度安全感和對(duì)幼兒園的認(rèn)同感；u 簽到活動(dòng)讓兒童產(chǎn)生做事的秩序感和責(zé)任感，最終內(nèi)化成兒童的內(nèi)在思維邏輯，并從不同的簽到要求中學(xué)習(xí)到各種知識(shí)與技能；u 水果時(shí)間從分餐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)數(shù)量。u 在每一過渡環(huán)節(jié)進(jìn)行有計(jì)劃記誦活動(dòng)，站隊(duì)時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)前后伙伴保持距離以示尊重，讓女孩站在隊(duì)前學(xué)習(xí)尊重女性；u 洗手和上廁所時(shí)學(xué)會(huì)耐心排隊(duì)等待，養(yǎng)成良好的行為