蘇教六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化實(shí)用教案

1、教學(xué)(jio xu)目標(biāo) 1.讓同學(xué)們掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)(xiosh)互化的方法，能夠快速、準(zhǔn)確的進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)(xiosh)的互化。 2.在經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)與小數(shù)(xiosh)互化的探索過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、概括和歸納能力。第1頁(yè)/共10頁(yè)第一頁(yè)，共10頁(yè)。 例1. 學(xué)校(xuxio)田徑隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，王老師要求大家進(jìn)行仰臥起坐的練習(xí)。趙洋完成了個(gè)，陳漢良完成了個(gè)，你能比較他們所完成的個(gè)數(shù)嗎？第2頁(yè)/共10頁(yè)第二頁(yè)，共10頁(yè)。 例2. 學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，王老師要求隊(duì)員在5分鐘內(nèi)完成指定(zhdng)個(gè)數(shù)的仰臥起坐練習(xí)。結(jié)果趙洋完成了指定(zhdng)個(gè)數(shù)的1.15倍，陳漢良完成了指定(

2、zhdng)個(gè)數(shù)的110%。誰(shuí)完成的個(gè)數(shù)多?第3頁(yè)/共10頁(yè)第三頁(yè)，共10頁(yè)。試一試試一試把下面(xi mian)的小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。0.3 10 = 100=0.2481000=100=（） 3（）30 （）% %30（）248（） 24.8( ()%)%24.8想一想，怎樣將小數(shù)想一想，怎樣將小數(shù)(xiosh)直接改寫成百直接改寫成百分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)？又怎樣將百分?jǐn)?shù)直又怎樣將百分?jǐn)?shù)直接接(zhji)改寫成小改寫成小數(shù)呢？數(shù)呢？0.79 = ( )%( )%4848739 73.9 73.9 79=( )%( )%100 0.48 = ( )( ) =( )%( )%= 1000( )( )0.7

3、39 = ( ) ( ) 100第4頁(yè)/共10頁(yè)第四頁(yè)，共10頁(yè)。試一試試一試 你能把下面的百分?jǐn)?shù)直接你能把下面的百分?jǐn)?shù)直接(zhji)(zhji)改改寫成小數(shù)嗎？寫成小數(shù)嗎？ 27%= 27%=（ ） 150%= 150%=（ ）13.5%=13.5%=（ ）0.271.50.135第5頁(yè)/共10頁(yè)第五頁(yè)，共10頁(yè)?？焖?kui s)搶答。1. 與25%相等(xingdng)的數(shù)是（ ）。2. 與0.9相等(xingdng)的百分?jǐn)?shù)是（ ）。 3. （ ）比56%小0.2。0.2590%0.36第6頁(yè)/共10頁(yè)第六頁(yè)，共10頁(yè)。判斷判斷(pndun)1. 3.8與3.8 %相等(xingdng) 。 ( )2. 57%5.70.00575.7% 。 ( )第7頁(yè)/共10頁(yè)第七頁(yè)，共10頁(yè)。 用今天學(xué)的知識(shí)，將下列(xili)有關(guān)信息換一個(gè)說法。 高淳縣素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，有著得天獨(dú)厚的水產(chǎn)養(yǎng)殖條件，特別是近年來(lái)大力發(fā)展了有機(jī)螃蟹的養(yǎng)殖。今年縣有機(jī)蟹養(yǎng)殖基地就養(yǎng)殖了1500畝螃蟹。在螃蟹節(jié)期間，有機(jī)蟹受到了大家的歡迎(hunyng)，也為農(nóng)民增加了收入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有機(jī)蟹的價(jià)格相當(dāng)于普通蟹的130%，平均每畝的效益也相當(dāng)于普通蟹的1.5倍。目前螃蟹產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的收入已經(jīng)大約占到了農(nóng)民人均純收入的20%。第8頁(yè)/共