二年級上冊語文教案 小冰熊11 滬教版

1、.滬教版二年級上冊語文?小冰熊?教學教案教學目的：1、能正確認讀本課的8個生字，積累8個詞語，正確書寫6個漢字。2、正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標點停頓。3、在閱讀課文內容的根底上，能找出描寫給小冰熊蓋棉被的原因的句子。能讀出熊媽媽和小熊對話時的語氣。4、知道冰受熱會融化，棉被等有隔熱、保溫的作用。激發(fā)學生求知欲。重點難點：1、能正確理解“弄傷、瘦了些、冒汗的意思。2、能續(xù)寫完好的句子。3、在閱讀課文內容的根底上，能找出描寫給小冰熊蓋棉被的原因的句子。教學工具：教學課件教學過程：一、導入新課師：你知道這是什么嗎？1、媒體出示黑熊圖。2、師：那么，你見過冰雕的熊嗎？媒體出示小冰熊今天我們

2、就來學習一個關于小冰熊的故事。3、板書課題，齊讀。4、學習“熊：注意讀準音，記住形。二、初讀課文一初讀課文1、師：讓我們來聽聽課文錄音，看看課文動畫，考慮：2、指名說。小冰熊是熊媽媽在新年送給小熊的禮物。句子訓練：改換句式什么時候，誰送給誰什么禮物？3、師：請小朋友根據自學提示學習課文。二交流自學情況1、指名分小節(jié)朗讀課文評一評2、學習生字新詞。1小老師領讀。2你有什么好方法記住這些生字？有什么要提醒大家的？3學生交流。窩：書空，注意第11筆的筆畫。攔：可以用什么方法記字。4齊讀詞語。5考考你的眼力區(qū)分形近字練習出示：融融化詩詩人攔攔住隔隔開持保持爛燦爛3、讀句子熊媽媽另外拿來了一條小棉被，嚴

3、嚴實實地把小冰熊裹在里邊。果然，小冰熊渾身濕漉漉的，還比原來瘦了些。三、復習穩(wěn)固1、復習字詞：抽讀詞語。2、寫字指導熊：左右構造，上半部分占得的位置多一些。攔：左右構造，左窄右寬。窩：上下構造，上面穴字頭的撇點要張開。渾：上下構造，左窄右寬。持：左右構造，右邊部分上面是個土，一橫短一橫長。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。重點指導：度半包圍構造，里面上半部分橫豎豎橫，四筆寫清楚。特別是這第四筆是一個短橫。書空。要練說，得練看?？磁c說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著