《可貴的沉默》同步設(shè)計

1、17.可貴的沉默教學目標：1. 學習本課生字。2. 理解課文內(nèi)容，理解沉默的可貴。3. 有感情朗讀課文，體會沉默的可貴，明白要關(guān)心父母。教學重難點：重點：理解課文內(nèi)容。難點：理解課題的含義。通過孩子沉默前后的表現(xiàn)來理解他們的幼稚與成熟。教具準備：幻燈片課時安排：二課時教學過程：第一課時教學目標：1. 認讀、會寫本課生字。2. 朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3. 學習第19自然段，有感情地朗讀課文。教學過程：一、 看圖導入1. 出示插圖1，看看上面畫了什么？一群小學生興致勃勃地舉著手，好像在回答什么問題。2. 讀讀課文，找找答案。他們在談與自己生日有關(guān)的事情，他們都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會

2、、生日禮物、父母祝福二、 自學課文，學習生字詞生字：迅 霎 蘊 拙 煩詞語：祝賀 神氣十足 左顧右盼 迅速 重復 恰恰 緩和 稚拙 煩惱 外婆 享受 建議 表達 犯錯三、 學習課文，理清條理1. 全文分三個部分：一（19）：面對爸爸媽媽對各人生日的關(guān)注，所有的孩子都快樂地舉手回答。二、（1015）問到誰知道父母的生日，同學們沉默了。老師提議查查父母的生日，用各種方式向父母表達祝賀。三、（1617）家長會上，家長表揚自己的孩子。老師從當初的沉默中感受到了快樂。四、學習第一部分第19自然段1.自主學習，回答以下問題：（1）老師的問題是什么？（2）同學們?yōu)槭裁茨堋爱惪谕暋钡鼗卮穑浚?）談到自己的生

3、日，孩子們的表現(xiàn)是怎樣的？驕傲地舉起手 神氣十足地左顧右盼 快樂地交談2. 從熱鬧的場面中你感受到什么？自由說。生：我感受到父母對孩子的關(guān)愛；我感受到在生日的時候得到爸爸媽媽的生日禮物是一件很幸福的事3.同學們應該怎樣讀？（懷著激動、高興、驕傲的心情讀）五、小結(jié)孩子的生日，父母總是記得，他們會祝福自己的孩子幸福、健康、快樂、學習進步把愛傾注在孩子們身上。第二課時教學目標：1. 學習課文第1017自然段。2. 有感情地朗讀課文。3. 從小懂得做一個愛父母、懂得回報的人。教學過程：一、 學習課文（一） 指名有感情地朗讀第19自然段。1. 其他學生一邊聽一邊想象當時熱鬧的場面。2. 老師再讀第9自然

4、段，提問：你們過生日的時候，父母會給你們買生日禮物，向你祝賀，或者帶你去游玩，從中你體會到什么？（體會到了父母對自己的愛）3. 小結(jié)：孩子的生日父母總是記得，他們會祝福自己的孩子幸福、健康、快樂、學習進步把愛傾注在孩子們身上。（二） 學習第1015自然段1. 學生自由讀，邊讀邊思考：孩子是在什么情況下沉默的？2. 看圖。（1） 比較兩幅插圖。（2） 剛才孩子們熱情高漲，積極踴躍，現(xiàn)在怎么變成這種樣子了呢？（3） 理解重點句子： 孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。“會感受愛了”說明什么？“極為珍貴的東西”指的是什么？ 他們的可愛恰

5、恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中?！翱蓯邸敝甘裁?？ 像獲得赦免，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。從“目光又回來了”你知道孩子們心里在想什么嗎？（三） 學習第1617自然段1. 自由讀，邊讀邊想：你讀懂了什么？2. 談談你對這句話的理解?！斑@一片沉默給了我多大的享受啊！”“沉默”包含著孩子們的什么？“享受”表達了老師怎樣的心情？3. 為什么這種沉默是可貴的？二、 再讀課文，加深理解。1. 朗讀時，要注意人物不同的情緒變化，開始要讀出孩子們歡樂、自信的情緒和熱鬧的氣氛。孩子們沉默時要讀出內(nèi)疚、后悔的心情。孩子們明白了要回報父母對自己的愛的時候，要讀出歡快、欣喜的語氣。2. 再次思考：為

6、什么課文的題目叫“可貴的沉默”？沉默是因為孩子們知道自己錯了，沉默是對錯誤的承認，是對錯誤的反思。所以這是“可貴的沉默”。三、 拓展延伸1. 讀了課文，你想說些什么？2. 父母除了關(guān)心你的生日，還為你做過什么？3. 結(jié)合綜合性學習，開展語文實踐活動。四、 小結(jié)本篇課文講了上課時老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀；但知道爸爸媽媽生日的孩子卻只有幾個，而且沒有一個孩子為父母送上生日祝福。通過老師的引導啟發(fā)，孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母，關(guān)心父母。我們小朋友在生活中，不僅要感受到父母對你的愛，還應該學會關(guān)愛、愛戴自己的父母，做一個尊敬父母，孝敬長輩的好孩子！ 五、 布置

7、作業(yè)1. 有感情朗讀課文。2. 用實際行動表達你對父母的愛，將感受寫一篇日記。板書：可貴的沉默慶祝自己的生日： 對于父母的生日異口同聲 安靜神氣十足 寂然無聲興奮 犯錯誤似的極為珍貴的東西（關(guān)愛父母、回報父母之愛）教學反思：可貴的沉默是人教版新課標三年級下冊第五組的一篇閱讀課文。本篇課文的教學目的在于讓學生深入領(lǐng)會課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，受到要關(guān)心父母，回報父母之愛的教育，學會關(guān)心別人。下面是我上完可貴的沉默的教學反思：這篇課文的內(nèi)容描述的是我們學生最真實的一面，非常貼近學生實際生活。設(shè)計上主線很明白，不瑣碎，條理清晰。能緊扣教師教學用書，教學設(shè)計整體性強。抓住熱鬧、沉默、再熱鬧的三個場景。從熱鬧和

8、沉默兩幅插圖入手，先指導仔細觀察圖，找出文中的相應句子，再進行重點句的朗讀指導。在朗讀指導中，注重讀法的指導，抓住關(guān)鍵詞進行感情朗讀。朗讀的目標很明確，就是為了深入理解課文，品味情感，進而揭示中心。如在交流“同學們?yōu)槭裁闯聊瑫r”，有同學舉手想回答卻又答不出來。我沒有批評他，也沒有不理他，而是耐心地跟他們一起研究，一起討論，這就換給了學生學習的充分自由，使他們充分享受到參與的樂趣，享受到發(fā)表不同意見的樂趣，使思維最大限度地活躍起來，促進了學生創(chuàng)造力的發(fā)揮。整個教學過程中以議代講，事半功倍。沉默中使得孩子們領(lǐng)悟出最為可貴的東西：不能只會接受愛，享受爸爸媽媽給我們的愛，更應該懂得關(guān)心父母，用自己的實際行動給他們帶來快樂。 但是上完課時我感覺到同學們把這種沉默只停留在“給父母過生日上”。如果能引申讓學生說一說自己平時對父母的表現(xiàn)不只是停留在為父母過生日這一件事上，同學們聯(lián)系實際說到：父母每天為我們準備早