大學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1、大學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)，我們將時(shí)間為大家提供關(guān)于XX年實(shí)習(xí)報(bào)告的信息，敬請(qǐng)期待！點(diǎn)擊查看：實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)相關(guān)推薦： 實(shí)習(xí)報(bào)告范文|實(shí)習(xí)報(bào)告模板|會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 報(bào)告|大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告|頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告|金工實(shí)習(xí)報(bào)告 |畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告| 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 |生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告| 實(shí)習(xí)周記| 3000 字范文大學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受益匪淺。岡H開(kāi)始我的心情是充滿了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)計(jì)算 機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。 這是多么可貴的呀從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鋰刀的實(shí)際 操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己 去

2、摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始 的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn) 單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打 磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓 我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這 都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整理狀到鉆孔；從鉸孔到 攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，

3、知道了鉗工的方要內(nèi)容 是為劃線、鏨削、鋰削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋 等等。了解了鋰刀的構(gòu)造；分類、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方 法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使 我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高 了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié) 合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè) 精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā) 揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽??？粗@ 精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感 是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東

4、西現(xiàn)在變成 了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧 ！考試吧這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保 貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文二光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間為期兩年的鉗工理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí) 期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲以趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能 力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人一李白那一名 言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng) 鉗工是

5、最累的！”鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們這 些未來(lái)的高級(jí)技術(shù)工人，特別是學(xué)機(jī)械裝配與維修鉗工的學(xué) 生的必修課，非常重要也特別有意義的必修課。鉗工實(shí)習(xí)又 是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán) 境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名 工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鋰刀的實(shí)際 操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己 去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始 的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn) 單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就

6、能發(fā)現(xiàn)它的不足 ）；這讓我想到了學(xué)校為什 么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打 磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓 我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這 都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到 攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、 鏨削、鋰削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解 了鋰刀的構(gòu)造；分類、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的 檢測(cè)。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高

7、了我們的整體綜合素質(zhì)，使 我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高 了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié) 合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè) 精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā) 揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪 感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東 西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是 就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！鉗工實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴 的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鞏固了 自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。經(jīng)過(guò)這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí),我學(xué)到的和體會(huì)到的都 是無(wú)法