部編走一步再走一步PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1部編走一步再走一步部編走一步再走一步第1頁/共21頁莫頓莫頓亨特，亨特，美國美國當(dāng)代當(dāng)代作家作家（19202016），是，是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的位專業(yè)的心理學(xué)家心理學(xué)家。他的代表作有。他的代表作有痛擊痛擊心理學(xué)的故事心理學(xué)的故事等，是文化界聲望極高的等，是文化界聲望極高的專業(yè)作家。莫頓專業(yè)作家。莫頓亨特早年曾在空軍服役，亨特早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。行過對德國的偵察任務(wù)。 作者簡介作者簡介第2頁/共21頁zhupbfhynxunpng

2、shnynw附和：隨著別人說和做附和：隨著別人說和做突兀：突然變化的，出乎意料的，高聳的突兀：突然變化的，出乎意料的，高聳的凌亂，也做凌亂，也做“零亂零亂”。指雜亂而無條理。指雜亂而無條理。 lng 第3頁/共21頁參差參差不齊不齊 cn c ，本意長短、高低、大小不，本意長短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。一致。形容很不整齊或水平不一。 哄哄堂大笑堂大笑hng ，形容全屋子的人同時大笑，形容全屋子的人同時大笑 驚慌失驚慌失措措cu，驚慌失措是指嚇得慌了手腳，驚慌失措是指嚇得慌了手腳，不知如何是好。不知如何是好。 第4頁/共21頁第5頁/共21頁第6頁/共21頁第7頁/共21頁七月

3、的一天七月的一天空地邊的懸崖上空地邊的懸崖上我，小伙伴們、爸爸我，小伙伴們、爸爸玩其它游戲玩厭了，很久沒爬懸崖了玩其它游戲玩厭了，很久沒爬懸崖了我爬上后不敢下來，經(jīng)父親的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝困難。我爬上后不敢下來，經(jīng)父親的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝困難。順利爬下懸崖順利爬下懸崖第8頁/共21頁一、（1-17)冒險、遇險冒險、遇險二、（18-28）脫險脫險三、（29）啟示啟示第9頁/共21頁第10頁/共21頁天氣的悶熱，這是孩子們想去爬懸崖的天氣的悶熱，這是孩子們想去爬懸崖的原因去涼爽涼爽，也引出下文爬懸崖。原因去涼爽涼爽，也引出下文爬懸崖。第11頁/共21頁埋下伏筆埋下伏筆鋪墊是對主要人物（事件）鋪墊是對主要人

4、物（事件）起襯托或蓄勢作用。起襯托或蓄勢作用。伏筆：強調(diào)的是上文對下文伏筆：強調(diào)的是上文對下文的暗示、交代。前有伏筆，的暗示、交代。前有伏筆，后有呼應(yīng)后有呼應(yīng)。冬天冷，不直接說冷，而是描敘冬天萬物蕭索，一點一點達(dá)到目的。冬天冷，不直接說冷，而是描敘冬天萬物蕭索，一點一點達(dá)到目的。上文埋了顆雷，下文說雷爆炸了。如果沒有上文埋雷，直接爆炸很奇怪。上文埋了顆雷，下文說雷爆炸了。如果沒有上文埋雷，直接爆炸很奇怪。第12頁/共21頁二、二、經(jīng)過結(jié)果經(jīng)過結(jié)果（428） 中途被棄，進(jìn)退兩難。父親指點中途被棄，進(jìn)退兩難。父親指點 ，擺脫困境。，擺脫困境。然后嚇壞了然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要

5、滑一下，我就會掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。我緩慢爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊扒住巖石的表面我緩慢爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊扒住巖石的表面16段：我感到陣陣眩暈段：我感到陣陣眩暈天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，最后才意識到那個人就是我最后才意識到那個人就是我膽怯、恐懼、緊膽怯、恐懼、緊張張人物心理不只是人物心理不只是心理描寫心理描寫，還可通過，還可通過動作描寫動作描寫來側(cè)面表現(xiàn)來側(cè)面表現(xiàn)第13頁/共21頁然后嚇壞了然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會掉

6、下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。我緩慢爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊扒住巖石的表面我緩慢爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊扒住巖石的表面膽怯、恐懼、緊膽怯、恐懼、緊張張人物心理不只是人物心理不只是心理描寫心理描寫，還可通過，還可通過動作描寫動作描寫來側(cè)面表現(xiàn)來側(cè)面表現(xiàn)環(huán)境描寫環(huán)境描寫第14頁/共21頁請同學(xué)們分角色朗讀請同學(xué)們分角色朗讀“我我”爬下懸崖這一部分內(nèi)容（爬下懸崖這一部分內(nèi)容（17-28段），并概括出段），并概括出“我我”爬下懸崖的心理變化過程。請注意爬下懸崖的心理變化過程。請注意示范內(nèi)容，按照

7、這樣的格式概括。示范內(nèi)容，按照這樣的格式概括。 最初毫無信心（我不下去！我會掉下去，我會摔死毫無信心（我不下去！我會掉下去，我會摔死的?。┑模。├^而隨后隨后最后毫無信心（我不下去！我會掉下去，我會摔死的?。┖翢o信心（我不下去！我會掉下去，我會摔死的?。┬判拿劝l(fā)（這似乎能辦得到。）信心萌發(fā)（這似乎能辦得到。）信心大增（我頓時有了信心。我的信心大增。信心大增（我頓時有了信心。我的信心大增。我能辦得到的。）我能辦得到的。）最后：巨大的成就感（爬下懸崖。最后：巨大的成就感（爬下懸崖。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。）這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。）第15頁/共21頁似乎能似乎能辦得到辦得到頓時有了信心頓時有了信心信心大增信心大增產(chǎn)生了一種巨產(chǎn)生了一種巨大的成就感大的成就感第16頁/共21頁在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認(rèn)只要把大困難分解為小困難，一個一個地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。最后的勝利。 標(biāo)題標(biāo)題“走一步，再走