八年級(jí)物理下冊(cè)11.3動(dòng)能和勢(shì)能課件新版新人教版0226

1、11.3 動(dòng)能和勢(shì)能情景導(dǎo)入滿載游客的過(guò)山車，在機(jī)械的帶動(dòng)下向著軌道的最高端攀行，它又如一條蛟龍，時(shí)而上下翻騰，時(shí)而左搖右擺，時(shí)而駛上高高聳立著的大回環(huán)的頂端 你知道過(guò)山車的速度為什么有那么多的變化嗎？你知道過(guò)山車為什么能夠到達(dá)大回環(huán)的最高處嗎？問(wèn)題1你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？為什么對(duì)不同的車型有不同的速度限制呢？你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？為什么要限速呢？ ；問(wèn)題4問(wèn)題3問(wèn)題2限速80km/h思考從做功的角度分析下列過(guò)程。3. 拉伸變拉伸變形的皮筋形的皮筋2. 高掛枝頭高掛枝頭的蘋(píng)果的蘋(píng)果1. 疾馳的汽車疾馳的汽車6. 流動(dòng)的水流動(dòng)的水5. 拉開(kāi)的弓拉開(kāi)的弓4. 高舉的重錘高舉的重錘具有能能量量流動(dòng)的水拉圓的

2、弓高舉的重錘物體 能夠?qū)ν?做功拉圓的弓 能把箭 彈射開(kāi) 流動(dòng)的水 能把石頭 沖走高舉的重錘能把地面 砸陷物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能能。能量能量的單位與功的單位相同，也是焦耳 J 。一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。 物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能能。能量能夠?qū)ν庾龉Σ槐硎疽韵氯N情況：將要做功；正在做功；已經(jīng)做了功。注意自然界中的能量集中釋放部分自然災(zāi)害雪崩海嘯地震泥石流思考運(yùn)動(dòng)的流水、子彈、風(fēng)都在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)外做功了嗎？物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能動(dòng)能。動(dòng)能飛馳的汽飛馳的汽車車一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能，靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能。風(fēng)風(fēng)流

3、動(dòng)的水流動(dòng)的水例題下列物體具有動(dòng)能的是（ ）。DA. 靜止在高山上的石頭B. 被拉開(kāi)的弓C. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉起后靜止在空中的杠鈴D. 百米跑道上正在比賽的運(yùn)動(dòng)員例題下列物體具有動(dòng)能的是（ ）。AA. 正在下落的雨點(diǎn) B. 被拉長(zhǎng)的橡皮筋C. 陽(yáng)臺(tái)上的花盆 D. 上了膛的子彈思考為什么巨大的飛機(jī)會(huì)怕小鳥(niǎo)的撞擊呢？動(dòng)能的影響因素有什么呢？探究動(dòng)能動(dòng)能大小的影響因素。（1）考慮“控制變量法控制變量法。動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)。動(dòng)能的大小可能與物體的速度速度有關(guān)；提示猜想2猜想1（2）怎樣比較動(dòng)能的大??？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：探究從控制變量的角度考慮：阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)。如何保持物體的質(zhì)量不變？探究

4、物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該保持物體的 _不變。提示思考2思考1使物體從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。使物體從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。如何保持物體的速度不變？探究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該保持物體的 _不變。使用同一物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使用同一物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。質(zhì)量質(zhì)量速度速度思考如何判斷物體的動(dòng)能大??？可以通過(guò)比較物體對(duì)外做功的多少減可以通過(guò)比較物體對(duì)外做功的多少減小物體的動(dòng)能多少。（轉(zhuǎn)換法）小物體的動(dòng)能多少。（轉(zhuǎn)換法）物體能夠?qū)ν庾龉驼f(shuō)物體具有能量。實(shí)驗(yàn)器材提示實(shí)驗(yàn)1用同一鋼球以保持質(zhì)量不變。讓鋼球分別從不同高度由靜止開(kāi)始滾下，使其到達(dá)水平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度不同。鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)撞擊另一物體

5、，觀察物體被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離。探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)表明鋼球從高處滾下，高度 h 越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到底部時(shí)越 _（快、慢），物體 B 被撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能越 _?？齑髮?shí)驗(yàn)2使鋼球從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，以保持鋼球到達(dá)水平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同，用大小不同的鋼球以改變質(zhì)量。觀察物體被鋼球撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離。探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)表明，速度相同時(shí)，質(zhì)量越 _ 的鋼球能將物體 B 撞得越遠(yuǎn) 。所以，鋼球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越 _。大大結(jié)論 物體動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，

6、它的動(dòng)能也越大。例題如圖所示，用質(zhì)量不同的鋼球 A 、B，從同一斜面的同一高度由靜止滑下，撞擊同一塊木塊 C。（1）讓鋼球 A、B 從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了使鋼球滾到斜面底端時(shí)具有相同的 _ ；（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò) _ 確定動(dòng)能大小；（3）實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能 _ 。速度速度越大越大木塊移動(dòng)的距離大小木塊移動(dòng)的距離大小例題如圖所示，探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景中，以下說(shuō)法正確的是（ ）。AA. 不同高度滑下的小車與木塊碰撞前的速度不同B. 兩輛相同小車是探究質(zhì)量因素與動(dòng)能大小關(guān)系C. 木塊運(yùn)動(dòng)的距離越近表明碰撞前小車動(dòng)能越大D. 比較木塊運(yùn)動(dòng)的距離可確

7、定水平面的粗糙程度例題如圖是探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，讓同一銅球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，下列說(shuō)法正確的是（ ）。DA. 該實(shí)驗(yàn)探究的是物體動(dòng)能大小與高度的關(guān)系B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系C. 該實(shí)驗(yàn)中，物體的動(dòng)能是指木塊 B 的動(dòng)能D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以解釋為什么對(duì)機(jī)動(dòng)車限速例題在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放。撞擊同一木塊移動(dòng) s 距離。下列說(shuō)法不正確的是（ ）。BA. 木塊移動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能逐漸減小，摩擦力不變B. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與高度有關(guān)C. 若水平面絕對(duì)光滑，木塊將做勻速直

8、線運(yùn)動(dòng)D. 鐵球從斜面上滾下來(lái)的過(guò)程中，速度越來(lái)越大，慣性卻不變思考用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)解釋，為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不同？ “最美司機(jī)”吳斌在高速路上遭鐵塊襲擊過(guò)程詳解。5 月29 日 11 時(shí) 40 分左右，吳斌被飛來(lái)鐵塊擊中過(guò)程。吳斌整個(gè)肝臟破裂，多根肋骨折斷。雖劇痛難忍，吳斌卻仍完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，最后還掙扎著站起來(lái)對(duì)乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全。”24 名乘名乘客客打樁機(jī)工作重錘對(duì)樁做功了嗎？那么被舉高的重錘具有什么能呢？被舉高的重錘具有對(duì)樁做功的本領(lǐng)，因此被舉高的重錘應(yīng)該具有 _；能量能量思考思考物體由于被

9、舉高而具有的能叫重力勢(shì)能重力勢(shì)能。重力勢(shì)能舉高的杠鈴舉高的杠鈴棚架上棚架上的瓜果的瓜果舉高的舉高的重錘重錘瀑布落下瀑布落下物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能重力勢(shì)能。重力勢(shì)能一切被舉高被舉高的物體都具有重力勢(shì)能。重力勢(shì)能的大小可能與物體的高度有關(guān)。重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。物體有重力勢(shì)能大小與什么有關(guān)呢？猜想2猜想1思考探究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。 高度一定，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大質(zhì)量一定，位置越高，重力勢(shì)能越大。探究結(jié)論結(jié)論 重力勢(shì)能與物體高度的關(guān)系。高度一定，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。物體重力勢(shì)能跟 _ 與 _ 有關(guān)。物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量被舉高的高度被舉高的高度結(jié)論質(zhì)量一定，位置

10、越高，重力勢(shì)能越大。例題高空拋物是極不文明的行為，會(huì)造成很大的傷害，因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的（ ）。BA. 速度 B. 重力勢(shì)能C. 動(dòng)能 D. 重力例題建高樓時(shí)首先要打好地基。原來(lái)相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖所示。如果 A、B 兩錘的質(zhì)量相同，則剛開(kāi)始下落時(shí)，_ 錘的高度要高一些。如果 B、C 兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則 _錘的質(zhì)量要小一些。打樁時(shí)，B 錘把地樁打的最深，B 錘具有的重力勢(shì)能 _（一定/不一定）大。BC一定一定例題如圖所示，青蛙從跳起到落地的過(guò)程中，它的重力勢(shì)能（ ）。DA. 一直增大 B. 一直減小C. 先減小后增大 D. 先增大后減小例題為探

11、究重力勢(shì)能與質(zhì)量關(guān)系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實(shí)心鋁球 a、b，體積相同的實(shí)心銅球 c 和鋁球 d 以及平整的橡皮泥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（ ）。CA. 實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓球從同一高度自由落下B. 比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來(lái)反映勢(shì)能的大小C. 研究 a 球和 b 球可以驗(yàn)證重力勢(shì)能與質(zhì)量有關(guān)D. 本實(shí)驗(yàn)器材還可以探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系解析在探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要控制兩球下落的高度相同，質(zhì)量不同，因此在選取器材時(shí)應(yīng)選質(zhì)量不同的兩個(gè)小球，同時(shí)為了避免球的體積大小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，所選取的兩個(gè)球的體積應(yīng)相同，而 a 球和 b 球體積不同，故 C 錯(cuò)誤。思考弓弦對(duì)弓箭做功了嗎？發(fā)

12、生彈性形變的弓弦對(duì)弓箭做了弓，因此發(fā)生彈性形變的弓弦應(yīng)該具有 _；那么發(fā)生彈性形變的弓弦具有什么能呢？能量能量物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能彈性勢(shì)能。彈性勢(shì)能拉長(zhǎng)的橡皮筋拉長(zhǎng)的橡皮筋拉伸的彈簧拉伸的彈簧折彎的竹竿折彎的竹竿彈性勢(shì)能的大小與什么有關(guān)呢？彈性勢(shì)能的大小與物體的彈性形變彈性形變大小大小有關(guān)，彈性形變?cè)酱?，具有的彈性?shì)能越大。結(jié)論思考例題下列物體中，具有彈性勢(shì)能的是（ ）。BA. 放在桌面上實(shí)驗(yàn)用的一根彈簧B. 鐘表內(nèi)（機(jī)械鐘）卷緊的發(fā)條C. 空中來(lái)回?cái)[動(dòng)的秋千D. 捏扁的橡皮泥例題關(guān)于彈性勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）。DA. 當(dāng)彈簧變長(zhǎng)時(shí)，它的彈性勢(shì)能一定增大B. 彈性勢(shì)

13、能的大小跟使彈簧發(fā)生形變的物體有關(guān)C. 彈性勢(shì)能的大小與彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度有關(guān)D. 同一根彈簧，在壓縮和伸長(zhǎng)相同長(zhǎng)度時(shí)（均在彈性限度內(nèi)）彈性勢(shì)能的大小是相等的例題在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試改用如圖所示裝置探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”，小鵬同學(xué)經(jīng)過(guò)思考設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。方案一：用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；方案二：用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離。關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案（ ）。AA. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行C. 兩個(gè)方案均可行 D. 兩個(gè)方案均不可行例題如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，

14、在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中，小明的重力勢(shì)能、彈簧的彈性勢(shì)能的變化是（ ）。AA. 重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能增大B. 重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能增大C. 重力勢(shì)能減小，彈性勢(shì)能減小D. 重力勢(shì)能增大，彈性勢(shì)能減小練習(xí)高空拋物是不僅是極不文明的行為，還可能造成很大的危害。因?yàn)閺母咛帓伋龅奈矬w到達(dá)地面時(shí)具有較大的（ ）。BA. 重力 B. 動(dòng)能C. 重力勢(shì)能 D. 彈性勢(shì)能練習(xí)下列情景中的物體，只具有動(dòng)能的是：_ ，只具有勢(shì)能的是：_ ，既具有動(dòng)能又具有勢(shì)能的是：_ 。AFA. 在水平公路上勻速行駛的汽車 B. 被攔河壩攔住的河水 C. 高空勻速飛行的飛機(jī)D. 高山上的石塊 E. 被推開(kāi)的彈簧

15、門(mén)F. 流動(dòng)的河水BDE C練習(xí)質(zhì)量較小的鴿子與質(zhì)量較大的大雁在空中飛行。如果它們的動(dòng)能相等，那么（ ）。BA.大雁比鴿子飛得快 B. 鴿子比大雁飛得快C. 大雁比鴿子飛得高 D. 鴿子比大雁飛得高練習(xí)森林防蟲(chóng)滅蟲(chóng)中，常使用直升飛機(jī)噴酒農(nóng)藥，直升飛機(jī)在空中某一高度水平勻速直線飛行并不斷噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）。AA. 直升飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能都不斷減小B. 直升飛機(jī)的動(dòng)能不變，其重力勢(shì)能不變C. 直升飛機(jī)的動(dòng)能減小，其重力勢(shì)能不變D. 直升飛機(jī)的動(dòng)能增大，其重力勢(shì)能減小練習(xí)如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖，當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí)，可通過(guò)進(jìn)入避險(xiǎn)車道快速降低車速直至停止，避險(xiǎn)

16、車道是一個(gè)上坡道，且路面鋪了一層厚厚的砂石，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)物理知識(shí)，說(shuō)說(shuō)避險(xiǎn)車道的作用并說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的原因。答案當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí)進(jìn)入避險(xiǎn)車當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí)進(jìn)入避險(xiǎn)車道，汽車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，汽車的質(zhì)量不變，道，汽車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，汽車的質(zhì)量不變，動(dòng)能減小，速度減小，可以快速地降低車速。同時(shí)動(dòng)能減小，速度減小，可以快速地降低車速。同時(shí)路面鋪了一層厚厚的砂石，增加了汽車受到的阻力，路面鋪了一層厚厚的砂石，增加了汽車受到的阻力，也快速地降低了車速，避免交通事故的發(fā)生。也快速地降低了車速，避免交通事故的發(fā)生。練習(xí)如圖所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越 _ ，這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與物體發(fā)生 _ 大小有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，所用“子彈”的質(zhì)量不同，則發(fā)現(xiàn)射出時(shí)的速度也 _（選填“相同”或“不相同”）。遠(yuǎn)形變程度形變程度不相同練習(xí)如圖是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)的研究的是 _（選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能。（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 _ 從而判斷小球動(dòng)能的大小。（3）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縿?dòng)能的大小和 _ 的關(guān)系。（4）本實(shí)驗(yàn)涉及的物理方法有 _ 和 _ 。小車小車木塊被移動(dòng)的距離木塊被移動(dòng)的距離速度速度控制變量控制變量