橋之美(教學設(shè)計方案)

1、談游戲活動在初中體育教學中價值和意義初中體育是九年義務(wù)教育 中的必修課 , 它的重要性也是顯而易見的。它不僅可以幫助學生強健身體、鍛煉自身的各項機能, 更可以促進學生德智體的全面發(fā)展。由此可見,初中體育是至關(guān)重要的。針對現(xiàn)在體育課程內(nèi)容單一,缺乏創(chuàng)新這一情況, 我們可以開展豐富多彩的游戲活動 ,這樣不僅僅可以增加學生的積極性, 更可以讓學生在游戲中得到適當?shù)腻憻?讓學生從高度緊張的學習中得到放松,從而達到提高身體各項技能的目的。游戲活動體育教學技能隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,教學改革也在進行著。 體育教學的改革也是必不可少的。怎樣才能提高自己的教育質(zhì)量, 怎么樣才能有效的提高學生的身體素質(zhì), 如何

2、才能安全有效地達到教育教學目標。我們就要從課程改革開始,我們要將游戲融入體育教學之中 ,讓游戲成為體育教學的輔助手段, 激發(fā)學生的積極性, 讓他們在輕松愉快的活動中放松身心 ,從高度緊張的狀態(tài)中得以緩解, 同時提高自身的身體機能和其他能力, 從而提升整體素質(zhì)。一、游戲法概述游戲教學法 ,顧名思義 ,就是通過游戲達到教學目的,從而使學生身心健康發(fā)展。我們要在游戲中培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神, 讓他們的團隊協(xié)作能力有所增強。我們還要通過游戲激發(fā)學生的積極性 , 在愉悅身心的同時得到身體的鍛煉。游戲教學法有這很強的趣味性,它可以讓學生在面對學習壓力的時候進行減壓,從而達到使學生身心健康發(fā)展的目的。游戲教

3、學法還有一定的競爭性 ,可以有效的培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力, 從而有效提高學生的綜合能力。游戲教學法也有很強的組織紀律性,因為人數(shù)較多 ,所以沒有一定的紀律是無法成功完成的。所以 ,在游戲教學法中 , 學生不但提高了團隊精神, 還有效地緩解了自身壓力,同時增強了組織紀律性 ,真是一舉多得的好方法。二、體育游戲活動原則將游戲加入體育教育中不是為了讓學生一味地瘋玩, 而是讓學生在游戲中得到鍛煉,基于此點考慮 ,一些游戲就需要有它的原則。1. 趣味運動初中學生比較活潑好動,同時也對事物充滿了好奇,同時他們的可塑性也很強。我們可以通過他們這一特點將趣味性和運動性相結(jié)合:一方面 ,我們可以選擇趣味性

4、強、競爭性強的游戲; 另一方面 , 我們也要讓他們在游戲中培養(yǎng)出好的團隊協(xié)作能力。這樣一方面可以激發(fā)學生的積極性 ,同時也可以培養(yǎng)學生之間良好的關(guān)系。這樣在游戲中 ,學生不僅僅身體素質(zhì)可以得到鍛煉 ,同時也可以培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系和團隊協(xié)作能力。2. 差異化運動不同的學生在生理、心理發(fā)展上的情況是不同的,我們需要根據(jù)他們的年齡和性別進行劃分。了解他們的興趣所在, 知道他們需要什么樣的運動。比如,這個時期的男孩子精力旺盛,爭強好勝 ,我們就可以安排一些運動量較大的游戲。反之,女孩子可能比較喜歡一些比較文藝的, 那我們就安排一些運動量較小的游戲。這樣因材施教 , 結(jié)合他們不同的生理、心理特點安排相

5、應的活動方式可以達到更好的效果。3. 不能脫離教材無論哪一種教學都是圍繞教材來開展的,當然 , 體育教學也不例外。那么, 我們就要將游戲和教材相結(jié)合 , 讓游戲成為服務(wù)于體育教學的工具。所以, 游戲設(shè)計要具有合理性、科學性和教育性 ,這樣才能起到輔助教學,提高教育質(zhì)量的作用。4. 安全問題體育課是一門戶外運動的課程,這就不得不強調(diào)安全問題了。體育課運動量大,運動范圍大, 同時學生們的身體素質(zhì)不同 ,所以我們一定要做好準備運動 ,以防扭傷的情況。還有 ,在上課前要對班上學生的身體狀況有所了解,了解是否有重大疾病史。在游戲的設(shè)計上也需要考慮到安全的問題, 一定要將學生的安全放在首位。三、體育課中游

6、戲的開展1. 準備工作必不可少在體育教學過程中, 準備工作是必不可少的,首先教師需要了解到學生的身體狀況,根據(jù)這一狀況制定相應的活動,同時也要做好準備工作。還要讓學生們做好準備活動, 以免在上課過程中出現(xiàn)扭傷、拉傷的情況。準備活動可以選擇跑跳類的,一方面可以激發(fā)學生的積極性, 同時可以達到熱身的目的。2. 進行誘導在體育教學中會有一些比較難的動作, 學生在掌握時會有些吃力, 從而產(chǎn)生抗拒的心理, 我們可以通過一些類似的游戲, 讓學生們的大腦中大概有這個動作的印象,然后在通過分解的動作加以聯(lián)系 , 引導學生學習這一動作,這樣可以提高學生的積極性, 從而掌握這一動作。3. 提高身體素質(zhì)是關(guān)鍵我們要

7、在課堂上提高學生的體育技能和身體素質(zhì),這也是初中體育教育的目標所在。我們可以采取合理的游戲教學方法來改變一些枯燥的運動形式, 有效地激發(fā)學生對這一課程的興趣, 從而更容易地達到教學目標。比如 , 學生不喜歡枯燥的跑圈式活動,我們可以加入一些趣味性的內(nèi)容。比如,追逐類的游戲 , 這樣一方面可以使跑圈不再枯燥 , 同樣也可以讓學生在一個輕松愉快的氣氛中達到鍛煉身體的目的。4. 比賽要公平體育運動就一定會有比賽, 比賽就一定會有裁決, 教師一定要做到裁決公平, 要保持公平、公正的心態(tài)做出準確的評判。尤其是對競爭比較強的游戲,我們要用公正的評判讓學生信服。這樣可以提高學生的自信心,還可以增加學生對老師的信任 , 減少師生之間的差距。5. 調(diào)節(jié)心理 ,恢復體力在體育課的教學過程中,我們應該調(diào)整學生的情緒,降低學生的疲勞度,使學生的體能盡快地恢復 ,使學生從過度緊張的狀態(tài)下放松下來, 我們可以通過一些輕松的小游戲來使學生得到放松和緩解 , 從而達到身體機能的放松。四、 總結(jié)隨著教育的不斷改革, 游戲教學法不得不說是新教育改革下的一個突破, 他對學生的綜合教育也起著至關(guān)重要的作用。通過游戲教學法, 不但可以增強學