數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案

1、廣西廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案開(kāi)放教育本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事中等數(shù)學(xué)教學(xué)、教育管理及其他數(shù)學(xué)工作的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)人才。因此，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生既需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，也需要有從事教育管理和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和能力。必要的教育實(shí)習(xí)是使學(xué)生獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)和能力的一種行之有效的方法。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有著重要意義。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的教育管理和教學(xué)工作能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的從事教學(xué)工作適應(yīng)性和研究問(wèn)題的能力，在本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中必須高度重視集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，安排好教

2、育實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)和組織好畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。本專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括教育實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文兩項(xiàng)主要內(nèi)容。下面給出這一環(huán)節(jié)的具體教學(xué)要求：一、 教育實(shí)習(xí)教育實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師范方向的學(xué)生，必須參加教育實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用到教育管理和教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事教育管理和教學(xué)工作的能力，提高教師職業(yè)道德，樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)的現(xiàn)代教育思想。（一）內(nèi)容、要求與安排1教育實(shí)習(xí)主要包括課堂教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、課外輔導(dǎo)工作實(shí)習(xí)、教育調(diào)查研究等。2教育實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括具體實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，指導(dǎo)教師的配備，實(shí)習(xí)小組的

3、組建，實(shí)習(xí)地點(diǎn)以及組織領(lǐng)導(dǎo)等。3各分校、教學(xué)點(diǎn)可根據(jù)學(xué)生的人數(shù)和實(shí)習(xí)點(diǎn)的分布情況，每10-20名學(xué)生應(yīng)配備 1名指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師要與實(shí)習(xí)學(xué)校的教師配合，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作。方案范文無(wú)法思考和涵蓋全面，最好仔細(xì)瀏覽后下載使用。4教育實(shí)習(xí)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)介紹中學(xué)教學(xué)的基本情況，指導(dǎo)學(xué)生研究中學(xué)數(shù)學(xué)教材，指導(dǎo)學(xué)生備課、審查學(xué)生的備課教案，組織評(píng)議和評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。5學(xué)生要在實(shí)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)習(xí)學(xué)校的一般情況，實(shí)習(xí)內(nèi)容，備課教案樣例，實(shí)習(xí)體會(huì)和建議。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。6教育實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)在指導(dǎo)教師主持下，根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)學(xué)校教師

4、意見(jiàn)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)。7教育實(shí)習(xí)每一屆安排一次，教育實(shí)習(xí)的起止時(shí)間以六周為宜。不參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生不得畢業(yè)。（二）考核與成績(jī)?cè)u(píng)定 1考核內(nèi)容（1）教育實(shí)習(xí)的基本情況與表現(xiàn)；（2）實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與備課教案樣例。 2考核標(biāo)準(zhǔn) 教育實(shí)習(xí)（含實(shí)習(xí)報(bào)告）的成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、及格與不及格四等。優(yōu)秀：積極參加實(shí)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量高，班主任和輔導(dǎo)工作好,實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)完整、文字準(zhǔn)確，備課教案有特色。良好：能參加實(shí)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量較高，班主任和輔導(dǎo)工作較好，實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)完整、文字流暢，備課教案較有特色。及格：能參加實(shí)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量一般，班主任和輔導(dǎo)工作一般，實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)較完整、

5、文字較流暢，備課教案一般。不及格：參加實(shí)習(xí)活動(dòng)不積極，課堂教學(xué)質(zhì)量差，班主任和輔導(dǎo)工作不認(rèn)真，實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)不完整、文字表述不清，無(wú)備課教案。3成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（1）填寫(xiě)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表，由實(shí)習(xí)單位蓋章。（2）實(shí)習(xí)報(bào)告原則上由指導(dǎo)教師評(píng)定，分校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)報(bào)告的審核。（3）教育實(shí)習(xí)不及格者，必須重新實(shí)習(xí)。方案范文無(wú)法思考和涵蓋全面，最好仔細(xì)瀏覽后下載使用。 4教育實(shí)習(xí)經(jīng)考核、審核合格后給予2學(xué)分。沒(méi)有參加教育實(shí)習(xí)和未交實(shí)習(xí)報(bào)告者不計(jì)學(xué)分。 5成績(jī)由區(qū)電大負(fù)責(zé)終審。（三）對(duì)于正從事教學(xué)工作的學(xué)員的教育實(shí)習(xí)按以下辦法執(zhí)行：1提交所在學(xué)校對(duì)其教學(xué)工作情況的考核意見(jiàn)（有獲獎(jiǎng)證書(shū)者應(yīng)附上復(fù)印件，加蓋公章；2提交兩學(xué)

6、時(shí)的中學(xué)數(shù)學(xué)教案；3提交一份個(gè)人從教經(jīng)歷和體會(huì)（不少于3000字）；4由電大分校根據(jù)以上材料評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)。二、畢業(yè)論文畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)研究問(wèn)題、分析問(wèn)題的一個(gè)重要手段。畢業(yè)論文可以是學(xué)科方面的研究成果，也可以是對(duì)現(xiàn)代教育理論問(wèn)題的探討或?qū)χ袑W(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革建議和設(shè)想。（一）目的要求1畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文對(duì)學(xué)生

7、查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析研究等方面能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力。 2要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，實(shí)事求是、深入實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一專(zhuān)題進(jìn)行較深入的研究，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。 3選題要從實(shí)際出發(fā)，要根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，可以寫(xiě)專(zhuān)題論文、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查研究報(bào)告、中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究，要盡量結(jié)合學(xué)生的本職工作，注重應(yīng)用性。4畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍以內(nèi)，題目應(yīng)由指導(dǎo)教師與學(xué)生共同協(xié)商確定。方案范文無(wú)法思考和涵蓋全面，最好仔細(xì)瀏覽后下載使用。5畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于5000字。6學(xué)生應(yīng)在取得本專(zhuān)業(yè)最低學(xué)分（71

8、學(xué)分）的80%后，才能取得參加畢業(yè)論文的資格。（二）指導(dǎo)教師1指導(dǎo)教師必須是具有數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（含）以上學(xué)歷、高校中級(jí)（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的教師，其資格審查由省級(jí)電大負(fù)責(zé)。2一位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)學(xué)生一般不超過(guò)15名。3指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是審定論文提綱，指定閱讀參考文獻(xiàn)、書(shū)目，指導(dǎo)研究方法，解答疑難問(wèn)題，審閱論文，評(píng)定論文成績(jī)。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過(guò)程。（三）成績(jī)?cè)u(píng)定1考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀：論文內(nèi)容正確，語(yǔ)言流暢，論述嚴(yán)謹(jǐn)正確，有獨(dú)立的創(chuàng)意。答辯中回答問(wèn)題正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。良好：論文內(nèi)容正確，語(yǔ)言流暢，論述嚴(yán)謹(jǐn)

9、正確，有一定的創(chuàng)意。答辯中回答問(wèn)題正確。中等：論文內(nèi)容正確，語(yǔ)言流暢，論述嚴(yán)謹(jǐn)正確。答辯中回答問(wèn)題基本正確。及格：論文內(nèi)容正確，語(yǔ)言規(guī)范，論述正確。答辯中回答問(wèn)題基本正確。不及格：論文內(nèi)容不正確，或論述不正確，或抄襲他人文章、成果、書(shū)籍者，或在答辯中對(duì)大多數(shù)問(wèn)題都不能正確回答。 2答辯畢業(yè)論文答辯是考察學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的有效手段。原則上本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。申請(qǐng)學(xué)位者必須參加答辯。方案范文無(wú)法思考和涵蓋全面，最好仔細(xì)瀏覽后下載使用。畢業(yè)論文答辯由各試點(diǎn)分校具體組織實(shí)施。論文答辯應(yīng)設(shè)立答辯小組。答辯小組由35人組成，設(shè)答辯主持人1人。答辯小組成員資格不得低于指導(dǎo)教師。答辯小組應(yīng)根據(jù)各地情況設(shè)立，答辯小組應(yīng)由電大專(zhuān)職教師和外聘專(zhuān)家組成。在本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不得擔(dān)任答辯主持人，但可以作為答辯小組的成員。答辯小組負(fù)責(zé)審閱并組織畢業(yè)論文的答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯、寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，并對(duì)論文答辯成績(jī)簽字負(fù)責(zé)。答辯主持人必須具有副高（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，并持有中央電大與東北師范