適合4歲孩子玩的親子游戲

1、收集了一些適合3-4歲孩子玩的親子游戲。照片上的人是誰目的：幫助孩子通過觀察，找出家人的外貌特征，進(jìn)而培養(yǎng)孩子認(rèn)出周 圍人各自不同的外貌特征。材料：相冊。玩法：1、和孩子一起找一個舒適的地方坐下來，找出孩子的相冊。2、和孩子一起欣賞一張照片，讓他想一想：照片上的人是誰？3、這張照片是在什么時候的？在什么地方？照片上還有誰？提示：也可以拿家人、朋友的照片來進(jìn)行這個游戲。小鴨跳水目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競爭的意識。材料：四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個正方形，成為“水池”，爸爸、媽 媽和孩子各坐一邊。游戲時，孩子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放 在桌邊

2、的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后 以得分多者為勝。提示：1、吹羽毛時只能吹一口氣。2、孩子取勝后，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)點(diǎn)小禮物以資鼓勵。娃娃樹 準(zhǔn)備：很大的白紙和蠟筆。玩法：1 、先和孩子在鏡子面前照一照，摸一摸臉和手腳，感覺一下自己 的身體。2 、告訴孩子我們要畫一個跟他一樣的小朋友，鼓勵他躺在白紙上， 然后媽媽用蠟筆沿著孩子身體旁邊畫，描繪出孩子的外形。3 、將此大紙娃娃用膠帶貼在墻上。4 、和孩子一起找孩子的照片和他喜歡的作品貼上去，或一起討論 孩子喜歡的人或物，然后畫上去。5 、最后寫上孩子的出生年月日，就完成一張屬于孩子的娃娃樹了。由小見大準(zhǔn)備：舊雜志、大信封、卡片紙

3、、剪刀、膠水或漿糊。玩法：1 、找一本舊雜志，陪孩子仔細(xì)看看里面的圖片如汽車、動物、人 等。然后把這些圖片剪下來，分別貼在一張張的卡片紙上，再把這些圖 片統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)大信封里，進(jìn)行下面的活動。2 、抽出其中的一張紙片，讓孩子只能看到底下的一部分，然后問他："你看到了什么？兩個輪子？那是什么？ 一只狗嗎？再猜猜看。"如果他還看不出來，你可以把紙片再多拉出來一些，給他較多的線索，直 到他猜出來為止，然后再換另一張圖片。捉太陽 目標(biāo)：培養(yǎng)兒童反應(yīng)靈活及動作敏捷準(zhǔn)備：小鏡子一面玩法：家長用一面小鏡子反射陽光，照在墻上讓孩子用手捕捉，照在地 上用腳踩踏。也可讓孩子互相游戲。建議：光不能照

4、在兒童眼睛里。開始的時候，光移動的幅度不要太大。待兒童反應(yīng)較快時再加大幅度。不倒翁目標(biāo)：讓寶寶加強(qiáng)平衡能力。準(zhǔn)備：一個不倒翁。玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無論怎樣推它都不倒。讓寶寶學(xué)不倒翁站 好不扶物，爸爸在寶寶身芳，用右手從后面推寶寶，用左手在前方保護(hù)， 以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位推寶寶， 寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵?？鞓返幕貞浲娣ǎ合鄼C(jī)，可說是現(xiàn)代人外出旅游時隨身攜帶的良伴。在“嚓！ ”聲中,多少美好的景色及事物，便在剎那之間留存了下來。對孩子來說，外出旅游歸來后，看到?jīng)_洗好的照片，莫不好奇、雀 躍。父母可將照片呈現(xiàn)于孩子的面前。讓孩子述說每張

5、照片的內(nèi)容，并回憶當(dāng)時的情況。最后，可讓孩子依拍攝時間的先后，把相片一一放入 相簿里，再從頭到尾述說一遍。如此，不但成為一本小游記，也在孩子 的心目中留下快樂難忘的回憶。撕一撕目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調(diào)能力。2、初步知道紙是可以撕的，并體驗(yàn)不同厚薄的紙撕的時候不同的感覺。 準(zhǔn)備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。玩法：1 、請家長用紙為孩子撕一樣小動物，讓孩子說說是用什么方法變 出小動物的，讓孩子也來撕撕紙，從而知道紙是可以撕的。2 、給孩子各種紙，引導(dǎo)孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩 子把它們都撕一撕，感覺一下哪些紙容易撕，哪些紙不容易撕。3 、把一張薄紙分成兩半

6、，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕, 比較哪個容易撕，想想為什么。捉空氣目標(biāo)：1、激發(fā)孩子對空氣的興趣。2、知道空氣是看不見、摸不著，但到處存在的準(zhǔn)備：塑料袋一個。玩法：把塑料袋打開，用力甩一下，使袋子鼓起來，找找里面有什么？好 像什么也沒有！捏緊袋口，袋子里好像裝滿了東西，可就是看不見，用 手摸也摸不到。其實(shí)袋子里確實(shí)有一樣?xùn)|西，它叫“空氣”，它是看不 見、摸不著的。用塑料袋在桌子底下、窗臺邊、陽臺上、操場上等地方去裝一裝， 原來到處都有空氣。我會分目標(biāo)：鞏固對已學(xué)紅、綠字的區(qū)分準(zhǔn)備：家中有紅、綠色的物品、字卡：紅、綠玩法：1 、拿出字卡：紅、綠，讓幼兒指讀。2 、讓幼兒講出家中有什么物品

7、是紅色的、什么物品是綠色的。3 、家長出示字卡，幼兒指向相應(yīng)顏色的物品。4 、家長指紅或綠的物品，幼兒出示相應(yīng)的字卡。快樂小推車目標(biāo)：1、訓(xùn)練平衡能力2、訓(xùn)練家長和孩子的協(xié)調(diào)性玩法：孩子四肢著地趴在地上，家長雙手抬起孩子的后腿，孩子用雙手慢 慢向前移動。此游戲進(jìn)行時，為安全起見可讓孩子戴上手套。摸一摸目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觸覺能力，增強(qiáng)認(rèn)知能力。準(zhǔn)備：一個布袋，自由選擇物體（如圖書、文具、塑料杯、牙刷、盒子 等物品）玩法：1 、將所有的物品先讓孩子看一看，再放進(jìn)袋子里。2 、由孩子伸手進(jìn)去摸取一件物品，然后問他：“你現(xiàn)在摸到的是 么？ ”然后讓孩子猜猜自己摸到的東西，再取出看看猜對了沒有。聽一聽目標(biāo)

8、：1、感知不同的物體碰撞會發(fā)出不同的聲音。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。準(zhǔn)備：小石頭、黃豆、米、粗沙子、小瓶子4個（不透明的）、錄音帶 玩法：1、請孩子辨認(rèn)幾種東西，并能說出其名稱。2、家長指導(dǎo)孩子把小石頭、黃豆、米、粗沙子分別裝入空的小瓶子里, 并把蓋子用透明膠貼緊。3、家長請孩子閉上眼睛，讓孩子搖搖小瓶子，分辨瓶中是什么東西。4、播放歌曲，家長和孩子一起隨音樂節(jié)奏搖動瓶子。打豆腐目的：鍛煉孩子身體的靈活性。玩法：1、媽媽和孩子相對站立，雙手互拉開后一高一低。2、游戲時，一邊換手的高低位置，一邊說：“哪邊高，哪邊低， 打豆腐，快來買。”3、 說完后，讓孩子從拉開的雙手中間穿插，翻身360度。老鷹捉小

9、雞目的：訓(xùn)練孩子跑的技能，以鍛煉孩子的體力和提高身體的協(xié)調(diào)能力。 玩法：爸爸扮老鷹，媽媽扮雞媽媽，孩子扮小雞，讓孩子跟著雞媽媽的 步子，自如地控制步子，左右來回跑或拉著媽媽衣服轉(zhuǎn)圈跑。跳躍目的：有助于孩子肌肉的發(fā)育和身體動作的協(xié)調(diào)，并增強(qiáng)孩子的自信 心。玩法：孩子兩腿彎曲，身體略向前傾，手臂向后伸直呈“飛機(jī)”狀，做好準(zhǔn)備。爸爸喊口令：“一、二、三，跳！ ”孩子雙腳往前跳或往下跳 （孩子站在高度一般不超過 20厘米的物體上）。平衡目的：提高孩子身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。玩法：開始可在地面上畫寬約 20厘米左右的兩條直線，讓孩子在兩線 之間走，不得超出線的范圍。在此基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練孩子走平衡木。要領(lǐng)

10、 是雙手左右平伸，兩腿交*走直線。顏色感知目的：熟悉各種物體的顏色，并學(xué)習(xí)簡單語句。玩法：可以用一些大小、形狀相同，顏色不同的積木進(jìn)行練習(xí)。首先要 求孩子：“拿出一塊跟媽媽手上一樣的紅色積木?！焙⒆幽脤?，給予 鼓勵；再要求孩子說“紅色積木”，然后過渡到只說“拿出一塊紅色積 木給媽媽”，孩子掌握后，再教認(rèn)其他顏色?；⒖诎窝滥康模号囵B(yǎng)孩子動作的靈活性和判斷力。玩法：爸爸當(dāng)“虎口”，雙手環(huán)抱坐在椅子上，腿上放些玩具當(dāng)“虎牙” 孩子當(dāng)“拔牙”的人，找準(zhǔn)機(jī)會把“虎口”內(nèi)的“虎牙” 一顆顆拔出來， 同時防止“虎口”隨時閉合“咬”住自己倒蹬自行車 目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力景，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性。玩法：家長

11、和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一 后地蹬腿，像騎自行車一樣，一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零， 騎著車兒上北京。北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方, 大家心里暖洋洋。找物游戲目的：訓(xùn)練孩子的觸覺以培養(yǎng)孩子的分析判斷能力。玩法：媽媽在布袋里分別放入鉛筆、書、橡皮、積木等物。然后用手蒙住 孩子的眼睛，請孩子從布袋里摸出媽媽所要的東西。如：媽媽說：“我 要兩支鉛筆”，孩子就把從布袋里拿出兩支鉛筆給媽媽。包糖果目標(biāo)：鍛煉手的團(tuán)捏能力，發(fā)展手指的靈活性。準(zhǔn)備：兩種顏色的約紙各 5張。方法：1、父（母）先拿一張約紙用力團(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說；“用紅色紙捏 捏、團(tuán)團(tuán)?！?“用力捏

12、，使勁團(tuán)?！?“圓圓的糖做好啦！再拿一張綠色 紙把糖包起來?！?“糖果做好啦，真好看！” “你一定也能學(xué)會包糖果， 讓我們一起來做吧！”2、孩子包糖果，父（母）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖 果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。父（母）隨時 鼓勵孩子。建議：1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。2、包糖果的數(shù)景可以自由決定。3、孩子在操作過程中，家長不要替代他。青蛙過河目的：培養(yǎng)孩子跳躍能力玩法：爸爸媽媽面對面坐在地板上，兩腳分開，腳心相對，組成“小河” 寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸 爸組成小河，以增加趣味性。找一找目的：幫助孩子認(rèn)識左右手及各手指頭的名稱，培養(yǎng)幼兒的觀察力。玩法：爸爸或媽媽把兩只手交*合在一起，可藏起任何一個手指頭，然 后數(shù)到10。請孩子找一找是左手還是右手的哪一個指頭不見了。拍電報目的：培養(yǎng)孩子的記憶力和口語表達(dá)能力。玩法：爸爸、