校本課程-手工折紙全冊教案

1、優(yōu)秀資料歡迎下載！第一課折紙千紙鶴（共2 課時）第一課時講解步驟教學(xué)目標(biāo)1. 認識中國民間紙藝，了解折紙藝術(shù)；2. 掌握千紙鶴的制作方法；3. 加強實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力活動過程與指導(dǎo)1. 導(dǎo)入階段：師：看一看今天老師給你們帶來了什么？（展示之前折好的千紙鶴，并拉動千紙鶴的尾巴， 千紙鶴的翅膀會動）你知道它有什么美好寓意嗎？師：千紙鶴寄托了人們不同的美好愿望和祝福，傳說把愿望或者祝福折進紙鶴里，折夠一千只，愿望或者祝福就會實現(xiàn)。今天我就來教大家怎樣折千紙鶴， 在以后的節(jié)日里， 大家就可以用折紙鶴的方式來表達你們對別人的祝福了。2. 準(zhǔn)備工具正方形彩紙3. 講解步驟第一步：將正方形彩紙對邊

2、折，折成兩個長方形，再將長方形的一個角向前折， 另一個角向后折， 然后將折成的三角形從中間向外拉優(yōu)秀資料歡迎下載！開，變成雙正方形。（邊講解邊演示）第二步：將雙正方形的開口部分的四條邊向里壓進去一般， 使雙正方形變成雙菱形。（邊講解邊演示）第三步：現(xiàn)在請大家自主探究一下，看雙菱形如何變成千紙鶴，試試看自己能不能探究出接下來的步驟。 （探究時間三分鐘）當(dāng)學(xué)生探究結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生折好千紙鶴（完成后，向下彎折翅膀，整理好紙鶴的外形）折好的同學(xué)可以幫助未折好的同學(xué)。第四步：用自己的筆為千紙鶴畫上眼睛。第五步：拉動折好的紙鶴的尾巴，看看紙鶴的翅膀能不能動。第二課時學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：正方形的彩

3、紙2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品優(yōu)秀資料歡迎下載！第二課折紙皮卡丘（共2 課時）第一課時講解步驟教學(xué)目標(biāo)1.掌握皮卡丘的折紙方法2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度3.加強實踐活動，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生對折紙的興趣活動過程與指導(dǎo)1.導(dǎo)入階段：師：大家有沒有看過動畫片寵物小精靈啊？那你們都知道皮卡丘吧？相信看過寵物小精靈的同學(xué)們都會喜歡可愛的皮卡丘，那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就來教大家用一張紙變出一只可愛皮卡丘。2.作品展示教師將之前已經(jīng)完成的皮卡丘展示給學(xué)生看，引起學(xué)生學(xué)習(xí)皮卡丘折紙的興趣。3.準(zhǔn)備工具黃色正方形彩紙、黑色彩筆、紅色彩筆4.講解步驟第一步：

4、將黃色的正方形紙沿一條對角線對折，形成一個等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形的高對折，形成一個小的等腰直角三優(yōu)秀資料歡迎下載！角形，然后展開；第二步：在有折痕的正方形彩紙的中間， 按比例畫好皮卡丘的臉，眼睛和嘴巴用黑色筆畫， 用紅色筆畫臉蛋， 將正方形上邊的兩個角畫兩個黑色三角形（皮卡丘的耳朵）；第三步：將展開的正方形上下對折，沿中線壓折成三角形。第四步：將三角形的兩腳向上壓折，反面步驟相同；第五步：將上面的兩腳壓折，塞入兩側(cè)的縫隙當(dāng)中，反面折出折痕；第六步：將折好的皮卡丘吹起來，可愛的皮卡丘就完成了。第二課時學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：黃色的正方形彩紙、紅色彩筆、黑色彩筆2.學(xué)生實踐，教師巡視

5、并指導(dǎo)3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品優(yōu)秀資料歡迎下載！第三課折紙青蛙（共2 課時）第一課時講解步驟教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握折紙的基本技能，進一步體會手的作用；2、培養(yǎng)學(xué)生愛動手、愛動腦的習(xí)慣。教學(xué)重點和難點：以手為基本工具學(xué)習(xí)折小青蛙。準(zhǔn)備工具：卡紙、彩筆活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，老師說個字謎讓你們猜猜：有種小動物，愛穿綠衣裳，喜歡呱呱呱，幫忙捉害蟲。是什么呢？生回答：青蛙師：你們真聰明。今天我們就來學(xué)習(xí)折小青蛙。（教師出示紙青蛙）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1、用正方形紙折出雙三角；2、兩邊的角對折，壓出折痕；3、兩邊的角的斜邊對著中間的折痕折；優(yōu)秀資料歡迎下載！4、翻過來，把下邊的

6、兩個小角向左右兩邊斜著折一下，折出小青蛙的后腿；5、兩邊的角向上對著中間折痕折；6 、兩邊的角對著下邊的斜邊折一次；7、兩邊的角對著上邊的斜邊折一次，這是小青蛙的前肢8 、翻過來，畫上眼睛，完成！注：老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進行糾正，幫助。三、自主探究：師：同學(xué)們，下面就考考你們的動手能力了。遇到不會的步驟，可以舉手提問。巡視教學(xué)，了解完成情況，請“小老師” 幫忙；師：哪些小朋友已經(jīng)會了 ?看來有些小朋友真聰明呀。那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。第二課時學(xué)生實踐1. 準(zhǔn)備折紙工具：綠色的正方形彩紙、黑色彩筆2. 學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3. 舉行小青蛙跳遠比賽規(guī)則： 1.

7、每個合作小組推選出一只最厲害的紙青蛙2. 要求參賽青蛙跳出距離遠，且不會翻過來3. 選出前三名，分別為一、二、三名所在的小組加上 3 分、2 分、1 分。3. 欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品優(yōu)秀資料歡迎下載！第四課折紙郁金香（共2 課時）第一課時講解步驟教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)折郁金香的基本步驟、方法。能力目標(biāo)：掌握制作方法，培養(yǎng)學(xué)生研究意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生動手、動腦能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有與他人合作的態(tài)度與能力，培養(yǎng)學(xué)生初步具有探究精神，讓學(xué)生受到美的熏陶，體驗勞動的快樂。準(zhǔn)備工具：卡紙活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：1. 師：同學(xué)們看這是什么花，認識嗎？教師（出示配樂課件）讓學(xué)生欣賞大自然

8、中各種顏色、各種姿態(tài)的郁金香。 介紹郁金香的知識以及花語。2. 師：想不想自己動手折出漂亮的郁金香？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)折紙- 郁金香（板書課題）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1. 準(zhǔn)備一張正方形手工紙， 沿著對角線折成三角形， 再對折一次優(yōu)秀資料歡迎下載！成小三角形。2. 然后將手工紙展開，以中心點為中心，將四個角如圖所示折起，然后再按照對角線折起。3. 折出折線還原，再對折成矩形，按照圖片所示折起一個小三角，另一邊也折起一個三角，四邊相同，都折起。4. 然后打開，將折的三角折痕向后壓，如圖所示，四邊按相同方法向后壓。5. 合攏四邊，將下面三角向上折，折出折痕。6. 然后打開，按照折痕，底部成正

9、方形，將中間縫隙處用膠水粘合，郁金香花瓣做好了。7. 拿出一張正方形折紙，沿對角線對折，沿著一頭折出三角，再沿著另一頭對折，折出的圖形再對折，郁金香的葉子做好了。8. 再拿出一張方形折紙做郁金香的莖。 為了節(jié)省，我把折裁成兩半，然后卷成莖。9. 將莖的一頭用剪刀剪成兩片，做成花托，涂上膠水，將郁金香花朵粘上去，再將葉子粘上去，一朵郁金香就做好了。第二課時學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：正方形彩紙、剪刀、膠水2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.欣賞小結(jié)：展示并評價學(xué)生作品優(yōu)秀資料歡迎下載！第五課折紙寶塔（共2 課時）第一課時講解步驟教學(xué)目標(biāo)1. 通過折紙，培養(yǎng) 學(xué)生觀察能力以及動手動腦能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生

10、繪畫能力，培養(yǎng) 學(xué)生手和腦的配合能力。準(zhǔn)備工具：紅, 橙，黃 , 綠，青，藍，紫各色卡紙、水彩筆活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：1. 師：用 PPT展示各種寶塔的圖片， 并請學(xué)生談?wù)勀憧吹竭@些寶塔的感受。2. 師：現(xiàn)在我們所見到的中國寶塔，是中印建筑藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國的古塔建筑多種多樣， 從外形上看， 由最早的方形發(fā)展成了六角形、八角形、圓形等多種形狀。從建塔的材料分，有木塔、磚塔、石塔、等。中國寶塔的層數(shù)一般是單數(shù)，通常有五層到十三層。今天，我就來教大家用紙折出一座座寶塔。（展示已經(jīng)做好的寶塔）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1. 將正方形的紙折出雙 三角形。2. 將三角形最下面的角翻折上去， 與上

11、面的角對齊， 兩面做同樣優(yōu)秀資料歡迎下載！處理。3. 將折上去的三角形打開向下壓成正方形，兩面做同樣處理。4. 將小正方形能打開的角向上翻折， 角對角，四個小正方形做同樣處理。5. 已折成的形狀有四頁， 分別兩兩翻轉(zhuǎn)， 將之前的折痕全部翻進內(nèi)測。6. 分別將兩邊的短邊向中間折，短邊對齊中線。7. 重復(fù)第 5 步，將剛剛折出的折痕翻進內(nèi)測。8. 再將中間的小三角形往外拉， 形成亭子的檐 ，一個亭子就完成了。9. 重復(fù)做亭子的步驟，積累一定的亭子數(shù)量再將亭子層層疊加，寶塔就完成了，最后按自己的喜好為亭子畫上裝飾品 。第二課時學(xué)生實踐1.準(zhǔn)備折紙工具：正方形彩紙2.學(xué)生實踐，教師巡視并指導(dǎo)3.欣賞小

12、結(jié)：展示并評價學(xué)生作品優(yōu)秀資料歡迎下載！第六課折紙心形茶杯墊（共2 課時）第一課時講解步驟教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)習(xí)制作“心形茶杯墊折紙”培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識和動手能力，以及主動觀察探究學(xué)習(xí)意識和能力。2. 通過本課學(xué)習(xí) , 對學(xué)生進行發(fā)散思維的訓(xùn)練 , 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力 ,提高學(xué)習(xí)興趣，并強化學(xué)生與同學(xué)交流合作的精神。3. 用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙心形茶杯墊的方法， 鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機上有創(chuàng)新。準(zhǔn)備工具：至少兩種顏色相搭的彩色卡紙活動過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：1.師：小朋友們，大家好，這一節(jié)課有我教大家折紙， 在上課之前呢，有一個人給老師出了個謎語， 老師想了好長時間都沒想出來， 你們幫老師

13、想想好么？2.師：出示謎題：一個鍋里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了兩粒豆，掉在了鍋的兩邊，鍋里只剩下一粒豆。打一個字，老師左思右想啊，它到底是什么字呢？優(yōu)秀資料歡迎下載！生：各種答案3.師：出示謎底并講解。今天我們學(xué)的這個折紙就和心有關(guān)，那就是出示課題：心形茶杯墊。二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：1. 將正方形的紙對折成雙長方形 。2. 然后展開雙長方形， 將正方形的上下底邊分別向中間折， 對齊剛剛折出來的折痕。3. 翻到背面，把兩個外角往里折，使本來的外邊和中心線重合。4. 然后展開，以上一步折出的兩個角為準(zhǔn)，把一端向中間折，再將兩個紙片往下拉，形成尖角并壓平。5. 作品的另一端重復(fù)之前的步驟。6. 翻到背面，找出底邊和中心線之間的中心位置， 把底邊向中間折并對其剛剛找出來的中心位置，兩個底邊做同樣處理。7. 將右下角的形成的小三角形對折。8. 把尖角往下對折，使外邊的上半部分與下半部分重合。9. 展開三角形的一側(cè)， 使上面一層紙