人教版語文三年級下冊寓言兩則

1、寓言寓言兩則兩則y寓：寄托寓：寄托 言：講道理言：講道理 寓言是一種文學(xué)形式，通常以寓言是一種文學(xué)形式，通常以一個一個生動的故事生動的故事告訴人們告訴人們一個深刻的道理一個深刻的道理。新課新課導(dǎo)入看圖猜寓言 掩耳盜鈴寓意：欺騙自己，欺騙不了別人。寓意：欺騙自己，欺騙不了別人。畫蛇添足畫蛇添足寓意：做多余無用的事，反而會把事情弄壞。寓意：做多余無用的事，反而會把事情弄壞。坐井觀天坐井觀天寓意：見識短淺的人往往囿于所見，妄自尊大。寓意：見識短淺的人往往囿于所見，妄自尊大。揠苗助長寓意：凡事寓意：凡事要遵循事物要遵循事物發(fā)展的客觀發(fā)展的客觀規(guī)律，不能規(guī)律，不能急于求成。急于求成。自相矛盾自相矛盾 刻

2、舟求劍刻舟求劍 畫龍點睛畫龍點睛 畫蛇添足畫蛇添足 掩耳盜鈴掩耳盜鈴 望梅止渴望梅止渴 拔苗助長拔苗助長 守株待兔守株待兔 盲人摸象盲人摸象今天，我們來學(xué)習(xí)兩則寓言故事：今天，我們來學(xué)習(xí)兩則寓言故事：亡羊補牢南轅北轍 亡：丟失。亡：丟失。 亡羊：丟了羊。亡羊：丟了羊。補：修補補：修補。 牢：羊圈。牢：羊圈。成語意思是：丟了羊就趕快把羊圈補好。成語意思是：丟了羊就趕快把羊圈補好。寓言寓言題解亡羊補牢亡羊補牢 y z k long lng dioy z k long lng dio 寓寓言兩言兩則則 窟窟 窿窿 狼狼 狗狗 叼叼走走 qunqun ji ji fang hu hu 勸勸 說說 街街

3、 坊坊 后后 悔悔 羊圈羊圈字詞字詞學(xué)習(xí) y k long dio quny k long dio qun 寓寓 窟窟 窿窿 叼叼 勸勸 ji huji hu 街街 悔悔叼叼勸勸ykdio寓寓窟窟qun窿窿 long街街ji 1. 1.借助拼音把課文讀通順，勾畫生字借助拼音把課文讀通順，勾畫生字, ,標(biāo)出標(biāo)出 自然段序號。自然段序號。 2.2.用用“”畫出自己讀不懂的地方。畫出自己讀不懂的地方。 3.3.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？整體整體感悟 默讀課文，找出表達默讀課文，找出表達“亡羊亡羊”、“補牢補牢”的句子。的句子。用用“”整體整體感悟點我聽課文朗

4、讀！亡羊：亡羊：一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。羊。 第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少 了一只了一只 。 補牢：補牢：他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實。結(jié)實實。 你能用你能用簡潔簡潔的語言說說課文講的語言說說課文講了一件什么事嗎？了一件什么事嗎？亡羊補牢亡羊補牢講了一個人的羊圈破了個窟窿講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人_。第。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人_了，了，趕快趕快_。從此，他的羊再也沒。從此，他的羊再也沒_。

5、不以為然不以為然 后悔后悔 把羊圈修好把羊圈修好 丟過丟過 1 1. .丟了幾次羊？養(yǎng)羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊？養(yǎng)羊人為什么丟了羊？ 2 2. .養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會丟第二養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會丟第二只？只？因為因為所以所以 因為羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆因為羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了，所以少了一只羊。進去，把那只羊叼走了，所以少了一只羊。 第一次丟了羊之后，養(yǎng)羊人是怎么想的？第一次丟了羊之后，養(yǎng)羊人是怎么想的？說一說說一說 街坊勸他說：街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，趕快把羊圈修一修，堵上那堵上那 個窟窿吧。個窟窿吧?！?他說：他說：“羊已經(jīng)丟了

6、，還修羊圈干什羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？么呢？” ” “羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？呢？” 羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒有用。羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒有用。換個說法 第二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、第二次丟羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？結(jié)果怎樣？怎么做的？結(jié)果怎樣？自由讀第自由讀第4 4、5 5自然自然段（劃出相關(guān)的句子）段（劃出相關(guān)的句子）他很后悔，不該不接受街坊的勸告。他很后悔，不該不接受街坊的勸告。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。換個說法他很后悔，不該不接受街坊的勸告。他很后悔，不該不

7、接受街坊的勸告。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。（雙重否定句）（肯定句）4.4.他把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。（改成被字句）他把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。（改成被字句）羊圈被他修得結(jié)結(jié)實實的。羊圈被他修得結(jié)結(jié)實實的。結(jié)結(jié) 果：果：從此從此，他的羊再也沒丟過。他的羊再也沒丟過。 養(yǎng)羊人用實際行動糾正了自己的錯誤，養(yǎng)羊人用實際行動糾正了自己的錯誤，“再也再也”強調(diào)了養(yǎng)羊人修補后的結(jié)果，點強調(diào)了養(yǎng)羊人修補后的結(jié)果，點名了知錯就改，就不算晚的道理。名了知錯就改，就不算晚的道理。 由此可見，像養(yǎng)羊人這樣犯了由此可見，像養(yǎng)羊人這樣犯了錯誤，只要（錯誤，只要（ ），就），就（ ）。）。及時糾

8、正及時糾正不算晚不算晚亡羊補牢，為時未晚亡羊補牢，為時未晚想一想：想一想： 讀完了這個故事，你懂得了什么？讀完了這個故事，你懂得了什么？ 一個人有錯，并不要緊，只要肯接一個人有錯，并不要緊，只要肯接受意見，能及時糾正，就不算晚。受意見，能及時糾正，就不算晚。 在日常生活中，還有類似在日常生活中，還有類似“亡羊亡羊補牢補牢”的事嗎？可以是自己身上發(fā)生的事嗎？可以是自己身上發(fā)生的，也可以是發(fā)生在別人身上的。的，也可以是發(fā)生在別人身上的。亡羊補牢，未為遲也。亡羊補牢，未為遲也。亡羊補牢，為時不晚。亡羊補牢，為時不晚。 戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策返回返回A.A.死掉死掉 B.B.滅亡滅亡 C.C.逃跑逃跑 D.D.

9、丟失丟失陣陣亡亡（ ） 亡亡國（國（ ）亡亡羊補牢（羊補牢（ ） 逃逃亡亡（ ）ABCD給紅顏色的字選擇正確的解釋給紅顏色的字選擇正確的解釋A.A.養(yǎng)牲畜（養(yǎng)牲畜（shng chshng ch）的圈的圈 B.B.監(jiān)獄監(jiān)獄 C.C.堅固、牢固堅固、牢固我要把老師的話我要把老師的話牢牢記在心。（記在心。（ ）我們學(xué)習(xí)了我們學(xué)習(xí)了亡羊補亡羊補牢牢。（。（ ）共產(chǎn)黨員在共產(chǎn)黨員在牢牢房里還堅持斗爭。（房里還堅持斗爭。（ ）CBA寓言寓言題解轅：馬車前面的兩根車杠。轅：馬車前面的兩根車杠。成語意思是：成語意思是： 想往南而車子卻向北行。想往南而車子卻向北行。南轅北轍南轅北轍轍：車輪走過壓成的痕跡。轍：車

10、輪走過壓成的痕跡。 1. 1. 用用“”畫出自己讀不懂的地方。畫出自己讀不懂的地方。 2.2.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？整體整體感悟南轅北轍南轅北轍講了一個怎樣的故事？講了一個怎樣的故事？整體整體感悟點我聽課文朗讀哦！pn chn yngpn chn yng盤盤 纏纏 硬硬 要要字詞字詞學(xué)習(xí) 盤纏：盤纏： 硬要：硬要：路費路費一定要一定要pnchn盤盤纏纏硬硬 yng 南轅北轍南轅北轍中，那個人是怎中，那個人是怎么想、怎么說的？他的朋友又是么想、怎么說的？他的朋友又是怎么說的？請你找出他們之間一怎么說的？請你找出他們之間一共發(fā)生了幾次對話？共發(fā)生了幾次

11、對話？精讀精讀領(lǐng)悟 “楚國在南邊，你怎么往北走呀？楚國在南邊，你怎么往北走呀？” ” “沒關(guān)系，我的馬跑得快。沒關(guān)系，我的馬跑得快?！?“ “馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？” “ “沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！” “ “那你哪一天才能到楚國呀！那你哪一天才能到楚國呀！” “ “沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多。沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多。 “楚國在楚國在南邊南邊，你怎么往，你怎么往北北走呀？走呀？” ” “沒關(guān)系，我的馬沒關(guān)系，我的馬跑得快跑得快。” “馬跑得馬跑得越快越快，離楚國不是，離楚國不是越遠越遠了嗎？了嗎？” “沒關(guān)

12、系，我的沒關(guān)系，我的車夫是個好把式車夫是個好把式！” “ “那你那你哪一天哪一天才能到楚國呀！才能到楚國呀！” “沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У臎]關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多盤纏多。” “楚國在南邊，你怎么往北走呀？楚國在南邊，你怎么往北走呀？” ” “ “沒關(guān)系沒關(guān)系，我的馬跑得快。，我的馬跑得快。” “ “馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？” “ “沒關(guān)系沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！，我的車夫是個好把式！” “ “那你哪一天才能到楚國呀！那你哪一天才能到楚國呀！” “ “沒關(guān)系沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多。，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多?！?他的朋友勸了那個人三

13、次，那個他的朋友勸了那個人三次，那個人接受了嗎？像他這樣總是頑固地堅人接受了嗎？像他這樣總是頑固地堅持自己的想法而不聽別人意見的人，持自己的想法而不聽別人意見的人，我們用一個成語形容他，叫什么我們用一個成語形容他，叫什么? ? 他的朋友勸了那個人三次，那他的朋友勸了那個人三次，那個人接受了嗎？像他這樣個人接受了嗎？像他這樣總是頑固總是頑固地堅持自己的想法而不聽別人意見地堅持自己的想法而不聽別人意見的人，我們用一個成語形容他，叫的人，我們用一個成語形容他，叫什么？什么？固固 執(zhí)執(zhí) 己己 見見 楚國在南邊，他楚國在南邊，他硬要硬要往北邊走。他往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得的馬越好，

14、趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越多，走得越越遠，就遠，就越越到不了到不了楚國。楚國。他能到得了楚國嗎？他能到得了楚國嗎？我想對那個我想對那個楚國人說楚國人說我想對這個楚國人說：我想對這個楚國人說：“你太你太_了，你選錯了了，你選錯了_，如果不聽別人，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，勸告，及時改正，無論再怎么努力，都都_?！惫虉?zhí)固執(zhí) 方向方向 到不了目的地到不了目的地你受到什么啟發(fā)？你受到什么啟發(fā)？ 這個故事告訴我們：目標(biāo)與行動相反，這個故事告訴我們：目標(biāo)與行動相反，是永遠達不到目標(biāo)的。是永遠達不到目標(biāo)的。“要善于聽取要善于聽取他人的正確意見他人的正確意見” 這則寓言故事告訴我們

15、：這則寓言故事告訴我們：“一一個人的行為與目的背道而馳，那么個人的行為與目的背道而馳，那么他永遠不能達到目的。他永遠不能達到目的?！蹦限@北轍南轅北轍總結(jié)總結(jié)梳理說一說：說一說： 我們身邊有人犯南轅北轍的錯我們身邊有人犯南轅北轍的錯誤，想想你見過嗎？誤，想想你見過嗎？ 1.第九課寓言兩則中包含第九課寓言兩則中包含 和和 。亡羊補牢亡羊補牢意思是（意思是（ ）南轅北轍南轅北轍意思是（意思是（ ） 亡羊補牢亡羊補牢南轅北轍南轅北轍 一個人做了錯事，一個人做了錯事，并不要緊，只要能及時改正，就不算晚。并不要緊，只要能及時改正，就不算晚。 一個人的行為與目一個人的行為與目的背道而馳，那么他永遠不能達到目

16、的。的背道而馳，那么他永遠不能達到目的。隨堂隨堂練習(xí)我會查字典填空。我會查字典填空。（1）“轅轅”字應(yīng)查大寫字母（），音字應(yīng)查大寫字母（），音節(jié)是（節(jié)是（ ），部首是（），除去部），部首是（），除去部首還余（）筆，在首還余（）筆，在“南轅北轍南轅北轍”中中“轅轅”的意思是（的意思是（ ）。）。（2）“轍轍”字應(yīng)查大寫字母（），音字應(yīng)查大寫字母（），音節(jié)是（節(jié)是（ ），部首是（），除去部），部首是（），除去部首還余（）筆，在首還余（）筆，在“南轅北轍南轅北轍”中中“轍轍”的意思是（的意思是（ ）。）。y yyunyun車車1010馬車前面的兩根車杠馬車前面的兩根車杠zhzhzhzh車車1 12 2車輪走過壓成的痕跡車輪走過壓成的痕跡重點語句：重點語句：1 1、他把羊圈修的結(jié)結(jié)實實的。、他把羊圈修的結(jié)結(jié)實實的。（改成被字句