數控專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、精選文庫職業(yè)生涯規(guī)劃-精選文庫目錄引言1個人資料 . .2第一章自我認知31.自我評述32.評測結果33.評測結果分析4第二章職業(yè)認知 .51.專業(yè)了解52.專業(yè)分析63.職業(yè)分析74.SWTO分析8第三章目標的確立 .91.目標分解92.發(fā)展路徑9第四章計劃實施101.專業(yè)學習102.技能提升11第五章評估與調整121.風險與修正122.備選方案13第六章個人職業(yè)規(guī)劃作品簡本15結束語18-精選文庫引言人生本是潔白的畫紙，我們就是手握各色筆的畫師，每個人都各自發(fā)揮著自己的才能，盡情描繪屬于自己的畫卷。正所謂“學海無涯”我們正像一群魚兒在海洋中跳躍，嬉戲。身在象牙塔的我們，面對大學生活，面對職

2、業(yè)生涯，我們憧憬，充滿激情，活力四射。但總避免不了彷徨、迷茫、無助的時候。面對自己的人生，我們將何去何從，怎么抉擇。職業(yè)生涯規(guī)劃給我們提供了一個機會，讓我們更好地了解自己，清楚自己想要的是什么。更好地鞭策自己的人生，描繪出屬于自己的藍圖-精選文庫照片個人資料姓名： XXX性別： X出生： XXX 年 XX 月 XX 日年齡： XX學校：廣西機電職業(yè)技術學院系別；機械工程系專業(yè)：數控技術學號： XXX班級：數控XXX聯系 :XXXEmail ：XXX-精選文庫第一章自我認知1. 自我評述我出生在廣西一個普通的農村家庭里， 家里有一個哥哥， 爸爸媽媽和奶奶， 小時候是怎么過來的都忘得差不多， 只記

3、得小時候經常和哥哥打架， 總是氣奶奶生氣，媽媽站在我這邊， 爸爸站在哥哥那邊， 所以我們兄弟倆沒有什么溺愛之說， 在這個溫馨家庭的環(huán)境中我養(yǎng)成了自己特立獨行的個性，沉靜，認真；貫徹始終、做任何事情都有自己的看法。 我曾把我哥打到臭水溝里去， 做過小學里的老大， 六年級和小伙伴騎摩托車逛遍全鎮(zhèn)孤獨求敗等種種光輝事跡，也曾被別人打到爆頭，看過父母竭嘶底的吵架等種種無奈歷程， 我想再多華麗的文字也無法修飾我內心特立獨行的性格，所以我就找了個性格測評軟件來測測，下面是測評結果。2測評結果您的性格類型是“ ESTJ”( 外向 +實感 +思維 +判斷 )性格特征 ：個性，認真；貫徹始終、得人信賴而取得成功

4、。講求實際，注重事實和有責任感。能夠合情合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成， 不會因外界事物而分散精神。 以做事有次序、 有條理為樂 - 不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠。ISTJ 型的人是嚴肅的、有責任心的和通情達理的社會堅定分子。他們值得信賴，他們重視承諾，對他們來說，言語就是莊嚴的宣誓。ISTJ型的人工作縝密，講求實際，很有頭腦也很現實。他們具有很強的集中力、條理性和準確性。無論他們做什么，都相當有條理和可靠。他們具有堅定不移、深思熟慮的思想， 一旦他們著手自己相信是最好的行動方法時，就很難轉變或變得沮喪。ISTJ型的人特別安靜和勤奮，對于細節(jié)有很強的記憶和判斷

5、。他們能夠引證準確的事實支持自己的觀點， 把過去的經歷運用到現在的決策中。 他們重視和利用符合邏輯、 客觀的分析， 以堅持不懈的態(tài)度準時地完成工作， 并且總是安排有序，很有條理。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例， 對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。 ISTJ 型的人總是很傳統(tǒng)、謹小甚微。他們聆聽和喜歡確實、清晰地陳述事物。ISTJ 型的人天生不喜歡顯露，即使危機之時，也顯得很平靜。他們總是顯得責無旁貸、堅定不變 、但是在他們冷靜的外表之下，也許有強烈卻很少表露-精選文庫的反應。您適合的領域有 ：工商業(yè)領域、政府機構 金融銀行業(yè)、政府機構、技術領域、醫(yī)務領域3、測評結果分析（ 1）得分分析得分

6、測評結果與建議I( 內向 )-E( 外向 )-8明確外向（ E）N(直覺 )-S( 感覺 )6中等程度偏向感覺（S）F( 情感 )-T( 思考 )8明確偏向思考（ T）P( 知覺 )-J( 判斷 )2輕微偏向判斷（ J ）-精選文庫第二章職業(yè)認知1.專業(yè)了解培養(yǎng)目標就業(yè)方向主要課程職業(yè)技能培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。本專業(yè)以培養(yǎng)學生 機械制造方面的動手能力為第一，根據機械制造業(yè)設備自動化的特點加強學生電子技術、 計算機、設備維護等 專業(yè)基礎知識 ，使學生有較強的工作適應能力和較大

7、的專業(yè)發(fā)展能力。數控主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產品設計與加工、數控編程、數控機床操作、數控常用CAM軟件多軸加工、數控設備調試與維修等相關工作。數控技術應用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作性質分布如下：操作占 55.7%，編程占 13.4%，維修占 9.4%，工藝占 8.0%，生產管理占 7.1%，質量檢測占 4.5%，綜合占 1.2%，營銷占 1.7%，行政管理占 1.4%，其他占 5.5%。主干理論課：機械制圖原理、電工基礎，數字電路、機械CAD 基礎，專業(yè)英語，高等數學，金屬材料制作等。主干實踐課： 數控機床操作 實訓、電工實訓、 計算機組裝與維護 實訓、電路 CAD 課

8、程設計。本專業(yè)可獲取勞動部組合機床操作工中級職業(yè)技術證書、勞動部（數控）加工中心操作工中級職業(yè)技術證書。 全國計算機等級考試 一級證書，電工證，英語 B 級等。-精選文庫2.專業(yè)分析隨著科技的迅猛發(fā)展， 信息技術 ，電子技術， 自動化技術 及計算機技術日漸融合，成為當今社會科技領域的重要支柱技術，任何領社會分析域的研發(fā)工作都與這些技術緊密聯系，而他們的相互交叉，相互滲透，也越來越密切。經濟與科技不斷發(fā)展，機械產品市場不斷成長。基礎設施增多、科技技術的不斷發(fā)展，市場不斷擴大，加上這幾年國家加大對機就業(yè)形勢械產業(yè)和信息產業(yè)的發(fā)展，數控技術人才將成為市場上最緊俏的人才之一。但是，大學生畢業(yè)人數逐年上

9、升，就業(yè)形勢相當嚴峻。我校是一所專科院校，學生動手能力強，學院重視學生就業(yè)，為學生提供了許多就業(yè)準備的前提工作，并且與許多用人單位建立學校環(huán)境了畢業(yè)生輸送渠道，為畢業(yè)生搭建了良好的就業(yè)平臺。每學期有一定的專業(yè)實踐。我生在農村，家庭經濟條件一般，由于自己受爸媽的影響，從高中開始就想找一份技術比較好的工作，發(fā)展自己的才能，自己家庭環(huán)境也一直為這個理想而拼搏奮斗著。-精選文庫3. 職業(yè)分析（ 1）發(fā)展前景數控技術的應用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化， 使制造業(yè)成為工業(yè)化的象征，而且隨著數控技術的不斷發(fā)展和應用領域的擴大， 他對國計民生的一些重要行業(yè) （IT 、汽車、輕工、醫(yī)療等）的發(fā)展起著越來越

10、重要的作用，因為這些行業(yè)所需裝備的數字化已是現代發(fā)展的大趨勢。（2）. 目標職業(yè)分析.工作地域.工作要求.工作內容機械產品生產公司、 機械零件銷售公司、數控 CAD 設計工程公司、機械生產廠等企業(yè)從事機械類設計、機械產品銷售，機械產品零件的購買1. 專業(yè)理論知識和數控技術基礎知識要結實2. 熟悉機械產品生產工藝， 熟悉各種機械產品規(guī)格及其他機械產品的作用以及機械產品材料的市場價格3. 為人正直、講原則、責任心強、吃苦耐勞；4. 具有良好溝通、協調能力。1.進行機械產品的研發(fā)2.參與公司的工作的編制及合同條款的制定3.對市場進行調查4.把市場調查結果和公司生產要求結合5.進行生產產品6.占領市場

11、，服務顧客7.提高公司的知名度和信譽度-精選文庫4.SWTO 分析內部因素外部因素做事有條不紊。有耐心，踏實肯干。機械時代的發(fā)展?jié)摿Σ粩嗌仙齋擔任學生會干部，個人組織能力提市場的不斷擴大（優(yōu)勢）高經濟增長，城市不斷發(fā)展動手能力強，善于探索有學習精神、團隊精神性格倔強、團隊精神比較薄弱關鍵問題不能果斷解決W考慮問題不夠周全經驗不足 , 語言表達能力不強（劣勢）畢業(yè)人數不斷增加知識面不夠廣，專業(yè)知識相對薄弱專業(yè)知識不夠系統(tǒng)、扎實對相關的職業(yè)崗位了解不深交際能力有待提高大學生就業(yè)難專業(yè)就業(yè)競爭大專業(yè)知識薄弱，T畢業(yè)生面臨待業(yè)狀態(tài)主動性欠缺（威脅）就業(yè)形勢嚴峻堅持的信念薄弱用人單位對人才素質提出了更高

12、要文憑不高求通過暑期的學習，以便開始掌握了O解數控技術的基礎知識信息時代的發(fā)展，數控技術的需求（機會）仍是在校生，有時間去拼搏，努力社會對人才需求量的不斷擴大小結：通過專業(yè)了解、環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、 SWTO分析，面對環(huán)境。人際關系以及對自己的了解，我相信，我的目標職業(yè)必定是“數控編程師”-精選文庫第三章 目標的確立經過第一章的自我認知、 第二章的職業(yè)認知； 我充分地認識分析、 了解我的職業(yè)目標是“ 數控編程工程師”1.目標分解任何事物的發(fā)展都是需要進過一個過程的， 我的“數控技術師” 這個職業(yè)目標也劃分了不同的階段，分別是：大學期間崗位期間畢業(yè)后五年2.發(fā)展路徑大學期間（短期目標）:20

13、14 2016 年，在學校學會基本的機械理論知識，努力提高自己的操作能力，考取專業(yè)證書，通過計算機二級，拿到學校頒發(fā)的畢業(yè)證。崗位實習（中期目標） :20162017 年，進入相關的機械產品制造公司進行實習，進一步提高自己專業(yè)水平。協調人際關系，熟悉公司的工作流程， 參與公司的產品研發(fā)， 繼續(xù)強化自身能力，不斷提高自主學習水平， 實習一年，能做到一般員工力所能及的工作項目， 繼續(xù)在實習崗位中使自己得到不斷的充實，擴大自己的知識面以及工作經驗。畢業(yè)后五年 :繼續(xù)進行自我升值，由生產線工人研發(fā)員工程研發(fā)師。在五年內把自己的專業(yè)水平提高到一個更高的層次， 并在這個行業(yè)中有一定的知名度。 而且在工資方

14、面比實習期間翻三倍。-精選文庫第四章計劃實施1.專業(yè)學習大一： 掌握基礎專業(yè)課程1. 掌握數控編程及數控機床的操作。了解相關的圖示內容及名稱。2. 懂得使用各種元器件的名稱和規(guī)格，熟知本行業(yè)各種企業(yè)。3. 了解本專業(yè)的行業(yè)發(fā)展情況，關注本行業(yè)的各種新研發(fā)成果。4. 通過英語 B 級考試，計算機等級考證。大二： 掌握專業(yè)課程1. 學會 CAD 制圖，并在制圖的基礎上自主研發(fā)用一些創(chuàng)意產品。2. 學會專業(yè)的各種制作，并掌握各種本專業(yè)的技能3. 了解熟悉數控機床的工作原理和制作的流程。4. 考取電工證，參加四級英語考試。5. 參加本科的自學考試，努力考取本科證書。-精選文庫2.技能提升1. 充分利用

15、圖書館資源，查閱相關資料。閱讀關于數控編程，數控機床操作， CAD 制圖的相關書籍。2. 了解職場人際交往，如何交際等書籍。3. 學生時代，勤儉節(jié)約，善于優(yōu)化資源，合理處理資金等方面的問題。4. 滴水穿石，一點一滴慢慢累積知識，累積經驗。大學期間，加入學生社團，鍛煉自信勇敢的能力以及大學期間，加入學生會，鍛煉自信勇敢的能力以及加強自加強自身的處事能力。 擴大身的處事能力。 擴大自身的關自身的系網關，勇系往網直前，。勇往直前。在這期間，通過英語四級考試，考取相關學歷證書， 養(yǎng)成處事果斷，獨立意識強， 人際關系良好，出色的電子工程師。向前邁進，永不止步。實習期間，所學知識應用到崗位上，建立良好的人

16、際關系，力求做到最好。成為一名出色實習生。不斷自我升值。畢業(yè)后，進行自我充實， 去不斷突破自己。熟悉不同層面的知識。不斷進行技能擴展。 自我充實。-精選文庫第五章評估與調整1.風險與修正時代在發(fā)展，社會在不斷進步， 將來會發(fā)生什么事我們也很難預知， 對自己的規(guī)劃也要適時反饋修正改進。大三實習未能找到相應的機械產品制造公司實習機械產品的生產英語能力一般， 一年內未能通過英語四級如果工作中與人不合， 工作過于輕松，不及格大二下學期開始，通過網絡，人際關系等注意相關用人單位的招聘。了解用人單位對人才的需求，對自己做出評估。 不斷加強自身的專業(yè)學習，是自己變得更強。反省自己，找出問題所在。繼續(xù)努力，從

17、現在著手英語四級的相關內容，包括聽力、閱讀、寫作等能力。養(yǎng)成多聽、多讀、多寫的良好習慣。把英語當成一種生活樂趣，在生活中享受。反省自己是否存在人際交往問題，學會寬容，好好處理人與人之間的關系，建造一個融洽的環(huán)境。工作上衡量自己的職位以及能力。善于請教別人，對自己的工作做出評估。-精選文庫反饋自身規(guī)劃是否正確，自己是否存在矛盾，對所選擇的職業(yè)一直找不到職業(yè)的了解認知是否錯誤，經過研究分析“裝飾突破，局限于小小職位工程預算”是否適合自己。了解自己個性特征，職業(yè)興趣再作出相應的評估與規(guī)劃。與工作單位相協調，查詢相關資料。改變自考本自我升值、自考本科時間與科方式，參加網絡教育，利用空余時間進行上課。工

18、作互相沖突， 無法適應相或者轉換一份時間可以相互協調的職業(yè)工作。工作在一般情況下，我會定期半年評估規(guī)劃2.備選方案由于社會環(huán)境、 家庭環(huán)境、 組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。 為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界， 擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選方案是“創(chuàng)業(yè)”數控技術專業(yè)囊括了多方面的職業(yè)，包括： CAD 制圖員，、機械產品生產，數控機床維修等職位。選擇理由我喜歡有穩(wěn)定的工作，但是我也喜歡用藝術表達自己的情感，用自己的激情去創(chuàng)造自己的事業(yè)，享受成功的感覺。因此，我會把創(chuàng)業(yè)作為我的第二個目標。-精選文

19、庫1.創(chuàng)業(yè)是一個艱難的過程，不一定每個人創(chuàng)業(yè)都一定成功，要有一定的心理準備。備選方案分析2.隨著大學生的不斷畢業(yè)，就業(yè)比較嚴峻的情況下，創(chuàng)業(yè)是一個很好的選擇。3.創(chuàng)業(yè)不僅給自己帶來一定的收益，而且可以提供就業(yè)崗位，緩解就業(yè)難的壓力，對社會也是個貢獻。4.加上近些年政策上對大學生創(chuàng)業(yè)的支持和中國這些年的不斷的發(fā)展，更多的發(fā)展機會等著我們去發(fā)掘。結束語-精選文庫第六章個人職業(yè)規(guī)劃作品簡本姓名XXX性別男院校廣西機電職業(yè)技術學院年級xx 級專業(yè)數控技術手機目標職業(yè)數控編程師1. 個性特征： 謙虛而沉默，不善于表達自己的情感，為人細心，認真負責。2. 他人評價： 沉靜 , 懂事，不善于表達自己的情感，

20、主動性欠缺，缺乏自信。3. 職業(yè)興趣： 常規(guī)型、社會型、藝術型，喜歡穩(wěn)定、條理有序的工作，藝術創(chuàng)作方面較感興趣，喜歡攝影。自我認知4. 職業(yè)價值觀： 自我發(fā)展、社會價值、人際關系取向，能夠得到自我充實，不斷提升自己。5. 職業(yè)能力： 學習能力、動手能力、數理能力，客觀解決問題，享受自己動手 探索亮點： 360°分析，自我認知、父母、老師、同學、朋友的不同評價認知適合自己的工作崗位。職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣相匹配，總結適合自己的職業(yè)。-精選文庫職業(yè)認知目標的確立1. 專業(yè)了解： 探索了解自身專業(yè)的相關課程，就業(yè)方向，需要掌握技能以及了解專業(yè)培養(yǎng)人才的目標2. 環(huán)境分析： 從社會環(huán)

21、境、就業(yè)形勢、學校環(huán)境、家庭環(huán)境四個方面分析，社會將會不斷向智能化發(fā)展，微電子技術方面的人才需求也隨之增加，但也面臨大學生就業(yè)困難的處境。3. 職業(yè)分析：數控技術 的發(fā)展?jié)摿υ絹碓酱螅瑱C械產品生產的職業(yè)前景更加受到人們的關注，就業(yè)市場不斷擴大。成為一名數控編程工程師，需要學習、了解相關的工作內容、工作地域以及工作要求。4. SWTO分析：機械 行業(yè)需要人才數量不斷增加，在校生仍能不斷加強自身技能，我踏實肯干，但知識面不廣、經驗缺乏、就業(yè)人數不斷增加面臨威脅。 探索亮點： 從專業(yè)了解、環(huán)境分析、職業(yè)分析、 SWTO分析步步緊扣，了解職業(yè)的相關情況再分析環(huán)境，再全方位分析存在的優(yōu)劣勢，威脅與機會。1. 目標分解： 確定職業(yè)目標為“數控編程工程師”職業(yè)目標會分為“大學期間，崗位實習