一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程綱要

1、可編輯-教育精選人美版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)課程綱要學(xué) 校：鄭州市中原區(qū)建設(shè)路第三小學(xué)設(shè)計(jì)：周帥課程類型：必修藝術(shù)課程教材：人民美術(shù)出版社 20132013 年版授課時(shí)間：3030 課時(shí)授課對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)（1 1、2 2、3 3）班一、課程描述（一）課程特質(zhì)： 愉悅性、人文性、視覺性、實(shí)踐性、注重創(chuàng)新精神（二）課程目標(biāo)：1.1.通過觀察欣賞，感受美術(shù)造型的樂趣與方法，嘗試各種繪畫形式進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2 2通過欣賞分析，能了解形狀與用途的關(guān)系，嘗試各種繪畫形式進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作活 動(dòng)的樂趣。3.3. 經(jīng)過對(duì)比分析、討論交流，逐步感受認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的形，能用

2、簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受和理解，增強(qiáng)審美意識(shí)，發(fā)展審美能力。4.4. 在與同伴合作探究學(xué)習(xí)的過程中，采用造型游戲的方法進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示,體驗(yàn)合作、分享與發(fā)現(xiàn)的樂趣，學(xué)會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的方式。（三）課程評(píng)價(jià)造型表現(xiàn)領(lǐng)域評(píng)價(jià)：自我評(píng)定、等級(jí)評(píng)定、展覽評(píng)價(jià)、作品分析設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域評(píng)價(jià)：自我評(píng)定、互評(píng)、觀察評(píng)價(jià)、作品分析欣賞評(píng)述領(lǐng)域評(píng)價(jià)：自我評(píng)定、互評(píng)、觀察評(píng)價(jià)、賞析短文評(píng)價(jià)綜合探索領(lǐng)域評(píng)價(jià)：合作評(píng)價(jià)、自我評(píng)定、作品分析:、課程實(shí)施（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)課程內(nèi)容及課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)/ /策略設(shè)計(jì)模塊主要內(nèi)容課 時(shí)課程資源第課分享課程綱要1 1編寫的課 程綱要1 1、 明確本學(xué)期要達(dá)到的學(xué)習(xí)

3、目標(biāo)、主要內(nèi)容及評(píng)價(jià)方法。2 2、 了解本學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)的主要方式與方法。3 3、 結(jié)合自身情況與特點(diǎn)，制定學(xué)期計(jì)劃，做好準(zhǔn)備工作。造 型表 現(xiàn)領(lǐng) 域船2 21 1 基本資源（光盤、 課件、材料、工具、范作、圖片、2 2 場(chǎng)地資源（美術(shù)教至、美術(shù) 長(zhǎng)廊、各 班美術(shù) 角）3 3 網(wǎng)絡(luò)資源（專業(yè)網(wǎng)站、名師 博客）運(yùn)用形狀組合的方法，大膽表現(xiàn)想象中的船。長(zhǎng)呀長(zhǎng)2 2觀察植物的行與色，表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)過程。三出殼了2 2觀察與想象小動(dòng)物出殼時(shí)的生動(dòng)情景。四我們身邊的 線條2 2通過認(rèn)識(shí)生活中、藝術(shù)作品中的線條及其美感，運(yùn)用不同的線 條組織有美感的畫面。五童話城堡2 2了解城堡的外形特征，能表現(xiàn)具有形狀各異

4、、高低錯(cuò)落的童話 城堡。六畫自己1 1了解人體頭部的不同特點(diǎn)，能用繪畫方法表現(xiàn)自己的臉型、五 官的特點(diǎn)。七手形的聯(lián)想1 1運(yùn)用各種媒材，根據(jù)手形的不同變化， 聯(lián)想出新穎有趣的形象。八我和昆蟲2 2通過欣賞昆蟲的外形、 結(jié)構(gòu)、花紋等特點(diǎn)，能畫一幅自己和昆 蟲一起玩耍的圖畫。九奇妙的爬行2 2通過觀察動(dòng)物的外形、色彩特征，能大膽創(chuàng)造?？删庉?教育精選十春天的色彩1 1觀察、記憶春天的色彩，認(rèn)識(shí)春天的色彩，感受春天色彩美， 體驗(yàn)利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩。十一恐龍世界1 1通過觀察恐龍的外形、色彩及花紋特征，能大膽畫一幅恐龍的 畫。十一蒸花饃1 1運(yùn)用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設(shè)計(jì)動(dòng)物花饃的形象。十我

5、為環(huán)境填 三綠色1 1運(yùn)用剪、撕、貼等方法做一個(gè)環(huán)保小貼士。設(shè) 計(jì)應(yīng) 用領(lǐng) 域一太陽1 11 1 基本資源 2 2網(wǎng)絡(luò)資源（如上）3 3 自然資源 4 4廢舊資源運(yùn)用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設(shè)計(jì)太陽的形象。二漂亮的瓶子1 1通過欣賞分析瓶子對(duì)稱的造型特點(diǎn)，了解對(duì)折剪的基本方法及 簡(jiǎn)單的紋飾設(shè)計(jì)。一獅子大王1 1了解獅子的特點(diǎn)，能大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)獅子的特征。四用春天的色 彩裝扮自己1 1巧妙利用材料進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)。五釣魚1 1綜合應(yīng)用多種材料，設(shè)計(jì)制作一條美觀好釣的魚與魚竿。欣 賞評(píng) 述領(lǐng) 域冬日嬰戲圖1 11 1 基本資源2 2 網(wǎng)絡(luò)資源3 3 社會(huì)資源通過欣賞和討論、交流，能簡(jiǎn)短的語言對(duì)

6、作品進(jìn)行描述魚評(píng)價(jià)。一介紹我喜歡 的玩具1 1通過欣賞和討論，能對(duì)觀察的玩具特征進(jìn)行描述與評(píng)價(jià)。三伙伴1 1通過欣賞、討論、交流，能用短句表達(dá)自己對(duì)作品的感受，并 說出自己的伙伴。綜合探索領(lǐng)域一可愛的動(dòng)物1 11 1 基本資源2 2 網(wǎng)絡(luò)資源3 3 社會(huì)資源了解動(dòng)物的生活習(xí)性和外貌特征，能用各種折、卷、剪、貼等 方法，制作動(dòng)物形象?；ǖ氖澜? 1通過欣賞自然、生活、藝術(shù)作品中的花卉，巧妙地用材料特征 表現(xiàn)花的特點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)方式：（1 1）課堂傳授；（2 2）小組合作：組建合作小組，共同完成任務(wù)量大的工作；（3 3）欣賞評(píng)述優(yōu)秀作品。（4 4）自主表現(xiàn)。（三）教學(xué)方法：練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法、對(duì)比觀

7、察法教師講授，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的造型能力創(chuàng)新思維能力。三、課程實(shí)施一、 課程資源1 1教材：義務(wù)教育教科書美術(shù)人民美術(shù)出版社發(fā)行。2 2場(chǎng)地資源：多媒體美術(shù)教室、校圖書館。3 3網(wǎng)絡(luò)資源：中國(guó)美術(shù)教育網(wǎng)、中國(guó)美術(shù)教育信息網(wǎng)、中國(guó)美術(shù)網(wǎng)等。二、 教/ /學(xué)活動(dòng)1 1教學(xué)方法： 練習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)法、對(duì)比觀察法和教師講授可編輯-教育精選2 2學(xué)習(xí)方式：（1 1）課堂傳授（2 2）小組合作：組建合作小組，共同完成任務(wù)量大的工作（ 優(yōu)秀作品（4 4）自主表現(xiàn)四、課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)過程性評(píng)價(jià)（權(quán)重:60:60% ）評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)等第描述評(píng)價(jià)方式過程表現(xiàn)（權(quán)重 2020%）1 1、準(zhǔn)備

8、情況2 2、學(xué)習(xí)態(tài)度3 3、合作水平4 4、課堂表達(dá)1 1、疋否主動(dòng)備好美術(shù)丄具及材料。2 2、是否積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。3 3、是否大膽地表達(dá)自己的感受。4 4、是否與同學(xué)合作。根據(jù)學(xué)生是否帶齊工具材料、積極參與、愿意 合作、敢于表達(dá)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、 一般、加油1 1、 小組檢查記錄，根據(jù)檢 查表每月終匯總整理2 2、自評(píng)、隨機(jī)觀察評(píng)價(jià)作業(yè)評(píng)價(jià)（權(quán)重 4040%）1 1、作業(yè)時(shí)間2 2、作業(yè)質(zhì)量3 3、作業(yè)創(chuàng)新根據(jù)作業(yè)是否按時(shí)完成、是否認(rèn)真、是否有創(chuàng) 意，將作業(yè)分為四個(gè)等級(jí)： 優(yōu)秀、良好、一般、 加油1 1、 自評(píng)2 2、 等級(jí)評(píng)價(jià)和優(yōu)點(diǎn)評(píng)價(jià)備注：優(yōu)點(diǎn)評(píng)價(jià)法，作業(yè)上除去學(xué)生的自評(píng)等級(jí)、教師的評(píng)價(jià)等級(jí)外，針對(duì)每張作業(yè)的具體特點(diǎn)，再標(biāo)注出本張作業(yè)存在的優(yōu)點(diǎn)（如色彩搭配獎(jiǎng)、背景獎(jiǎng)、造型獎(jiǎng)、特色獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)等）終結(jié)性評(píng)價(jià)（權(quán)重:40:40% ）期末評(píng)價(jià)（權(quán)重 4040%）期末創(chuàng)作圍繞指定主題，利用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)與技能進(jìn) 行獨(dú)立創(chuàng)作。等級(jí)為優(yōu)秀、良好、一般、加油試卷批改學(xué)