冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)時(shí)分秒教案

1、 冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)時(shí)分秒教案 單元教學(xué)目標(biāo)： 1.能認(rèn)識(shí)，寫鐘表的具體時(shí)刻； 2.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短； 3.能進(jìn)行時(shí)分面的簡(jiǎn)單換算； 4.能計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，知道珍惜時(shí)間，會(huì)合理安排時(shí)間。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材85頁(yè)-86頁(yè)例1-例3，課堂活動(dòng) 教學(xué)目的： 1.知道1分鐘有多長(zhǎng)； 2.知道1小時(shí)有多長(zhǎng)； 3.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算； 4.會(huì)合理安排時(shí)間。 教學(xué)過程 ： 一、引入 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間單位，在2001年11月11日的7時(shí)30分，我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，在這句話中，用到了那些時(shí)間單位？ 二、新課 1.出示鐘面，關(guān)于鐘面你知道了什么？ 2.看一看，鐘面上有幾個(gè)

2、大格？一個(gè)大格有幾個(gè)小格？ 3.學(xué)生觀察并回答 4.教師：分針走1小格是1分鐘，時(shí)針走一大格是1時(shí) 5.學(xué)生撥針討論：1小時(shí)是多少分鐘？ 學(xué)生動(dòng)手操作 得出時(shí)針走1大格，分針剛好走一圈，是60個(gè)小格，就是60分 那我們用算式表示就是1時(shí)=60分 學(xué)生填讀書 6.體會(huì)1分鐘 1分鐘我們能做什么呢/ 活動(dòng)：學(xué)生數(shù)數(shù) 數(shù)脈搏 擊掌 跳繩 跑步 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材87頁(yè)例3、4和課堂活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道1秒有多長(zhǎng)； 2.簡(jiǎn)單的換算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.時(shí)針走1大格是多少？分針走小格呢 2.1小時(shí)是 多少分？ 3.1分你能做些什么？ 二、新課 1.教學(xué)例3 1小時(shí)是60分，那有多長(zhǎng)

3、？ 我門一節(jié)課有多少分鐘課間休息多久？有多少分鐘了？那在休息10分鐘就是60分，也就是1時(shí) 1小時(shí)能做些什么你知道嗎？ 學(xué)生舉例 學(xué)生看書 2.教學(xué)例4 你的脈搏1分鐘跳多少次？那條一次是多少時(shí)間？ 有比分更小的時(shí)間單位嗎？ 那1秒有多長(zhǎng)？ 學(xué)生回答 觀察鐘面，認(rèn)識(shí)秒針， 秒針走1小格就是1秒 那秒針走一圈是多少秒？ 觀察秒針走一圈后分針走了多少 得出1分=69秒 三、課堂活動(dòng) 1.10秒你能 派多少個(gè)球？ 學(xué)生活動(dòng) 2.完成4題 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材90-92頁(yè)例5-6和課堂活動(dòng) 教學(xué)目的： 1.通過觀察、操作和交流，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分； 2.通過活動(dòng)，感知時(shí)間在生活中的重要性； 3.養(yǎng)

4、成珍惜時(shí)間 的好習(xí)慣； 4.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐能力。 教具準(zhǔn)備： 鐘表 、作息時(shí)間表 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.放收音機(jī)正點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音； 2.教師：同學(xué)門，你們聽見了什么？ 3.出示鐘表圖，讓學(xué)生說。 二、探究新知 學(xué)習(xí)例5 1.教師：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾時(shí)、幾時(shí)半了，下面鐘表上的時(shí)間你認(rèn)識(shí)嗎？ 出示例5圖 2.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣認(rèn)？同桌交流 3.學(xué)生匯報(bào) 4.教師小結(jié)：時(shí)針超過了幾格，就是幾時(shí)，分針走了多少個(gè)小格，就是幾分？ 在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候，應(yīng)該注意什么？ 小組討論后匯報(bào) 學(xué)習(xí)例6 1.教師：出示例6圖，學(xué)生認(rèn)時(shí)間 2.看，小熊還等大家來(lái)幫他們寫一寫，你會(huì)嗎？ 3.抽學(xué)

5、生板書，并說方法 4.教師教寫法 先寫幾時(shí)，再寫：，再在：的后面寫幾分，幾分要占兩位 注意：不是冒號(hào)，要寫在中間 5.書91頁(yè)，學(xué)生練習(xí) 三、在活動(dòng)中體會(huì) 1.出示時(shí)間，學(xué)生邊說邊撥 8：10分 11：157：3：08 學(xué)生邊說邊撥 2.同桌練習(xí) 3.幫助動(dòng)物糾正錯(cuò)誤 課堂活動(dòng)3題，學(xué)生仔細(xì)觀察，有錯(cuò)誤嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣說？ 4.聯(lián)系生活實(shí)際，估計(jì)時(shí)間表 你們喜歡看那些電視節(jié)目？ 這些節(jié)目在什么時(shí)間播出，請(qǐng)你填寫節(jié)目時(shí)間表， 學(xué)生活動(dòng) 第4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材93-94頁(yè)例1-2 教學(xué)目的： 1.簡(jiǎn)單的單位換算； 2.會(huì)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1分=？秒 1時(shí)=多少分 二、新課

6、 1.教學(xué)例1 森林里，動(dòng)物們正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在是小動(dòng)物門在舉行賽跑，你們想知道誰(shuí)得了第一嗎？ 學(xué)生看圖，你都看到了什么？ 烏龜跑了2小時(shí)， 小兔跑了1小時(shí)20分 小狗跑了180秒 你知道誰(shuí)最快嗎？ 小組討論后回答 學(xué)生集體討論 2.教學(xué)例2 現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)看，小朋友去游樂場(chǎng) ，從下午2：50一直完到3：40，他們玩得可高興了，他們玩了多久了，你會(huì)計(jì)算嗎？ 學(xué)生思考后小組討論 集體匯報(bào) 三、課堂活動(dòng) 時(shí)分秒的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)鐘面和時(shí)間單位“時(shí)”、“分”，知道1時(shí)=60分。初步建立時(shí)、分的時(shí)間觀念。 2. 能正確讀寫鐘面上所表示的時(shí)刻。 3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、動(dòng)手操作和實(shí)踐應(yīng)用

7、能力以及探索創(chuàng)新、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 4. 教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“時(shí)”、“分”，正確說出鐘面所指的時(shí)刻。 教學(xué)難點(diǎn) 幾時(shí)幾分時(shí)刻的認(rèn)讀。 教學(xué)過程 一、設(shè)境激趣，導(dǎo)入新課。 1. 猜謎語(yǔ)。 一匹馬兒三條腿，日夜奔跑不怕累， 馬蹄噠噠提醒你，時(shí)間一定要珍惜。 2. 引出鐘表，多媒體顯示教科書圖，說說各個(gè)作息時(shí)間，教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。 3. 揭示課題，明確目標(biāo)。 二、合作交流，探究新知。 1. 認(rèn)識(shí)鐘面 拿出學(xué)具鐘，仔細(xì)觀察，議一議：你看到鐘面上有些什么？ 分組匯報(bào)，教師歸納。 電腦演示驗(yàn)證。 2. 認(rèn)識(shí)“分” 多媒體演示，學(xué)生通過觀察得出：分針走

8、一小格的時(shí)間是1分，也叫1分鐘。 學(xué)生觀察得出：分針走一小格的時(shí)間是1分，也叫1分鐘。 結(jié)合多媒體演示，學(xué)生說出：分針從12走到1、2、?及走一圈各是多少。 學(xué)生說出：分針從12走到1、2、?及走一圈各是多少。 體會(huì)一分鐘有多長(zhǎng)。 分組活動(dòng)，匯報(bào)。 3. 認(rèn)識(shí)“時(shí)” 鐘面演示，學(xué)生觀察，時(shí)針從12走到1是多長(zhǎng)時(shí)間。學(xué)生得出：時(shí)針走一大格的時(shí)間是1時(shí)。 舉例說說時(shí)針從數(shù)幾走到數(shù)幾的時(shí)間是1時(shí)。 4. 了解時(shí)、分的關(guān)系 多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察：分針走一圈，時(shí)針怎樣走，得出：1時(shí)=60分。 體會(huì)1小時(shí)。 翻開書完成填空題。 5. 認(rèn)識(shí)整時(shí) 學(xué)生嘗試回答例1。 觀察時(shí)針、分針的位置，得出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方

9、法。 練習(xí)：撥出整時(shí)。 6. 認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分 多媒體演示：10時(shí)和10時(shí)15分，引出10時(shí)多。 學(xué)生任意撥出4時(shí)多，討論：撥出的時(shí)刻是多少？怎樣看？ 分小組匯報(bào)交流。 出示4：45的鐘面，讓學(xué)生說說怎樣看出這一時(shí)刻，6：05，8：55呢？ 師生共同歸納認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分的方法。 7. 學(xué)習(xí)時(shí)刻的寫法。 舉例：1時(shí)、4時(shí)45分，并說明寫法。 完成例1、例2鐘面的填空。 討論：6時(shí)5分和8時(shí)55分怎樣寫。 三、鞏固新知，實(shí)踐應(yīng)用。 1. 完成書本“做一做”。 2. 找朋友游戲。 3. 撥鐘練習(xí)。 四人小組撥出一個(gè)自己最喜歡的時(shí)刻，并說說這個(gè)時(shí)刻自己在干什么？ 聯(lián)系實(shí)際撥出自己的作息時(shí)間。 4. 請(qǐng)你當(dāng)“小

10、裁判”。 判斷鐘面所指時(shí)刻是否正確，并改正。 四、師生互動(dòng)，歸納總結(jié)。 1. 歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并做自我評(píng)價(jià)。 2. 讀兒歌。 時(shí)分秒 單元教學(xué)目標(biāo)： 1.能認(rèn)識(shí)，寫鐘表的具體時(shí)刻； 2.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短； 3.能進(jìn)行時(shí)分面的簡(jiǎn)單換算； 4.能計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，知道珍惜時(shí)間，會(huì)合理安排時(shí)間。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材85頁(yè)-86頁(yè)例1-例3，課堂活動(dòng) 教學(xué)目的： 1.知道1分鐘有多長(zhǎng)； 2.知道1小時(shí)有多長(zhǎng)； 3.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算； 4.會(huì)合理安排時(shí)間。 教學(xué)過程 ： 一、引入 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間單位，在2001年11月11日的7時(shí)30分，我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，在

11、這句話中，用到了那些時(shí)間單位？ 二、新課 1.出示鐘面，關(guān)于鐘面你知道了什么？ 2.看一看，鐘面上有幾個(gè)大格？一個(gè)大格有幾個(gè)小格？ 3.學(xué)生觀察并回答 4.教師：分針走1小格是1分鐘，時(shí)針走一大格是1時(shí) 5.學(xué)生撥針討論：1小時(shí)是多少分鐘？ 學(xué)生動(dòng)手操作 得出時(shí)針走1大格，分針剛好走一圈，是60個(gè)小格，就是60分 那我們用算式表示就是1時(shí)=60分 學(xué)生填讀書 6.體會(huì)1分鐘 1分鐘我們能做什么呢/ 活動(dòng)：學(xué)生數(shù)數(shù) 數(shù)脈搏 擊掌 跳繩 跑步 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材87頁(yè)例3、4和課堂活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道1秒有多長(zhǎng)； 2.簡(jiǎn)單的換算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.時(shí)針走1大格是多少？分針走

12、小格呢 2.1小時(shí)是 多少分？ 3.1分你能做些什么？ 二、新課 1.教學(xué)例3 1小時(shí)是60分，那有多長(zhǎng)？ 我門一節(jié)課有多少分鐘課間休息多久？有多少分鐘了？那在休息10分鐘就是60分，也就是1時(shí) 1小時(shí)能做些什么你知道嗎？ 學(xué)生舉例 學(xué)生看書 2.教學(xué)例4 你的脈搏1分鐘跳多少次？那條一次是多少時(shí)間？ 有比分更小的時(shí)間單位嗎？ 那1秒有多長(zhǎng)？ 學(xué)生回答 觀察鐘面，認(rèn)識(shí)秒針， 秒針走1小格就是1秒 那秒針走一圈是多少秒？ 觀察秒針走一圈后分針走了多少 得出1分=69秒 三、課堂活動(dòng) 1.10秒你能 派多少個(gè)球？ 學(xué)生活動(dòng) 2.完成4題 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材90-92頁(yè)例5-6和課堂活動(dòng) 教

13、學(xué)目的： 1.通過觀察、操作和交流，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分； 2.通過活動(dòng)，感知時(shí)間在生活中的重要性； 3.養(yǎng)成珍惜時(shí)間 的好習(xí)慣； 4.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐能力。 教具準(zhǔn)備： 鐘表 、作息時(shí)間表 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1.放收音機(jī)正點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音； 2.教師：同學(xué)門，你們聽見了什么？ 3.出示鐘表圖，讓學(xué)生說。 二、探究新知 學(xué)習(xí)例5 1.教師：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾時(shí)、幾時(shí)半了，下面鐘表上的時(shí)間你認(rèn)識(shí)嗎？ 出示例5圖 2.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣認(rèn)？同桌交流 3.學(xué)生匯報(bào) 4.教師小結(jié)：時(shí)針超過了幾格，就是幾時(shí)，分針走了多少個(gè)小格，就是幾分？ 在認(rèn)時(shí)間的時(shí)候，應(yīng)該注意什么？ 小組討論后

14、匯報(bào) 學(xué)習(xí)例6 1.教師：出示例6圖，學(xué)生認(rèn)時(shí)間 2.看，小熊還等大家來(lái)幫他們寫一寫，你會(huì)嗎？ 3.抽學(xué)生板書，并說方法 4.教師教寫法 先寫幾時(shí)，再寫：，再在：的后面寫幾分，幾分要占兩位 注意：不是冒號(hào)，要寫在中間 5.書91頁(yè)，學(xué)生練習(xí) 三、在活動(dòng)中體會(huì) 1.出示時(shí)間，學(xué)生邊說邊撥 8：10分 11：157：3：08 學(xué)生邊說邊撥 2.同桌練習(xí) 3.幫助動(dòng)物糾正錯(cuò)誤 課堂活動(dòng)3題，學(xué)生仔細(xì)觀察，有錯(cuò)誤嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣說？ 4.聯(lián)系生活實(shí)際，估計(jì)時(shí)間表 你們喜歡看那些電視節(jié)目？ 這些節(jié)目在什么時(shí)間播出，請(qǐng)你填寫節(jié)目時(shí)間表， 學(xué)生活動(dòng) 第4課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 教材93-94頁(yè)例1-2 教學(xué)目的： 1.簡(jiǎn)單的單位換算； 2.會(huì)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1分=？秒 1時(shí)=多少分 二、新課 1.教學(xué)例1 森林里，動(dòng)物們正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在是小動(dòng)物門在舉行賽跑，你們想知道誰(shuí)得了第一嗎？ 學(xué)生看圖，你都看到了什么？ 烏龜跑了2小時(shí)， 小兔跑了1小時(shí)20分 小狗跑了180秒 你知道誰(shuí)最快嗎？ 小組討論后回答 學(xué)生集體討論 2.教學(xué)例2 現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)看，小朋友去游樂場(chǎng) ，從下午2：50一直完到3：40，他們玩得可高興了，他們玩了多久了，你會(huì)計(jì)算嗎？ 學(xué)生思考后小組討論 集體匯報(bào) 三、課堂活動(dòng) 1題 第一節(jié)課8：45分上