新教材《喜看稻菽千重浪》課件

1、2021/8/141喜看稻菽千重浪2021/8/142他是一位真正的耕耘者。他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，卻仍然只是專(zhuān)注于田疇，淡泊名利，淡泊名利，一介農(nóng)夫，一介農(nóng)夫，播撒智慧，播撒智慧，收獲富足。收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。2021/8/143走進(jìn)袁隆平2021/8/144 袁隆平（袁隆平（1930-）大學(xué)文化，）大學(xué)文化，

2、1954年年4月參加工作。現(xiàn)為中國(guó)工程院院月參加工作?，F(xiàn)為中國(guó)工程院院士。他發(fā)起的士。他發(fā)起的“第二次綠色革命第二次綠色革命”，給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音?，F(xiàn)在，我國(guó)給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音。現(xiàn)在，我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力，也為解決世界作用。袁隆平的努力，也為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。國(guó)際上的糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。國(guó)際上的同行們稱(chēng)袁隆平為同行們稱(chēng)袁隆平為“世界雜交水稻之世界雜交水稻之父父”2021/8/145

3、人生格言 確立起一種正確的人生哲學(xué)，確立起一種正確的人生哲學(xué)，于每個(gè)人乃是生死攸關(guān)的需要。失于每個(gè)人乃是生死攸關(guān)的需要。失去了人生目標(biāo)的人，是最不幸的人。去了人生目標(biāo)的人，是最不幸的人。目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷途中徒勞無(wú)功。沒(méi)有一定的目標(biāo)，途中徒勞無(wú)功。沒(méi)有一定的目標(biāo)，智慧就會(huì)喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪智慧就會(huì)喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪兒就都沒(méi)有目標(biāo)。兒就都沒(méi)有目標(biāo)。 袁隆平袁隆平2021/8/146民以食為天稻菽 稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，稻粱菽?/p>

4、麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。人所食?三字經(jīng)三字經(jīng)2021/8/147七律七律到韶山到韶山 毛澤東毛澤東 別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。 紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸王鞭。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸王鞭。 為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。2021/8/148引用了毛澤東引用了毛澤東1959年寫(xiě)的年寫(xiě)的七律七律回韶山回韶山 中的詩(shī)句，表中的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的突出貢獻(xiàn)的贊嘆贊嘆。2021/8/149問(wèn)題問(wèn)題1：從單元提示里

5、面，我們知道這是：從單元提示里面，我們知道這是一篇人物通訊，這篇通訊在結(jié)構(gòu)上有一篇人物通訊，這篇通訊在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)？哪些特點(diǎn)？明確明確:使用小標(biāo)題條理清晰明白，重點(diǎn)使用小標(biāo)題條理清晰明白，重點(diǎn)突出。突出。2021/8/1410l抓小標(biāo)題的關(guān)鍵詞l明確：明確：l實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑實(shí)踐實(shí)踐l創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)新l實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度實(shí)事求實(shí)事求是是l引領(lǐng)引領(lǐng)“綠色革命綠色革命”是他的心愿是他的心愿心愿心愿2021/8/1411l明確：不行。四個(gè)標(biāo)題是按明確：不行。四個(gè)標(biāo)題是按時(shí)間順序時(shí)間順序排列，時(shí)排列，時(shí)間線(xiàn)索

6、，分別講述了袁隆平與水稻研究所取得間線(xiàn)索，分別講述了袁隆平與水稻研究所取得的階段性成果。的階段性成果。l貫穿全文的中心線(xiàn)索是導(dǎo)語(yǔ)中貫穿全文的中心線(xiàn)索是導(dǎo)語(yǔ)中“這位水稻專(zhuān)家這位水稻專(zhuān)家的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻超級(jí)稻”的目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世的目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題也具有重大意義界的糧食問(wèn)題也具有重大意義”，l接著，作者按人物的品質(zhì)和事跡分類(lèi)列小標(biāo)題接著，作者按人物的品質(zhì)和事跡分類(lèi)列小標(biāo)題組織材料。組織材料。2021/8/1412l問(wèn)題問(wèn)題4：人物通訊需要先進(jìn)人物的典：人物通訊需要先進(jìn)人物的典型事跡才能讓人感動(dòng)，給

7、人激勵(lì)，型事跡才能讓人感動(dòng)，給人激勵(lì)，給人啟迪。本文具體寫(xiě)了袁隆平的給人啟迪。本文具體寫(xiě)了袁隆平的哪些典型事例呢？概括典型事例一哪些典型事例呢？概括典型事例一般方法。般方法。l【要素歸納法】：時(shí)間【要素歸納法】：時(shí)間+地點(diǎn)地點(diǎn)+人物人物+做什么事做什么事2021/8/1413l典例典例1：袁隆平：袁隆平1960年年7月在湖南安月在湖南安江農(nóng)校任教時(shí)意外找到江農(nóng)校任教時(shí)意外找到“天然雜交天然雜交稻稻”雜種第一代，準(zhǔn)備培育出人工雜種第一代，準(zhǔn)備培育出人工雜交稻，下定決心要把這種優(yōu)勢(shì)應(yīng)雜交稻，下定決心要把這種優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到生產(chǎn)上，戰(zhàn)勝饑餓。用到生產(chǎn)上，戰(zhàn)勝饑餓。l明確：表現(xiàn)袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作明確：表現(xiàn)

8、袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的工作方態(tài)度，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的工作方法。法。2021/8/1414l典例典例2：袁隆平提出了當(dāng)時(shí)世界上無(wú)：袁隆平提出了當(dāng)時(shí)世界上無(wú)人解決的大課題人解決的大課題雜交水稻。雜交水稻。他不盲從權(quán)威，開(kāi)創(chuàng)了世界水稻研他不盲從權(quán)威，開(kāi)創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元。究的新紀(jì)元。l明確：顯示了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、明確：顯示了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的才能和執(zhí)著的精神，不迷信創(chuàng)新的才能和執(zhí)著的精神，不迷信權(quán)威。權(quán)威。2021/8/1415l典例典例3：1964年年7月他頭頂烈日，月他頭頂烈日，腳踩淤泥，彎腰駝背尋找天然雄腳踩淤泥，彎腰駝背尋找天然雄性不育株。性不育株。l明確

9、：展示了袁隆平不畏任何艱明確：展示了袁隆平不畏任何艱難困苦、矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身難困苦、矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。的崇高精神。2021/8/1416l典例典例4：1992年針對(duì)雜交稻是年針對(duì)雜交稻是“三三不稻不稻”的貶斥文章，用事實(shí)說(shuō)明雜的貶斥文章，用事實(shí)說(shuō)明雜交稻既能高產(chǎn)，又能優(yōu)質(zhì)。交稻既能高產(chǎn)，又能優(yōu)質(zhì)。l典例典例5：1993年以過(guò)人的膽識(shí)力排年以過(guò)人的膽識(shí)力排眾議，主張對(duì)玉米稻大面積推廣要眾議，主張對(duì)玉米稻大面積推廣要持慎重態(tài)度。持慎重態(tài)度。l明確：表現(xiàn)了袁隆平實(shí)事求是的科明確：表現(xiàn)了袁隆平實(shí)事求是的科學(xué)精神。學(xué)精神。2021/8/1417l典例典例6：在一次電視臺(tái)舉辦的活：在一次

10、電視臺(tái)舉辦的活動(dòng)中，袁隆平說(shuō)到自己的夢(mèng)。動(dòng)中，袁隆平說(shuō)到自己的夢(mèng)。（兩個(gè)心愿）（兩個(gè)心愿）l明確：表現(xiàn)了袁隆平是一位有理明確：表現(xiàn)了袁隆平是一位有理想，有不息奮斗精神的科學(xué)家。想，有不息奮斗精神的科學(xué)家。2021/8/1418l問(wèn)題問(wèn)題5：你總結(jié)一下袁隆平具有哪：你總結(jié)一下袁隆平具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)用下面的格式些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)用下面的格式回答?；卮?。l袁隆平是一位袁隆平是一位 的實(shí)踐者的實(shí)踐者l袁隆平是一位袁隆平是一位 的研究者的研究者l袁隆平是一位袁隆平是一位 的捍衛(wèi)者的捍衛(wèi)者l袁隆平是一位袁隆平是一位 的追夢(mèng)者的追夢(mèng)者2021/8/1419l明確：明確：l（1）袁隆平是一位）袁隆平是一位

11、扎根農(nóng)田，揮灑汗水，專(zhuān)扎根農(nóng)田，揮灑汗水，專(zhuān)注敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的注敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實(shí)踐者；實(shí)踐者；l（2）袁隆平是一位）袁隆平是一位不迷信權(quán)威，不動(dòng)搖，不不迷信權(quán)威，不動(dòng)搖，不退卻，極具韌性的退卻，極具韌性的研究者；研究者；l（3）袁隆平是一位）袁隆平是一位勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，不計(jì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的不計(jì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的捍衛(wèi)者；捍衛(wèi)者；l（4）袁隆平是一位）袁隆平是一位心懷天下，情系世界，生心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止的命不息，追求不止的追夢(mèng)者。追夢(mèng)者。2021/8/1420l面對(duì)千億身價(jià)，袁隆平一笑置之。面對(duì)千億身價(jià)，袁隆平一笑置之。l他說(shuō)：他說(shuō)：“人的身上，最值錢(qián)的東西

12、，是人的身上，最值錢(qián)的東西，是腦袋里的知識(shí)。我這么個(gè)糟老頭子，才腦袋里的知識(shí)。我這么個(gè)糟老頭子，才一米六高，六十公斤重，連骨頭賣(mài)了都一米六高，六十公斤重，連骨頭賣(mài)了都值不了幾個(gè)錢(qián)。我一個(gè)月工資值不了幾個(gè)錢(qián)。我一個(gè)月工資1600多元，多元，外加院士補(bǔ)助、其它津貼、顧問(wèn)講學(xué)費(fèi)、外加院士補(bǔ)助、其它津貼、顧問(wèn)講學(xué)費(fèi)、稿費(fèi)，掐指一算，也有幾千元，夠花稿費(fèi)，掐指一算，也有幾千元，夠花了。了。”2021/8/1421l魯迅先生在魯迅先生在中國(guó)人失掉自信力中國(guó)人失掉自信力了嗎了嗎中指出：中指出：“我們從古以來(lái)，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，求法的人，這就是這就是中國(guó)的脊中國(guó)的脊梁。梁。2021/8/1422問(wèn)題問(wèn)題6：這些優(yōu)秀的品質(zhì)是怎樣打動(dòng)人：這些優(yōu)秀的品質(zhì)是怎樣打動(dòng)人的？的？l細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物形神兼?zhèn)浼?xì)節(jié)描寫(xiě)使人物形神兼?zhèn)鋖請(qǐng)用波浪線(xiàn)劃出你喜歡的細(xì)節(jié)并說(shuō)說(shuō)你請(qǐng)用波浪線(xiàn)劃出你喜歡的細(xì)節(jié)并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（標(biāo)注課文頁(yè)碼、自然段）喜歡的理由。（標(biāo)注課文頁(yè)碼、自然段）2021/8/1423l在敘述中適當(dāng)加入些議論，使人在敘述中適當(dāng)加入些議論，使人物形象得到畫(huà)龍點(diǎn)睛的評(píng)價(jià)和深化。物形象得到畫(huà)龍點(diǎn)睛的評(píng)價(jià)和深化。2021/8/1424l問(wèn)題問(wèn)題7：人物通訊要注意新聞性與文學(xué)性相結(jié)：人物