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文檔簡介

1、騎牛比賽教案詳細介紹：作者：gr發(fā)表時間：XX-4-28閱讀次數(shù)：234教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本8個生字，綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。2正確、流利有感情地朗讀文，練習(xí)講述文故事。3懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期刻苦鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。教學(xué)重點、難點：文第二自然段具體描寫了一次比賽的場面，是本學(xué)習(xí)的重點；理解騎手說的話是難點。教學(xué)過程：一、前搜集，匯報引題1前你都搜集了哪些有趣的動物比賽，誰來介紹一下？2學(xué)生交流中，教師相機介紹、補充騎牛比賽的規(guī)則和南美洲的風(fēng)土人情，出示句子“南美洲人特別愛看騎牛比賽”并指導(dǎo)朗讀。3今天，老師就帶你們到南美洲去看一場精

2、彩絕倫的騎牛比賽。二、反復(fù)讀文，講讀有法1借助拼音讀通文，標(biāo)好自然段。2檢查讀文，隨機指導(dǎo)本生字新詞的讀音。3再讀文，思考：從哪些語句可以看出南美洲人特別愛看騎牛比賽？（出示圖，辨析哪一幅圖正確畫出了“賽場周圍擠滿了人”；聯(lián)系生活理解“興致勃勃”）三、巧妙創(chuàng)境，入境感悟1小朋友們讀書真棒！現(xiàn)在讓我們一起坐上開往南美洲的飛機，去看看當(dāng)?shù)氐尿T牛比賽吧?。ㄅ錁繁硌荨白w機”）2南美洲到了，大家快看！（播放動畫制作，師讀“比賽片段”）3你看到了什么？感受到了什么？（1）圖文結(jié)合，擴散說話：野性大發(fā)的公牛會怎么樣？你仿佛還聽到了什么？讀讀你喜歡的句子并演一演。（2）對比朗讀騎手的表現(xiàn)：你讀懂了什么？（3）回味這場比賽，你覺得怎么樣？當(dāng)你看到騎手牢牢地騎在這樣瘋狂的公牛背上，你會說什么做什么？讓我們一起來為這位騎手歡呼、吶喊、叫好！4你能通過你的讀讓大家再經(jīng)歷一場驚險、刺激的比賽嗎？四、誘發(fā)想象，討論明理分角色朗讀對話，騎手的話是什么意思？你能想象出騎手苦練的畫面嗎？五、分析字形，指導(dǎo)書寫1用最快最簡單的方法來學(xué)字。（生自學(xué)）2誰來做小老師？3認讀生字并組詞。4指導(dǎo)描紅。六、后延伸，遷移練說播放西班牙的斗牛

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