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文檔簡介

1、常用的體育課教學評價方法一、總體評價思路：1、教學整體設計，能滲透現(xiàn)代體育教學思想、觀念和理論。2、說課與上課的統(tǒng)一，理論與實踐的有機結合。3、教學設計具有新穎、獨特和創(chuàng)新。4、說課、上課具有藝術性、實效性和推廣價值。5、評分分為說課、上課兩部分，部分總分為 100分，分值為各一半。具體見以 下評分細則：二、說課評分細則：分類內(nèi)容要素評價A B C說課內(nèi)容 教材分析 大綱計劃處理搭配 重點難點 價值內(nèi)涵 深化創(chuàng)新3 2 1學情分析 基礎起點身心特點 條件習慣 與課聯(lián)系3 2 1教學目標確切合理具體可操作3 2 1教法、學法 教師教法：緊扣目標切實有效 探索創(chuàng)新 體現(xiàn)主導學生學法：充分活動 明白

2、道理 學會學習 體現(xiàn)主體10 8 6教學過程設計合理過程清晰優(yōu)化組合目標達成理論與過程結合16 12 10場地器材 充分利用變化新穎 一材多用 改革創(chuàng)新3 2 1說課藝術 講述 普通話脫稿 清晰 激情 時間（20 '）4 3 2藝術教態(tài)節(jié)奏表現(xiàn)力感染力4 3 2媒體 合理實效現(xiàn)代技術4 3 2加分因素有特色有創(chuàng)新效果顯著酌情加分三、上課評分細則：分類內(nèi)容要素評價A B C教師教學能力教材教案與說課內(nèi)容的銜接，說課的思想、理論在教案中的體現(xiàn)-倉U意。5 4 3教學目標 符合綱要符合實際 合理明確 可操作 有評價 達成度。5 4 3教學過程 內(nèi)容、方法、手段、場地、器材、組織、教與學的優(yōu)化整合。-流暢緊湊。10 8 7教學效果 目標達成德育滲透 體育與健康教育 運動負荷。-明顯10 8 7教學特色 模式、方法、思維、創(chuàng)新。543學生學習表現(xiàn) 學習態(tài)度 注意力集中積極參與 自學鍛煉 思維活躍 聽從指揮。-體現(xiàn)主體。 3 2 1意志情緒進取精神克服困難情緒飽滿體驗樂趣。3 2 1目標達成 學習目標達成在原有基礎上提高。3 2 1師生關系同學關系 師生融洽、同學合作、和諧民主、相互尊重。3 2 1思維能力 思維活

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