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回想回想拓展三拓展三 一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的 v1.學(xué)慣用表格的方式做單元小結(jié)學(xué)慣用表格的方式做單元小結(jié).v2.引薦好書引薦好書，培育學(xué)生課外書的興，培育學(xué)生課外書的興趣趣.二、情景導(dǎo)入二、情景導(dǎo)入 v本單元我們學(xué)習(xí)了一組闡明性文章，他一定本單元我們學(xué)習(xí)了一組闡明性文章，他一定增長了不少知識，和同窗們一同交流一下這增長了不少知識，和同窗們一同交流一下這方面的收獲吧方面的收獲吧! 三、交流平臺三、交流平臺v這一單元我們主要學(xué)習(xí)了一些闡明的方法，這一單元我們主要學(xué)習(xí)了一些闡明的方法，他能填寫一下這張表格嗎他能填寫一下這張表格嗎?說明的方法說明的方法課文中的例子課文中的例子舉例子舉例子 用數(shù)字用數(shù)字 作比較作比較 打比方打比方 四、日積月累四、日積月累v讀讀這首小詩，不認識的字，不了解的詞查查讀讀這首小詩，不認識的字，不了解的詞查查字典。字典。v這首小詩向我們展現(xiàn)了怎樣的畫面這首小詩向我們展現(xiàn)了怎樣的畫面?和他的同和他的同桌說說。桌說說。v他還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎他還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎?向大家引向大家引薦引薦。薦引薦。五、課外書屋五、課外書屋v默讀課外書屋的引見，明確閱讀要求默讀課外書屋的引見，明確閱讀要求.v他喜歡他喜歡嗎嗎
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