學校學生發(fā)展部主任2021年度述職報告

1、學校學生發(fā)展部主任2021年度述職報告一、基本情況介紹2021年我擔任學校學生發(fā)展部主任一職負責學校的德育工作 同時擔任一個班的語文教學。這些日子里我能以學校的發(fā)展為重 在校長室的領導下統(tǒng)籌并推進學校學生工作的開展；并且在全體 教職員工尤其是年級組長和班主任老師的鼎力支持和積極配合下 各項工作開展得以順利有序地進行。二、主要工作及成績1. 積極提升師德修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)對于學校德育工作的開展需要有順應時代教育現(xiàn)狀的全局思 考、有以學生為本的立場、有根據(jù)學校教育要求的主體把握 因此我要求自己能多關注區(qū)域乃至國內(nèi)外德育工作的新動態(tài)對教 育教學相關理論進行學習；圍繞區(qū)域精神積極交流并實踐探索并 能結合學

2、校的品格特色教育努力在前期工作的基礎上有所提升。 2021年4月我積極報名參加區(qū)德育基地的培訓并通過考試進入 “實小德育基地”培訓。9月結合學校發(fā)展設計基于地域特色文 化的校園四季主題序列活動的設計與開發(fā)的課題并成功立項。2. 努力做好管理工作與服務工作作為一名新提任的學校中層我給自己設定的現(xiàn)階段目標是： 熟悉政策學習管理、提高業(yè)務。我始終提醒自己做好一個服務學 生、服務教師、服務家長的角色。在日常工作中在學校頂層設計 的綱要指引下我引領學生部通過以年級德育組長為第一責任人加 強年級組長對本年級的活動策劃和管理力度發(fā)揮年級德育組長在 管理中的主導作用。同時積極調(diào)動教師教育工作的能動性激發(fā)班 主

3、任作為班級第一負責人的學生工作者的熱情和使命感從源頭夯 實學生工作的基礎取得了一定的成效。在這一年中我圍繞這新基礎“校園四季活動”積極協(xié)同學科 組努力發(fā)揮年級組的效能加強對校園四季活動價值的認識學習全 面開展校園德育活動。融合校園原有三節(jié)創(chuàng)設“馬小豆藝術節(jié)” 以季節(jié)為背景整合儀式慶典、傳統(tǒng)節(jié)日精心策劃及設計季節(jié)活 動?；顒釉O計從學生需求出發(fā)加強學生探究體驗及家校社的三方 聯(lián)動突顯校園綜合活動的育人價值讓學生每個季節(jié)的校園生活都 豐富多彩。從根本上提升了校園四季活動對學生的價值和意義。作為學生發(fā)展部的主任活動策劃是職責之一提升老師的活動 設計能力也是我的工作范圍。上半年和孫慧老師一起研磨班隊課

4、順利完成新基礎生態(tài)區(qū)的研討課活動；和羅莉老師一起研究心理 活動課羅老師獲得區(qū)級一等獎市級二等獎好成績。平時開學調(diào)研 課、德育研討課我都主動參與為老師們做好服務工作。為進一步加強家校溝通全力協(xié)助老師做好班集體建設本學期 在班級家委會的制度上成立了 2021屆家長委員會。打算通過開展 “家長課堂”、“家長學校”等活動積極引導家長參與學校內(nèi)外 各類教育教學活動共同關注學生個性發(fā)展促進良性的家?；?。構建緊密聯(lián)系的家校良性互動平臺讓家長真正成為家庭教育的支 柱共建家校育人模式。3. 強化行為要求美化教室環(huán)境2021年10月學校迎來了 “2021學年全面督導工作”在校長 室的引領下學生發(fā)展部協(xié)同年級德育

5、組長、各班主任、心理老師 一起對學校的學生工作進行了自查與總結。同時組織年級組、班 主任進一步學習和細化行規(guī)教育內(nèi)容建設溫馨教室。4. 勇于探索抓好教學工作除了學生發(fā)展部的工作教學工作也是重心。上半年我擔任了 五2班的語文教學下半年我承擔了三2班的語文學科教學。在不 斷地學習中構建新課程嘗試新教法的目標不斷更新教學觀念圍繞 學校語文的大問題推進下的課堂教學這一主題大膽地進行課 堂教學實踐。根據(jù)安排完成組內(nèi)研討課：天窗和悉尼歌劇 院。平時認真研究教材多方參閱各種資料經(jīng)常和組內(nèi)老師研討 力求深入理解教材準確把握重難點。在制定教學目標時非常注意 學生的實際情況認真?zhèn)湔n并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。針對學生特 點堅持學生為主體教師為主導、教學為主線注重講練結合。在教 學中注意抓住重點突破難點不斷提高教學效率。三、思考和改進1、在學生工作中對工作整體有效推進還缺乏方法、缺少經(jīng)驗 和工作智慧造成有時會疲于應付。今后要繼續(xù)加強管理理論和方 式的學習與校長室多溝通合理運用資源努力提升思維品質和管理 藝術。2.學校德育目標尚未形成行為教育還沒有形成有效的年段目 標班主任隊伍梯隊還沒建設日常工作中仍舊按部