細胞的分化-公開課學案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第六章 第二節(jié) 細 胞 的 分 化一、明確學習目標知識目標：1.能舉例說出細胞分化的概念、特點及意義。2.知道細胞全能性的概念、原因及應用。能力目標：能舉例說明細胞的全能性及其在科學研究中的應用。情感態(tài)度與價值觀目標：關注當今世界面臨的重大社會問題和人類的健康問題。激發(fā)社會責任感和使命感，激發(fā)關愛生命的美好情感。重點、難點1.重點：細胞分化的概念和意義。 2.難點：細胞全能性的概念及實例。學生自學：（請閱讀教材P117-P119,學習微課視頻內容，完成學案，學習過程中把重點內容和疑難問題做上記號）一、 細胞的分化 問題1：（1）完整的人體由什么細胞發(fā)育而成？（2）受精

2、卵發(fā)育成個體的過程中細胞由少變多，依靠的是哪種細胞增殖方式呢？（3）如果單純通過細胞分裂使細胞數目增加，能否形成圖示各種細胞？ （4）以上白細胞、紅細胞、腺細胞、神經細胞、皮膚細胞等來源相同嗎？這些細胞之在形態(tài)、結構上有什么區(qū)別？問題2： （1）什么是細胞分化？概念：在個體發(fā)育過程中，后代細胞在 、 和 上發(fā)生 的過程。（2） 細胞分化只發(fā)生在生命的某一進程中嗎？如果不是，試著舉例？ （3）已分化的細胞在原來的個體中是否會保持分化狀態(tài)直至凋亡？能否在原來的個體中失去分化狀態(tài)，重新分化成其他功能的細胞？（4）在自然界分化只發(fā)生在動物體內嗎？試著舉例？（5）分化后細胞的形態(tài)結構和生理功能都變得不同

3、了，那么是否分化過程是否使遺傳物質發(fā)生改變？為什么？問題3:細胞分化特點：（1）穩(wěn)定性： 分化了的細胞一般不會再分化為其他種類的細胞。（2）持久性：細胞分化貫穿于整個 歷程。（3）普遍性：細胞分化是生物界 存在的一種生命現象。（4）不可逆性：一般來說分化了的細胞將一直保持 的狀態(tài)，直到死亡。問題4：分析上圖，請思考并舉例說明細胞分化的實質是什么？問題5： 如果細胞不進行分裂（如上圖），能否分化出相應的組織和器官？請你分析一下分裂和分化有什么關系？問題6： 細胞分化對生物有什么意義？（1）是 的基礎；（2）使多細胞生物體中的細胞趨于_化，有利于提高各種 的效率。合作問題7：連連看：下列事例分別體

4、現了細胞分化的哪種特點？離體培養(yǎng)的上皮細胞，始終保持為上皮細胞，而不會變成其他類型的細胞。細胞分化發(fā)生在整個生命進程 ，胚胎時期達到最大限度。造血干細胞 原紅細胞 早幼紅細胞 中幼紅細胞 晚幼紅細胞 成熟紅細胞 死亡人、動物、植物、細菌、真菌等生物個體發(fā)育過程中都存在著細胞分化穩(wěn)定性普遍性持久性不可逆性合作探究一合作探究二細胞分裂（有絲分裂）和細胞分化的比較細胞分裂細胞分化不同點細胞數量形態(tài)、結構、功能相同點遺傳信息都改變？不變？聯系隨著分化程度的增進，細胞分裂能力逐漸 ，分化能力逐漸 。二細胞的全能性1.概念： 的細胞，仍然具有發(fā)育成 的潛能。2.原因： 3.細胞的全能性大小比較：植物_動物

5、； 對于同一個體，受精卵_生殖細胞_體細胞。4. 植物細胞表達全能性的條件： 、 、 5.植物組織培養(yǎng)說明 ，多利羊的克隆成功說明 。6.干細胞概念：是一類具有 和 能力的細胞。類型：根據 ，可將干細胞分為 、 、 三類。 合作探究三 圖示為受精卵一步步分化為紅細胞的過程受精卵 胚胎干細胞 造血干細胞 紅細胞 請比較這幾種細胞的分化程度、分化能力、全能性的大小。 總結分化程度、分化能力、全能性三者間的關系。三隨堂習題，鞏固提高 1細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列敘述不正確的是()A老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞B分化后的不同組織細胞其蛋白質種類完全不同C細胞分化有利于

6、提高多細胞生物各種生理功能的效率D造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的2下列有關細胞全能性的敘述，不正確的是()A克隆羊的誕生證明了已分化的動物細胞的細胞核仍具有全能性B生物體內的細胞由于細胞分化全能性不能表達C卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高D植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現出全能性3圖中甲、乙、丙分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態(tài)結構和功能各不相同的根本原因是()ADNA的結構不同B遺傳信息的執(zhí)行情況不同C遺傳物質不同D線粒體結構不同4胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是()A各

7、種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果B胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期C造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的D肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程體現了細胞的全能性5圖中表示生物體內的有關體細胞的一些生命現象。下列說法中錯誤的是()A圖中過程表示細胞增殖，過程表示細胞分化B圖中過程表示細胞生長C圖中過程發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達D圖中過程表示一個完整的細胞周期6正常人體內的造血干細胞能分裂產生各種血細胞，在體外，在某些因素的誘導下，卻可以分化為神經細胞和肝細胞。其根本原因是這些造血干細胞()A有旺盛的分裂能力 B能合成神經細胞或肝細胞

8、需要的蛋白質C還沒有分化 D具有與受精卵相同的全套遺傳基因7下圖為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是()A與細胞相比，細胞的相對表面積增大，物質運輸的效率增強B細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質相同，因此將分化為相同的細胞C細胞發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結果D細胞內的遺傳物質不同8高等動物隨著胚胎發(fā)育，僅有少數細胞依然具有分化成其他細胞類型和構建組織器官的能力，這類細胞稱為干細胞，如造血干細胞。下圖中最能完整顯示正常機體內干細胞基本特征的是(D)9胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不

9、同組織。下列敘述不正確的是()A各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果B胚胎干細胞分化成肝臟細胞的過程體現了細胞的全能性C造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的D胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期二、非選擇題10下圖表示人體骨髓造血干細胞的生命活動，請據圖回答：(1)區(qū)分細胞與植物細胞最主要的依據是_，細胞不能無限長大的原因有_、_。(2)在制備細胞膜的時候選取的實驗材料是_，原因是_。(3)過程a、b是_，參與過程a、b的無膜細胞器有_。11下圖是克隆綿羊的培育程序，請據圖分析回答：(1)該實驗操作時不選擇完整的動物細胞而是將動物細胞核移植到去核卵細胞中形成重組細胞，重組細胞發(fā)育成子代“盼盼”和“靈靈”，說明重