小學五年級下學期班主任工作計劃4篇

1、小學五年級下學期班主任工作計劃4篇 小學五年級下學期班主任工作計劃第1篇 本學期我連續(xù)擔當了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培育學生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定計劃如下： 一、本班學生基本狀況分析： 本班共有43位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活躍，個性張揚。成果不夠抱負，學習習慣較差，成果不夠抱負，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不回

2、教室，上課時忙著各說各的，不擅長傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念 二、工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 三、詳細措施： 1.重視養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落

3、實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊 2、加強后進生管理： 面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛惜學生的角度動身，了解關心學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的發(fā)展狀況。 3、準時了解學情： 精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。 4、家教結合： 經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班

4、集體。 5、培育班級干部： 準時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，熬煉和培育他們的能力。 6、重視關懷教育： 要關心學生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先隊工作： 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 8.

5、重視文體工作： 教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培育學生的參與意識。 四、工作支配： 三月份： 1、做好開學的各項工作。 2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。 3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。 4、出好第一期墻報。 四月份： 1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。 2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況。 3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 4、培育學生的集體主義觀念。 五月份： 1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。 2、召開學困生會議，深入了解狀況，鼓舞及指導學習。 3、組

6、織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。 4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 六月份： 1、做好復習動員工作，專心制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。 2、做好學生評語及成果入冊等工作。 3、制定復習計劃，鼓舞學生努力學習。 七月份： 1、學期工作總結。 2、對學生進行假期法制和各項安全教育。 小學五年級下學期班主任工作計劃第2篇 本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理。目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化狀況比較嚴重，基礎差的同學比較多。 一、工作重點： 1、確立班集體的奮斗目標。本班

7、學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎學問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣漸漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增加，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參與各種活動并力爭取得一定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。 2、選拔培育班干部。班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過

8、家訪和資料調查，并依據(jù)學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們的能力。 3、關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異常重要。 4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。表揚積極進取的同學，成果、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 二、詳細措施： 1、利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。 2、堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思

9、想交流，隨時把握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。 3、以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培育學生和善、文明、自主、友愛、抱負為目標，教育學生從熟悉自我做起，熟悉自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康學問的宣講以增加學生的心理綜合素養(yǎng)，提高學生應對困難的能力。 4、結合班級的特點和實際狀況，依據(jù)學校的各種支配，組織本班學生積極參與體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的能力。 5、充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的

10、安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培育，加強學生環(huán)保意識的培育和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。 小學五年級下學期班主任工作計劃第3篇 從我進入教師的工作崗位，我才知道教育的重要性：學生是將來社會建設的主要人才來源。待到我成為了班主任之后，我才更加知道做教師不僅僅要交會學生成果，更要教會他們懂得道理。一個人光有強的能力是不行的，還要有高的素養(yǎng)，優(yōu)秀的作風，否則一群能力強大的人將學到的學問用到不正值的地方就得不償失了。這個學期開學，我還是做五年級xx班的班主任，不過是從上學期過渡到了下學期，我的班級管理方式也不能再照搬上學期，因此特做下學期班主任工作計劃如下： 一、班級狀況分析

11、我們學校的班級分為大班和小班兩種，不僅僅是小班人少大班人多的區(qū)分，還有著小班成果比大班成果優(yōu)秀的區(qū)分存在。我?guī)У陌嗉壘褪且粋€小班，所以班級同學的成果相對較差，特殊是在英語和數(shù)學這種難度較大的科目，差距更加明顯了。除了學習上面，同學們的學習習慣、生活素養(yǎng)上面也有不小的問題，學習態(tài)度不積極，浮躁不能靜下心來讀書，上課紀律問題更是大，上學期還有把老師氣哭的現(xiàn)象存在。我作為班主任，這是我失職的地方，這個學期，我必需要糾正這些問題。 二、學期目標 1、學習成果必需重視，這學期定目標為平均成果進入前五，班級及格成果達到百分之八十，優(yōu)秀成果百分之二十。 2、提高學生的素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣，端正學習態(tài)度，

12、敬重老師，遵守學校紀律。 3、在班里培育一起優(yōu)秀的班干部，共同管理班級，大家一起努力，培育起班級愛學習的氛圍。 三、本學期的管理措施 1、班干部方面：每一學年我們班都要選班干部，上個學期雖然選出來了新的班干部，但是沒有起到班干部的責任，沒有管理好班級甚至還有個別的自己都不遵守紀律，所以這個學期考慮請款重新選班干部，優(yōu)秀的可以考慮留下。這個學期我們定時開展跟班干部的會議，交給他們管理班級紀律的方法，告知他們要團結起來，共同協(xié)作，盡到班干部的職責。同時也要聽取班干部的匯報，針對問題提出解決方法，給他們自信。 2、學習方面：建立小組學習方式，用學習好的同學搭配學習較差的同學組成一組，在班里進行分組比

13、拼，這樣可以提起他們的競爭性，也可以讓學習好的同學督促學習較差同學專心學習。 3、家長合作方面：搭配分組學習措施，將一段時間的狀況匯報給各位家長，既是讓家長參與到學生學習管理當中來，也是讓家長了解自己孩子的狀況，以免學習好的同學自己被帶壞了。 我有信念，一定能夠在這個學期改善好班級的狀況！ 小學五年級下學期班主任工作計劃第4篇 為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下： 一、工作重點： 1、從“習慣“入手：良好的行為習慣將直接影響一個人的學習、生活。乃至對學生今后的生活，都會產(chǎn)生深遠的影響。良好習慣的養(yǎng)

14、成，并非一朝一夕，一蹴而就?？v觀本班整個一年級的學校生活狀況，本班在行為規(guī)范上存在一些問題。諸如：課間有奔跑的不良行為，課堂上大部分積極動腦筋之余，有部分同學有插嘴、思維倦怠的現(xiàn)象，更甚者有作業(yè)拖拉的不良習慣。如此種種，都將對學生的學習帶來不良后果，長此以往，可想而知故本學期，要從“習慣”二字著手，敦促學生能養(yǎng)成良好的行為習慣，做個合格、文明的小學生。 2、學生自主能力的培育：一年級的學生從某種程度上來說，已經(jīng)具備了一定的自主能力。作為班主任的我，可放手讓學生適度地進行自我管理。本學期，設想進行值日班長的制度，以期從中挖掘出適合班集體建設的班干部人選，更好地協(xié)助老師做好各種工作。 再者，班級的

15、中隊干部制度，采用民主選舉的方式來產(chǎn)生。讓學生自己選擇自己認可的同學、榜樣，來做班干部，把班級的管理權，切實地還給學生自己，并還將適時召開班級干部會議;利用學生自己的力氣，提高班級的凝聚力。 3、后進生問題：本班學生39名，有若干學生由于主客觀各種原因，在學習上存在一定的困難。且有個別學生，學習態(tài)度不端正，時有拖拉作業(yè)，課堂神游的不良行為。由此，針對這一現(xiàn)象，讓學生間互幫互助，相互監(jiān)督，并親密和家長聯(lián)系，家校緊密合作，力爭讓全班同學共同進步。 在教學方面，關心后進生的健康心理發(fā)展，以鼓舞的方式，采用分層教學的方式，幫助學生進步。 4、班級評比制度：結合大隊部的雛鷹爭章活動，采取個別和小組評比相結合的方式，讓學生養(yǎng)成積極的上進心。 5、文體等各方面發(fā)展：小學的生活豐富多彩，不讓學生拘泥于課堂，不能讓課堂抹煞了學生的童真。作為班主