年幼兒園教師保教工作總結(jié)

1、希望本文對(duì)您有所幫助!年度幼兒園教師保教工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于年度幼兒園教師保教工作總結(jié)，希望能幫 助到您！對(duì)于整整一學(xué)年的保教工作，我園帶動(dòng)全園教師，積極地去 參加保教工作，為了能加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的保教工作，使孩子們 健康協(xié)調(diào)成長(zhǎng)，我們堅(jiān)持按照幼兒園工作規(guī)程指明的方向走， 并結(jié)合鎮(zhèn)科教辦所訂的幼兒園學(xué)期工作意見以及園里的學(xué)期工作 計(jì)劃來(lái)開展保教工作，下面談一談我園這學(xué)期以來(lái)開展保教工作 的點(diǎn)滴。一、首先從我園的教研工作抓起。根據(jù)幼兒園的教研目標(biāo)及在實(shí)際工作中的問題，有步驟地開 展一些實(shí)際操作活動(dòng)。在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)教師對(duì)教案的設(shè) 計(jì)、教育活動(dòng)評(píng)析方面比較薄弱，于是開展了書面點(diǎn)評(píng)教案活動(dòng)

2、。 這樣的活動(dòng)使教師們對(duì)如何設(shè)計(jì)教案，如何評(píng)析教育活動(dòng)有了比 較清晰的了解，認(rèn)識(shí)到一節(jié)成功的教育活動(dòng)，必須根據(jù)幼兒的年 齡特點(diǎn)，認(rèn)真地分析教材，運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法和手段，激 發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。另外，我們還根據(jù)教研 課題“開展多種形式的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的開展”，組織教師進(jìn)行多種形式的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。以往，我們的語(yǔ)言教學(xué)多以講故事為主， 數(shù)學(xué)教學(xué)多以認(rèn)識(shí)為主，形式單調(diào)。為了讓教師對(duì)各種形式的語(yǔ) 言活動(dòng)的特點(diǎn)有一定的了解，我們?cè)诮M織教師聽專題講座和經(jīng)驗(yàn) 介紹后，進(jìn)行語(yǔ)言和數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流。在教育活動(dòng)中根據(jù)幼兒年齡 特點(diǎn)采取了不同的形式開展教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)在豐富多彩的語(yǔ)

3、言和數(shù) 學(xué)活動(dòng)已在我園普遍開展起來(lái)， 幼兒對(duì)語(yǔ)言、 數(shù)學(xué)活動(dòng)興趣盎然。二、發(fā)展幼兒的品德教育（非智力因素的培養(yǎng)） 。（1）禮儀、禮貌、值日、文明兒童活動(dòng)為一主線，貫穿于一 日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，讓幼兒在自我管理、自我服務(wù)、人際關(guān)系、 “交往 過程”中完善自我，從而形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形 成良好的品德行為習(xí)慣，提高幼兒各方面的能力。（2）從情感入手，形成一系列“愛”的教育活動(dòng)，結(jié)合“勞 動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等愛心主題 活動(dòng)，激發(fā)幼兒情感的活動(dòng)過程，使幼兒獲得自然的情感效果， 讓幼兒親身參與活動(dòng)，組織、準(zhǔn)備、承擔(dān)角色，教師在活動(dòng)中啟 發(fā)幼兒的思維，使幼兒的情感

4、、自制力、自信心、主任感等非智 力得到培養(yǎng)。三、重視幼兒衛(wèi)生保健工作與后勤工作。（1）我園嚴(yán)格做好幼兒的保健工作，定期進(jìn)行幼兒身體檢察 以及教職工的身體檢查，健全了健康檔案，并嚴(yán)格把關(guān)做好各項(xiàng) 消毒工作，防止疾病的傳染。（2）為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們不僅要用科學(xué)的教育觀對(duì) 還字進(jìn)行教育， 在飲食方面也給予幼兒科學(xué)的調(diào)理專人制定食譜， 盡量做到讓幼兒愛吃，又有營(yíng)養(yǎng)，使幼兒健康成長(zhǎng)。四、做好家長(zhǎng)工作，為實(shí)現(xiàn)家園共育奠定基礎(chǔ)。1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，教師與家長(zhǎng)之間多交流，我們對(duì)家長(zhǎng)熱情有禮，與建立正常良好的關(guān)系2、堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系欄”以及填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”家長(zhǎng) 可以了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師也可以了解幼兒在家表現(xiàn)、出現(xiàn) 問題能以及解決。3、繼續(xù)開展保育之窗版報(bào)，向家長(zhǎng)介