漢字成語大賽活動總結VIP

1、漢字成語大賽活動總結漢字成語大賽活動總結一、活動目的舉辦漢字成語大賽，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘利用漢語言文字資源，展示漢字的獨特與魅力，將文字書寫與推廣普通話、推行規(guī)范文字、經(jīng)典誦讀、 書法教育等活動有機結合，引導大學生珍愛漢語言文字，提高漢字“書寫、認讀、應用”綜合能力，維護國家通用語言文字健康發(fā)展。二、 活動背景漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊， 是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴、 崇高強大的民族意識和自強不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是

2、在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書寫能力，并且漢字的讀音多變。 現(xiàn)在 , 越來越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機會， 正確讀寫漢字的能力逐漸下降。如果未來幾代人漢字讀寫能力持續(xù)普遍下降， 文明傳承的品質就會形成缺損。 為此，我院此次活動旨在能夠讓同學們認識、 理解漢字真正內(nèi)涵以及漢字的奇妙之處。三、活動前期準備1 、根據(jù)老師的要求，對本次活動進行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動。2 、提前向教務處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動

3、的必需物品，在此期間得到了其他學生會成員的協(xié)助。3 、提前張貼海報通知活動的時間、地點。四、活動賽制活動分為初賽、決賽兩個階段。初賽由生命科學與資源環(huán)境學院 34 個班代表隊組成，每隊 3 人，采取筆試試卷進行比賽，初賽勝出的隊伍進入決賽。 初賽獲勝的 6 隊，每隊 3 人，共 18 位選手進入決賽。最終，決賽勝出者即為本屆漢字成語大賽冠軍。五、活動規(guī)則以語文基礎字詞的積累為主。 選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組間競爭的形式，體現(xiàn)漢字的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。具體活動內(nèi)容如下：1 、根據(jù)前期宣傳考慮各個方面因素， 確定報名方式。聯(lián)合各班，由各班學委統(tǒng)計報名人數(shù)及其信

4、息。2 、準備考場，初賽 34 組參賽選手，在同一時間進行筆試，以組內(nèi)成員每人的分數(shù)之和排名，前六名的 ' 參賽班級進入決賽。3 、決賽流程（ 1）第一輪 - 漢字“拼”“寫”，由主持人在黑板上寫出漢字，要求參賽者對其進行拼寫（如給出“荼”參賽人員需在答題板上寫出漢語拼音“ t ú”）或主持人在講臺上念詞組（詞組 +解釋），寫出相對應的文字，每組參賽隊員輪流進行聽寫， 直接在答題板上作答，每人每次做答時間控制在 40S以內(nèi)。對錯由評委評定（注：四名評委以舉手示意，三票以上算對）。第一輪 36 個詞，每人做答 2 個詞，每寫對一個詞加 10 分，寫錯不得分。（2）第二輪 - 先

5、入為主： 1) 搶答題：由主持人念有關成語的意思，六組參賽選手進行搶答，每答對一道題得5 分，答錯不得分。（ 3）第三輪（團隊賽） - 你來比劃我來猜，小組中一人站在屏幕旁邊僅用肢體語言比劃成語， 由小組另外兩個參賽選手寫出對應成語。本環(huán)節(jié)每組限時 2 分鐘。每組派出一名選手隨機抽取題目，且作答題目不限，直到時間用盡為止，答對一題得 5 分，答錯不得分。最后按總分的高低評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優(yōu)勝獎三名。由于參賽隊伍最后得分相同，我們進行了加時賽（每隊派出一名參賽選手，與對方進行成語接龍）以此最終評選出本次活動的冠軍。六、 活動結果本次比賽獲得一等獎的是14 農(nóng)學 1 班參賽

6、隊伍、二等獎獲得者是 13 農(nóng)學 2 班代表隊、三等獎獲得者為 12 園藝班代表隊、 獲得優(yōu)勝獎的班級有 14 園林 2 班、 13 園林 1 班、 12 動科班。七、不足之處（ 1） 活動策劃書有些細節(jié)不夠完善。（ 2） 參賽選手對比賽規(guī)則的理解欠缺。（ 3） 拉拉隊人數(shù)較少，現(xiàn)場氣氛不夠活躍。（ 4） 事先和主持人的交流太少，以至于主持人在臺上緊張犯了不少錯誤。（ 5） 沒有維持好會場秩序，頒獎環(huán)節(jié)有點混亂。（ 6） 活動之前部門沒有組織彩排，導致活動不能順利進行。（ 7） 活動的必需品準備不夠齊全。八、建議1 、以后通知班上來拉拉隊，可以規(guī)定至少來幾個人，少了直接跟班級的評優(yōu)評先，學委及班長的考核掛鉤，嚴重時，通報批評。2 、在做準備工作時，可以先進行練習，提前發(fā)現(xiàn)工作的不足之處。3 、紀律方面，可派人在四周維持紀律， 提醒在場人員不要說話。4 、活動期間所需物品要多備幾份，以防萬一。5 、賽前應學習部內(nèi)部應先開會， 想像賽場上可能會發(fā)生的一些意外情況，做的發(fā)生意外情況后不慌張，冷靜處理。雖說這次活動不是很成功，但活動的出發(fā)點是好的。這是弘揚民族文化的一種好途徑， 使我們的文化得以傳承， 并且這次活動也得到了老師和同