小學(xué)三年級教育科研工作計劃范文

1、范文： _小學(xué)三年級教育科研工作計劃范文姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共5頁小學(xué)三年級教育科研工作計劃范文一、以全面推進(jìn)我班小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)為重點，區(qū)域性推進(jìn)校本教研，為大面積促進(jìn)教師的專業(yè)化成長提供更有效的服務(wù)。1、整體規(guī)劃教研工作，依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) ，開展學(xué)科建設(shè)系列活動，組織、引導(dǎo)學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn) ，自主改善數(shù)學(xué)教學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校逐步完善學(xué)科教研組教學(xué)研究機(jī)制，提高組本教研質(zhì)量，提升校本教研的品質(zhì)，向市推出有校本特色的數(shù)學(xué)教研組。2、全面落實繼續(xù)教育校本研修學(xué)分制管理工作，激發(fā)教師參與各級各類

2、區(qū)本、校本研修活動的熱情，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。深入開展“專題研討”、“校本研究”、“課題研究” 等活動，推進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，初步建立數(shù)學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，樹立數(shù)學(xué)教育科研品牌。3、樹立“實踐第一、服務(wù)第一”的理念，深入學(xué)校，深入課堂，深入農(nóng)村，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)揮橋梁紐帶作用和專業(yè)引領(lǐng)作用，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以專題課堂教學(xué)研討為載體，著力解決薄弱學(xué)?，F(xiàn)存的教學(xué)問題，使課堂教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的增長。1、開展學(xué)科建設(shè)系列活動。 根據(jù)秦市盧龍縣 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) ，開展“立足校本教研加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)”專題活動， 選擇點校開展實驗，第2頁

3、共5頁不斷完善學(xué)科特色。2、加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校課堂教學(xué)工作的指導(dǎo)。在關(guān)注典型、培植典型的同時，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、開展專題活動等形式，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。堅持每周有計劃、有針對性地下校聽評課 12 次，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，幫助學(xué)校解決教學(xué)教研工作中的困惑、問題。3、抓好教師培訓(xùn)。開展兩次新教材專題研討活動，圍繞專題，既有課例研究，又有理論探討，力求理論和實踐相結(jié)合，讓教師尤其是農(nóng)村教師更主動地參與新教材研討，提高教材培訓(xùn)的實效性，促進(jìn)教師主動發(fā)展；加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)，建立一支優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師教研隊伍。4、開展“數(shù)學(xué)作業(yè)評價主體的轉(zhuǎn)變”、“ 數(shù)學(xué)作業(yè)

4、評價過程研討”、數(shù)學(xué)課怎樣體現(xiàn)“數(shù)學(xué)味”專題系列活動、 “怎樣幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)”教學(xué)研討、“送教下鄉(xiāng)”、“立足校本教研 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)” 、“小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)”等專題教研活動， 促進(jìn)教師把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。5、開展各種競賽。舉辦“優(yōu)秀案例”與“教學(xué)故事”比賽，展示數(shù)學(xué)教師教學(xué)中的點滴感悟，突顯數(shù)學(xué)教師自我成長的心路歷程，增強(qiáng)全校數(shù)學(xué)教師的團(tuán)隊意識。推選團(tuán)體會員學(xué)校的教師參加比賽；6、組織全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論文評比。7、積極開展課題與學(xué)科專題研究工作。開展“十一五課題”系列活動，進(jìn)行校規(guī)劃課題“深入推進(jìn)校本教研基地建設(shè)”子課題研究，以繼續(xù)教第3頁共5頁育學(xué)分制促教師專業(yè)發(fā)展。以課題研究為載體，培