回自己的祖國去2

1、靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)靈寶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李祎蘭李祎蘭回自己的祖國去回自己的祖國去 華羅庚是中國著名華羅庚是中國著名的數(shù)學(xué)家。的數(shù)學(xué)家。19101910年年1111月月1212日生于江蘇金壇，日生于江蘇金壇，19361936年赴英國留學(xué)，年赴英國留學(xué)，19461946年赴美國，年赴美國，19501950年回國。他主要從事年回國。他主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)研究，為祖國做出學(xué)研究，為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。了巨大的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.體會(huì)體會(huì)華羅庚熱愛祖國，報(bào)效祖國的思想華羅庚熱愛祖國，報(bào)效祖國的思想感情，激

2、發(fā)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的思感情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的思想感情。想感情。自學(xué)提示自學(xué)提示 自由朗讀課文并結(jié)合文中的插圖，想一想：自由朗讀課文并結(jié)合文中的插圖，想一想：文中主要講了一件什么事？文中主要講了一件什么事？ “這一天這一天總算盼到了！總算盼到了！” “” “這一天這一天”是是哪一天哪一天？ 你從哪兒看出來的？你從哪兒看出來的？ “這一天這一天”指的是指的是“祖國解放的那一天。祖國解放的那一天?！薄啊薄拔椅覀兊淖鎳夥帕藗兊淖鎳夥帕恕ＨA羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，這一天總算盼到了這一天總算盼到了！”這句話中可以看出來。這句話中可以看出來。 在國外突然聽到祖國解放

3、的消息后，你在國外突然聽到祖國解放的消息后，你能想像到能想像到華羅庚華羅庚當(dāng)時(shí)是什么心情當(dāng)時(shí)是什么心情嗎？請(qǐng)你嗎？請(qǐng)你從文中找出從文中找出相關(guān)的相關(guān)的詞語詞語，用用“”畫出畫出來。來。從從“急步急步”一詞可以看出他激動(dòng)。一詞可以看出他激動(dòng)。從從“揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙”可以看出他很高興可以看出他很高興從從“斬釘截鐵斬釘截鐵”一詞可以看出他的決心。一詞可以看出他的決心。對(duì)比對(duì)比19501950年時(shí)期中國與美國的現(xiàn)狀圖年時(shí)期中國與美國的現(xiàn)狀圖 , ,看看你能從圖中知道或了解到什么？看看你能從圖中知道或了解到什么？ 自主閱讀，暢談感悟 自主朗讀課文自主朗讀課文10101313自然段，思考：

4、自然段，思考：華羅華羅庚為什么要回到貧窮的中國，而不是留在庚為什么要回到貧窮的中國，而不是留在繁華的美國呢？繁華的美國呢？從文中畫出相關(guān)的句子，從文中畫出相關(guān)的句子，用用“”畫出來。畫出來。 分角色朗讀華羅庚與美國教授的對(duì)話。并分角色朗讀華羅庚與美國教授的對(duì)話。并思考問題：思考問題：他們兩人都是怎么想的？他們兩人都是怎么想的？ 美國教授認(rèn)為華羅庚回到自己的祖國是把美國教授認(rèn)為華羅庚回到自己的祖國是把學(xué)識(shí)拋掉了，這樣做太可惜了學(xué)識(shí)拋掉了，這樣做太可惜了;而華羅庚卻而華羅庚卻不這樣認(rèn)為，他只想把自己的一切都奉獻(xiàn)不這樣認(rèn)為，他只想把自己的一切都奉獻(xiàn)給祖國。這一切都說明華羅庚是一個(gè)熱愛給祖國。這一切都說明華羅庚是一個(gè)熱愛祖國，具有奉獻(xiàn)精神的人。祖國，具有奉獻(xiàn)精神的人。課堂檢測 一、根據(jù)意思寫詞語。一、根據(jù)意思寫詞語。 （1 1）形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。）形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。 （ ） （2 2）保持原來的樣子，一點(diǎn)也不加變動(dòng)。）保持原來的樣子，一點(diǎn)也不加變動(dòng)。 （ ） 二、課文內(nèi)容我知道。