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1、三年級美術(shù)下冊色彩拼貼畫教案湘教版教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料 撕貼出一幅有趣的畫。通過思考、比較、想象與討論,使學(xué)生感知繪畫與撕貼 畫的畫面效果的不同。在設(shè)計中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,在操 作中發(fā)展學(xué)生的動手能力,在欣賞比較中提高學(xué)生審美趣 味,在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法,培養(yǎng)學(xué)生的造型 能力,在合作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。通過與同學(xué)合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等, 增進合作意識、集體意識,體驗成功感。并且在作業(yè)過程中 養(yǎng)成專心、細致和耐心的作風(fēng)。重點難點:三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美 術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過 看看、
2、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),但還缺 乏想象力和創(chuàng)造精神。通過了解,學(xué)生對手工課特別感興趣課前準(zhǔn)備:、范作、水彩畫、撕貼畫、彩色報紙、廣告 彩紙、白紙等。膠水,收集廢舊彩色報紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。欣賞幾幅作品:點彩派畫家的代表作品、學(xué)生作品談話:你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特 點?學(xué)生匯報。 揭題: 今天, 我們就一起用彩紙來制作一幅 美麗的“彩色拼貼畫”。學(xué)生討論交流,欣賞作品讓學(xué)生通過比較,了解彩色拼貼畫的獨特魅力傳授方法,師生互動。撕:“你們以前用紙撕過圖形嗎?你是用什么方法把紙 撕開的
3、? ”邊撕邊示范邊講解拼:請學(xué)生把撕開的彩色紙片展示在投影儀上。紙片的 形狀各種各樣,你們想一想它們像什么?貼:教師參與到活動中和幾個學(xué)生一起來合作表現(xiàn)“接 力貼畫游戲”,創(chuàng)作出一幅簡單的作品,以此演示“撕”與“貼”的整個過程。學(xué)生認真聽講并注意一些細節(jié)鼓勵學(xué)生大膽隨意撕紙,認知撕紙的多種方式,在演示 過程中讓學(xué)生通過觀察,了解撕貼的步驟,在活動中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識小組合作,表現(xiàn)創(chuàng)意。出示,提供集體創(chuàng)作的建議:討論表現(xiàn)的內(nèi)容主題和表現(xiàn)方法。分工合作,組織隨意撕紙活動。根據(jù)撕下來的紙片進行拼圖,然后粘貼在底版紙上,組 成一幅有趣的畫面。教師提示:撕貼時將要撕的圖形在紙上 擺一擺,然后粘貼成畫。學(xué)生創(chuàng)作在練習(xí)中提醒學(xué)生撕紙的方法和粘貼的技巧,注意色彩 搭配恰當(dāng),才有很強的表現(xiàn)力。學(xué)生通過小組合作,增強小 組合作意識和創(chuàng)新意識。展示作品,師生評價。每一組把貼好的作品展示在黑板上,自評、互評作業(yè)。選出典型作業(yè),全班評,教師小結(jié)。學(xué)生自評,互評提高學(xué)生的語言表達能力和美術(shù)欣賞能力小結(jié)談話,課后拓展。教師小結(jié):今天同學(xué)們學(xué)會了用手撕出各種形狀的紙 片,并且粘貼成畫,使小紙片變成我們熟悉的形象。今后我 們要更加關(guān)心身邊事物的色彩、形狀,展開我們豐富的聯(lián)想,收集和別人不一樣的想法,創(chuàng)造出更多更美的畫面。學(xué)生課外的經(jīng)
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