學校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文一

1、學校環(huán)保教育工作總結(jié)精選范文一綠，是生命之色，生命之源，也應(yīng)是之色，之源。環(huán)境是孩子成 長的重要條件，對于環(huán)境工作，我班十分重視，想盡辦法、用盡力 量，不遺余力地要把環(huán)境抓出成效。首先，在全面實施素質(zhì)的過程 中，要幼兒崇尚自然，與自然和諧共處，使孩子們從小就能了解環(huán)境 污染的嚴重后果，并由此產(chǎn)生強烈的環(huán)境憂患意識和保護意識，我班 通過多種途徑開展各種各樣的活動，組織幼兒進行環(huán)保知識學習，舉 行環(huán)保書畫作品和手工制作展評，使孩子們在活動中逐漸形成了保護 環(huán)境的良好意識。參觀利用廢物制作的體育器材鍛煉身體、爭做環(huán)保 小衛(wèi)士等的活動，豐富多彩的各種活動使幼兒增長了環(huán)保知識，擴大 了視野，也極大地推動

2、和促進了幼兒園的環(huán)境活動。環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社 會公德行為和思想品德行為。我們結(jié)合思品內(nèi)容，引導孩子從小養(yǎng)成 自覺保護環(huán)境的習慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹 木。結(jié)合各自學科特點，探求并確立學科環(huán)境滲透點，抓住學科與環(huán) 保知識的顯性和隱性關(guān)聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學科中。滲透環(huán)境，利 用家長資源，潛移默化影響幼兒。如環(huán)保我愛我家中，老師設(shè)計了多媒體課件，讓幼兒感受水 污染、空氣污染、噪音污染等形成過程，同時請幼兒欣賞沒有污染的 自然風景，使幼兒感受到自然風光的美。美術(shù)、書畫創(chuàng)作活動地球 - 我們共同的家園、保護環(huán)境等系列內(nèi)容也在我園蓬勃開展。利用家長

3、資源，潛移默化影響幼兒。主題蟲蟲、蟲蟲飛，引發(fā)了 幼兒對大自然探索，了解昆蟲的習性和人類的關(guān)系，啟發(fā)了幼兒愛思 考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。家庭是人類生活的主要場所，綠色環(huán)保進入家庭是社會文明的重 要表現(xiàn)，是人類健康長壽的需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是家庭成 員共同責任。為此，我班在對幼兒進行環(huán)境的同時召開家長，讓家長 感受環(huán)保的意義，并掌握具體做法，為幼兒作出表率。如：種植花草 空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境；家庭生活聲音適量，減少環(huán)境躁聲污 染；提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；為了自身和孩子的健 康，家長不吸煙或少吸煙；節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；選 購綠色食品，不吃

4、野生動物，少吃含防腐劑的食品；使用環(huán)保用品， 不用含磷洗滌劑，不用一次性筷子和飯盒等。在此過程中孩子、家長 共同學習綠色知識，提高環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家庭。和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養(yǎng)了幼兒“變 廢為?！钡挠^念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得 保護環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境的好習慣，做個環(huán)保 小衛(wèi)士。1、游戲活動中的環(huán)保滲透，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。游戲是幼 兒最喜歡的活動之一，因而通過游戲向幼兒進行環(huán)保幼兒最易接受。 從而使幼兒在活動中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習慣。如：體育游戲 青蛙捉害蟲，通過讓幼兒在四散追逐活動中，使他們懂得青蛙是 益蟲，能夠保護莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。同 樣，“貓捉老鼠”的游戲使幼兒在初步懂得生物鏈的關(guān)系的基礎(chǔ)上懂 得不僅我們要愛護貓，而且還要勸說大人不要捕殺。從而養(yǎng)成幼兒關(guān) 心動物、愛護動物的良好習慣。又如：在區(qū)角活動的生活活動中，老 師設(shè)計了剝瓜子和花生的活動，孩子們對這個主題可感興趣啦。因為 這個活動不僅滿足了幼兒的食欲，還鍛煉了幼兒手部小肌肉群，同時 培養(yǎng)了幼兒愛勞動的習慣。但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和花 生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。知道了有的生 活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子們便很自然地養(yǎng)成不亂扔垃圾 的習慣了。2、 活動中的環(huán)保與行為習