加強(qiáng)幼兒園安全管理的對(duì)策

1、加強(qiáng)幼兒園安全管理的對(duì)策在幼兒園教育工作中，幼兒的安全問(wèn)題是保教工作的重中 之重，幼教工作者應(yīng)該根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇 到的安全問(wèn)題，把安全教育滲透于幼兒的生活及幼兒教育的各 個(gè)領(lǐng)域，確保幼兒安全健康地成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼兒園安全管理的對(duì)策一、幼兒園安全管理的現(xiàn)狀物價(jià)持續(xù)飛漲，人們養(yǎng)育孩子的成本正在不斷抬升。在這 種情況下，幼兒教育在新時(shí)代的需求卻與日俱增，公辦幼兒園 已無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)的入園需求。與此同時(shí)，民辦幼兒園機(jī)構(gòu)快速 發(fā)展，一時(shí)成為幼兒教育的主體。但是，由于民辦幼兒園在設(shè) 施上以及體制上，實(shí)行個(gè)體自營(yíng)，所以可能出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)或人為 混亂管理等安全問(wèn)題，這些都將直接影響到幼兒教育的正常發(fā)

2、展，甚至影響到孩子的身心健康。于是，政府出臺(tái)了民辦教育促進(jìn)法，為此民辦教育雖 有了建園的制度保障，但在監(jiān)管方面仍缺乏法規(guī)束縛。其中， 幼兒園機(jī)構(gòu)自身也存在經(jīng)驗(yàn)不足及人為管理等弊端，在房屋設(shè) 計(jì)、設(shè)備設(shè)施、人員資格、安全衛(wèi)生等方面都存在著隱患，所 以，發(fā)展幼兒園的安全管理認(rèn)知，對(duì)于我國(guó)幼兒學(xué)前教育的發(fā) 展起著決定性的作用。二、幼兒園安全管理所存在的問(wèn)題1 、幼兒飲食安全認(rèn)識(shí)的缺失現(xiàn)階段幼兒園對(duì)幼兒的飲食安排并不科學(xué)。沒(méi)有針對(duì)幼兒 應(yīng)該攝取的營(yíng)養(yǎng)成分來(lái)計(jì)劃日常飲食，只是按照成人所知的家 常便飯來(lái)為幼兒準(zhǔn)備飲食。幼兒園的食堂工作人員也都是自社 會(huì)招聘渠道獲得的普通大廚，飯菜的取材渠道也限附近的菜市

3、場(chǎng)或者是單一的批發(fā)市場(chǎng)。沒(méi)有科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)飲食計(jì)劃，也沒(méi)有菜單的科學(xué)配置，營(yíng)養(yǎng) 師更是幾乎沒(méi)有，這樣的飲食安排根本不適合兒童食用。譬如 新聞上常出現(xiàn)的幼兒園集體食物中毒事件，個(gè)別民辦幼兒園為 了降低成本，低價(jià)購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品，違規(guī)使用不合格的食品加工 機(jī)器，這些勢(shì)必會(huì)影響兒童的健康成長(zhǎng)。2 、工作人員職業(yè)道德的缺失 幼兒教師的招聘標(biāo)準(zhǔn)并不嚴(yán)格。這些從幼師學(xué)校直接招聘 的應(yīng)屆大專(zhuān)生，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)功底， 不具備幼兒教師應(yīng)有的職業(yè)道德。上崗后很難投入到教學(xué)工作 中去，頻繁出現(xiàn)違規(guī)事件。譬如幼兒園近期出現(xiàn)的打人虐生事 件。這就是幼兒教師職業(yè)道德的缺失，說(shuō)明大多民辦教育機(jī)構(gòu) 的幼兒教師是缺

4、乏專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力與職業(yè)道德的，為此對(duì)幼兒教 師的考核應(yīng)該是我國(guó)普查學(xué)前教育的重點(diǎn)。還有保潔人員大多是大齡員工，這些人根本不具備幼兒衛(wèi) 生防護(hù)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，只是做表面的保潔工作，對(duì)于群體疾病的 防護(hù)、兒童玩具的消毒、睡鋪的集中消毒處理等衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一概 不知，根本是流于形式的幼兒園衛(wèi)生管理。3 、設(shè)施安全消防上的缺失個(gè)體幼兒園經(jīng)營(yíng)者所興建的各類(lèi)幼兒園沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，地 段環(huán)境復(fù)雜多樣，大多存在消防設(shè)施不健全等問(wèn)題。有的幼兒 園甚至建在居民住宅內(nèi)或在住宅區(qū)基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的改造，不 僅消防通道不暢且防火間距不足，區(qū)域較為狹窄，發(fā)生火宅難 以迅速逃離。為減少成本輸出，租用長(zhǎng)久失修的舊樓，這些樓 房的電氣線(xiàn)路陳舊

5、老化，消防設(shè)施嚴(yán)重欠缺，極易造成集體傷 亡事故的發(fā)生。為了吸引并留住入園兒童，幼兒園還隨意改造 電線(xiàn)線(xiàn)路，制造好看的燈具或購(gòu)買(mǎi)多種易燃玩具，擺放在教室 周?chē)o孩子的人身安全造成隱患。4 、安全教學(xué)教育上的缺失幼兒園對(duì)日常安全教育和防歹徒的教育上缺乏實(shí)際教研活 動(dòng)。沒(méi)有立足教育實(shí)際，兒童不知生活中哪些事情或地方會(huì)有 潛在危險(xiǎn)性，在面對(duì)哪些人或事件時(shí)，要懂得如何保護(hù)自己。大多幼兒園只為了討好家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)的需要為前提，開(kāi)展 如識(shí)字算術(shù)等學(xué)前教育，或?yàn)榱速嶅X(qián)，組織特色的繪畫(huà)舞蹈比 賽，不能從根本上教育孩子懂得保護(hù)自己。這些流于形式的校 園活動(dòng)缺乏安全教育的內(nèi)涵，到最后教師對(duì)這些教學(xué)特色或教 材教具是否

6、能促進(jìn)孩子的身心發(fā)展也是全然不知。孩子的安全 教育誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，成為家長(zhǎng)與幼兒園應(yīng)該反思的重點(diǎn)。三、幼兒園安全管理的對(duì)策建議1 、加強(qiáng)政府的監(jiān)督管理職能根據(jù)教育法第十七條的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初 等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。幼兒教育需要 政府盡其責(zé)任，在制定教育政策、配置教育資源時(shí)，有必要制 定幼兒教育基準(zhǔn)或制定幼兒園最低辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮市場(chǎng)在教育資源配置中的基礎(chǔ)性作用，由登記注 冊(cè)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷徟芾?，?yán)格監(jiān)督辦園的標(biāo)準(zhǔn)和程序，對(duì)不符 合設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園堅(jiān)決不予批準(zhǔn)，對(duì)設(shè)立后運(yùn)行出現(xiàn)問(wèn)題的 幼兒園要限時(shí)整改，對(duì)整改后仍不符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園堅(jiān)決予以 取締。2 、建立健全安全制度和應(yīng)

7、急預(yù)案健全安全管理制度及應(yīng)急方案，規(guī)范幼兒園教研行為，使 教育教研工作常規(guī)化、制度化，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì) 量。具體而言，一是提高幼兒園兒童的自我保護(hù)和安全防范能 力。結(jié)合家庭教育強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。 注重對(duì)兒童獨(dú)立能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園對(duì)兒童的安全教 學(xué)課程 ;二是幼兒園要完善安全制度的建設(shè)。加強(qiáng)園內(nèi)秩序管 理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度和外來(lái)人員的登記制度 ; 三是加強(qiáng)幼兒 園食堂衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必 須持有健康證上崗，并且安排所有工作人員每年體檢一次 ; 四 是嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師的招聘標(biāo)準(zhǔn)，與幼兒教師簽訂協(xié)議書(shū)，確 保在園兒童的健康發(fā)展 ; 五是對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面定 期檢查，消除潛在的安全隱患。3 、幼兒園組織宣傳安全教育 每年幼兒園必須組織師生開(kāi)展疏散逃生演練、消防知識(shí)競(jìng) 賽、消防趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等安全演練活動(dòng)。利用11