加油,2017南藝考研人!

1、加油， 2017 南藝考研人！NUA閎約深美不息變動(dòng)有溫度的文化藝術(shù)平臺(tái)在南藝，有這樣一群人。他們是人們口中的考研黨，每天背著十幾斤重的書包穿梭于寢室與圖書館之間。在開放輕松的校園氛圍中，他們有時(shí)看上去局促而又焦慮。今天，我們的故事送給每一位南藝考研人。祝愿你們最明天的考場(chǎng)中遇見最好的自己。找一個(gè)角落，和自己對(duì)話8:00 A.M. 11:30 A.M. 到圖書館來的最早的那波同學(xué)，總能幸運(yùn)地占到有陽(yáng)光和窗簾的位置。現(xiàn)在是早晨八點(diǎn)，算準(zhǔn)了圖書館開門時(shí)間的白金已經(jīng)起床洗漱，趁著早晨最好的時(shí)間背完了每天定額的 100 個(gè)單詞。臨近考研的日子里，時(shí)間表被安排的越來越緊。進(jìn)入 11 月以來，為了節(jié)省時(shí)間

2、有時(shí)午飯已經(jīng)不到食堂排隊(duì)，而是買個(gè)面包匆匆回來。原本計(jì)劃的睡覺時(shí)間，也被畫上了×，括號(hào)里寫著免了。來自 13 級(jí)傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的白金同學(xué)，對(duì)自己有著極高要求。當(dāng)年高考以 600 多分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)雽W(xué)，在保送申請(qǐng)時(shí)卻因?yàn)橐幻钆c推免生失之交臂。因此，考研對(duì)她來說似乎意味著更大的壓力，也因此付出了與期望值成正比的努力。藝術(shù)概論中的名詞解釋涉獵廣泛，許多其他藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)幾乎是全新的。整理、背誦、默寫名詞解釋，也成了她考研沖刺中的一項(xiàng)重點(diǎn)。每天20 個(gè)，雷打不動(dòng)。很多人都有著這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把書本上的知識(shí)拎成重點(diǎn)，一筆筆寫出只屬于自己的精品復(fù)習(xí)資料。白金也未例外，常常一天就能用光

3、一支筆芯。英語、政治、專業(yè)課，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。密密麻麻的小書上貼滿了便簽和補(bǔ)充文字。準(zhǔn)備考研的大半年來，這是白金最普通的一天，也是無數(shù)考研生最真實(shí)的縮影。找一個(gè)角落，默默承受未知的壓力與孤獨(dú)，也在每一個(gè)充實(shí)的日子里滿載而歸。在實(shí)習(xí)、跨專業(yè)考中備戰(zhàn)1:30 P.M. 5:30 P.M.來自人文學(xué)院文化遺產(chǎn)保護(hù)的甘忠琪則喜歡坐在圖書館的另外一端有落地窗的地方，除了方便查詢專業(yè)書籍外，還可以抬頭看一看喧鬧的校園，放松調(diào)試自己。不同于白金同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 甘忠琪喜歡在打印的政治、英語復(fù)習(xí)資料上寫寫畫畫，在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上標(biāo)出會(huì)與不會(huì)。因?yàn)榇笏挠袑?shí)習(xí)課程， 9 月以來她一邊要去南博做實(shí)習(xí)生，下班后

4、再趕回學(xué)校復(fù)習(xí)。每天乘著公交奔波在來回的路上，到圖書館后只能趴在桌子上小睡一會(huì)就要繼續(xù)投入復(fù)習(xí)?？鐚I(yè)考研的她還需要不斷地更新自己的知識(shí)，筆記做了一本有一本。書最多的時(shí)候甚至要拉著行李箱到圖書館把書運(yùn)回來。經(jīng)歷過無數(shù)次崩潰，所幸是最終堅(jiān)持了下來。第二次考研，更像是負(fù)重前行7:30 P.M 11：30 P.M.最后一個(gè)故事的主角是一名往屆生， 12 級(jí)畢業(yè)生周亦清笑稱自己在考研的戰(zhàn)場(chǎng)上已是“二戰(zhàn)”。因?yàn)橐呀?jīng)從學(xué)校畢業(yè)，家不在南京的她只能借住在一個(gè)考研集體宿舍里，白天到相對(duì)開放的自習(xí)室里學(xué)習(xí)。沒有大學(xué)時(shí)代一起徹夜奮斗的同學(xué)，家人對(duì)她的決定也不完全支持。很多時(shí)候，她承受的壓力遠(yuǎn)比校園里的應(yīng)屆生大得多。堅(jiān)持不下去的時(shí)候也會(huì)對(duì)自己說一句：真的挺心酸的。周亦清習(xí)慣在自習(xí)室里復(fù)習(xí)政治英語，把專業(yè)課留到晚上最安靜的時(shí)候。她說準(zhǔn)備考研的這一年，獨(dú)自一人的生活讓她不再熬夜，擁有了良好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣。也讓她的心境在考研之外有了新的收獲。考研的第二年，她仍然選擇考回南藝。她說這里有她的同學(xué)， 有她的回憶， 有她最愛的母校。 后 記如果說高考是在家人期盼的目光中積聚能量，那么考研則更像是一場(chǎng)負(fù)重前行，是與自己的博弈和對(duì)話。與快樂無憂的校園生活相比，這段辛苦、