人教版教學(xué)2012高考生物總復(fù)習(xí)42《基因?qū)π誀畹目刂啤分R(shí)研習(xí)新人教版必修2共23張ppt課件

1、第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)知知 識(shí)識(shí) 研研 讀讀(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P86)第第 講基因?qū)π誀畹目刂浦v基因?qū)π誀畹目刂频谡碌谡?基因的表達(dá)基因的表達(dá)基因與性狀的關(guān)系。課程規(guī)范課程規(guī)范第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)知識(shí)一基因?qū)π誀畹目刂浦R(shí)一基因?qū)π誀畹目刂?中心法那么的提出中心法那么的提出(1)提出人：提出人：_。(2)內(nèi)容：內(nèi)容：2開展開展(1)RNA腫瘤病毒的遺傳信息由腫瘤病毒的遺傳信息由RNA流向流向_。(2)致癌致癌RNA病毒能使遺傳信息由病毒能使遺傳信息由RNA流向流向 _。3完善后的中心法那么內(nèi)容完善后的中心法那么內(nèi)容知識(shí)梳理知識(shí)梳理克里克RNADNA第章第章 基因的表達(dá)

2、基因的表達(dá)4中心法那么與基因表達(dá)的關(guān)系(1)DNA的復(fù)制表達(dá)了遺傳信息的_功能，發(fā)生在_或產(chǎn)生子代的_中。(2)DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯共同表達(dá)了遺傳信息的_功能，發(fā)生在個(gè)體的發(fā)育過程中。思索感悟一切RNA病毒的遺傳信息傳送途徑都一樣嗎？為什么？傳送細(xì)胞增殖生殖過程表達(dá)第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)提示：不都一樣。有的RNA病毒內(nèi)有RNA復(fù)制酶，可以進(jìn)展RNA的自我復(fù)制，遺傳信息由RNA流向RNA；有的RNA病毒內(nèi)有逆轉(zhuǎn)錄酶，可以以RNA為模板合成DNA，即遺傳信息由RNA流向DNA。第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)知識(shí)二基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系知識(shí)二基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系1 1基因?qū)π誀畹拈g接控制

3、基因?qū)π誀畹拈g接控制基因經(jīng)過控制基因經(jīng)過控制_來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的體的_。如白化病癥就是由于一個(gè)基因不正常而短少。如白化病癥就是由于一個(gè)基因不正常而短少_，不能合成黑色素導(dǎo)致的。，不能合成黑色素導(dǎo)致的。2 2基因?qū)π誀畹闹苯涌刂苹驅(qū)π誀畹闹苯涌刂苹蚪?jīng)過控制基因經(jīng)過控制_直接控制生物體的性狀。如直接控制生物體的性狀。如正?；蚓幋a的血紅蛋白組成的紅細(xì)胞構(gòu)造正常，而正?；蚓幋a的血紅蛋白組成的紅細(xì)胞構(gòu)造正常，而_編碼的血紅蛋白組成的紅細(xì)胞構(gòu)造異常，其功能受影響。編碼的血紅蛋白組成的紅細(xì)胞構(gòu)造異常，其功能受影響。3 3基因?qū)π誀羁刂频膹?fù)雜性基因?qū)π誀羁刂频?/p>

4、復(fù)雜性(1)(1)基因與性狀的關(guān)系并不都是基因與性狀的關(guān)系并不都是_關(guān)系。如人的關(guān)系。如人的酶的合成性狀酪氨酸酶蛋白質(zhì)的構(gòu)造異?；蚝?jiǎn)單的線性第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)身高能夠是由_決議的，同時(shí)，后天的營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉等對(duì)身高也有重要作用。(2)基因與_、基因與基因產(chǎn)物、基因與_之間存在著復(fù)雜的相互作用，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。多個(gè)基因基因環(huán)境第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)(即時(shí)穩(wěn)定解析為教師用書獨(dú)有即時(shí)穩(wěn)定解析為教師用書獨(dú)有) 考點(diǎn)一中心法那么的了解與分析考點(diǎn)一中心法那么的了解與分析一、內(nèi)容圖解一、內(nèi)容圖解1以以DNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳送為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳送考點(diǎn)整合考點(diǎn)整

5、合第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)2以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息傳送【特別提示】逆轉(zhuǎn)錄需求逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶在基因工程中很重要，能以知的mRNA為模板，催化合成目的基因。中心法那么的5個(gè)過程都遵照堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么。第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)二、中心法那么與基因表達(dá)的關(guān)系第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)【案例1】請(qǐng)回答以下有關(guān)遺傳信息傳送的問題。(1)為研討某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖的模擬實(shí)驗(yàn)。從病毒中分別得到物質(zhì)A。知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為GAACAUGUU。將物質(zhì)A參與試管甲中，反響后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是CTTGTACAA，那么試管甲中模擬的

6、是_過程。第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)將提純的產(chǎn)物X參與試管乙，反響后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，那么產(chǎn)物Y是_，試管乙中模擬的是_過程。將提純的產(chǎn)物Y參與試管丙中，反響后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，那么產(chǎn)物Z是_。(2)假設(shè)該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，那么組成子代病毒外殼的化合物的原料來自_，而決議該化合物合成的遺傳信息來自_。假設(shè)該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動(dòng)物，那么闡明一切生物共用一套_。該病毒遺傳信息的傳送過程為_。第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)【解析】從題中知【解析】從題中知A A是單鏈的生物大分子，且含有堿基是單鏈的生物大分子，且含有堿基

7、U U，所以推測(cè)其為，所以推測(cè)其為RNARNA，實(shí)驗(yàn)中模擬的是逆轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是，實(shí)驗(yàn)中模擬的是逆轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是DNADNA，DNADNA又可轉(zhuǎn)錄出又可轉(zhuǎn)錄出mRNAmRNA，然后翻譯成多肽，所以可推斷出，然后翻譯成多肽，所以可推斷出X X為為DNADNA，Y Y為為mRNAmRNA，Z Z為多肽為多肽( (蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)) )，那么乙試管中模擬的是轉(zhuǎn)錄，那么乙試管中模擬的是轉(zhuǎn)錄過程。病毒利用的是本人的遺傳信息、宿主細(xì)胞的過程。病毒利用的是本人的遺傳信息、宿主細(xì)胞的“工具和工具和原料，合本錢人的蛋白質(zhì)外殼，這一現(xiàn)實(shí)闡明了病毒和小鼠所原料，合本錢人的蛋白質(zhì)外殼，這一現(xiàn)實(shí)闡明了病毒和小鼠所

8、用的密碼子是一樣的，最后根據(jù)題中的轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程，歸用的密碼子是一樣的，最后根據(jù)題中的轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程，歸結(jié)出遺傳信息的傳送過程。結(jié)出遺傳信息的傳送過程?！敬鸢浮俊敬鸢浮?1)(1)逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄mRNAmRNA轉(zhuǎn)錄多肽轉(zhuǎn)錄多肽( (或蛋白或蛋白質(zhì)質(zhì)) )(2)(2)小鼠上皮細(xì)胞病毒小鼠上皮細(xì)胞病毒RNARNA密碼子密碼子RNADNARNARNADNARNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)互動(dòng)探求完成甲試管模擬的過程，圖中所指的“其他必要物質(zhì)及條件有哪些？提示：逆轉(zhuǎn)錄酶、ATP、4種脫氧核苷酸?！炯磿r(shí)穩(wěn)定1】知甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳送方式如以下圖所示：第章第章

9、基因的表達(dá)基因的表達(dá)(1)圖中1、8表示遺傳信息的_，2、5、9表示遺傳信息的_；3、10表示遺傳信息的_，該過程所必備的條件有_。(2)圖中7表示遺傳信息的_，此過程的發(fā)生需求有_，發(fā)現(xiàn)這一景象的重要意義是_。(3)上述生理過程進(jìn)展的場(chǎng)所是_。(4)對(duì)上述三種類型的病毒分別舉例：甲_，乙_，丙_。第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)【答案】【答案】(1)(1)轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制模板、原料、能量、酶轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制模板、原料、能量、酶(2)(2)逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄酶對(duì)中心法那么的重要補(bǔ)充逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄酶對(duì)中心法那么的重要補(bǔ)充(3)(3)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)(4)(4)噬菌體煙草花葉病毒某些致癌病毒噬菌體煙草花

10、葉病毒某些致癌病毒第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)考點(diǎn)二基因?qū)π誀畹目刂瓶键c(diǎn)二基因?qū)π誀畹目刂埔?、控制方式一、控制方? 1直接途徑：基因控制直接途徑：基因控制, ,蛋白質(zhì)構(gòu)造控制蛋白質(zhì)構(gòu)造控制, ,生物性狀，如鐮生物性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因。刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因。2 2間接途徑：基因控制間接途徑：基因控制, ,酶的合成控制酶的合成控制, ,細(xì)胞代謝控制細(xì)胞代謝控制, ,生生物性狀，如白化病、豌豆的粒形。物性狀，如白化病、豌豆的粒形。二、基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系二、基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系1 1普通而言，一個(gè)基因只決議一種性狀。普通而言，一個(gè)基因只決議一種性狀。2 2生物體

11、的一個(gè)性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響，如玉米葉綠生物體的一個(gè)性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響，如玉米葉綠素的構(gòu)成至少與素的構(gòu)成至少與5050多個(gè)不同基因有關(guān)。多個(gè)不同基因有關(guān)。第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)3有些基因那么會(huì)影響多種性狀，如決議豌豆開紅花的基因也決議結(jié)灰色的種子。【歸納總結(jié)】生物的大多數(shù)性狀是受單基因控制的。這里的“單基因是指一對(duì)等位基因，并不是單個(gè)基因?；蚩刂粕矬w的性狀，但性狀的構(gòu)成同時(shí)還遭到環(huán)境的影響?！景咐?】(2021海南)酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化以下反響鏈中的一個(gè)步驟，其中恣意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因短少化合物丁而不能在根本培育基上生長(zhǎng)。第章第章 基因的表

12、達(dá)基因的表達(dá)現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的根本培育基上的生長(zhǎng)情況如下表：由上可知：酶A、B、C在該反響鏈中的作用順序依次是()A酶A、酶B、酶CB酶A、酶C、酶BC酶B、酶C、酶A D酶C、酶B、酶A 突變體添加物突變體a(酶A缺陷)突變體b(酶B缺陷)突變體c(酶C缺陷)化合物乙不生長(zhǎng)不生長(zhǎng)生長(zhǎng)化合物丙不生長(zhǎng)生長(zhǎng)生長(zhǎng)第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)【解析】此題調(diào)查酶對(duì)性狀的影響及獲取信息才干。突【解析】此題調(diào)查酶對(duì)性狀的影響及獲取信息才干。突變體變體a a添加丙不生長(zhǎng)，那么闡明突變體添加丙不生長(zhǎng)，那么闡明突變體a a缺乏由化合物丙缺乏由化合物丙化合化合物丁的酶，也就是酶物丁的酶，

13、也就是酶A A應(yīng)屬于反響鏈中的第三種酶；突變體應(yīng)屬于反響鏈中的第三種酶；突變體b b添添加乙不生長(zhǎng)，添加丙生長(zhǎng)，那么闡明突變體加乙不生長(zhǎng)，添加丙生長(zhǎng)，那么闡明突變體b b缺乏由化合物乙缺乏由化合物乙化合物丙的酶，也就是酶化合物丙的酶，也就是酶B B應(yīng)屬于反響鏈中的第二種酶；突變體應(yīng)屬于反響鏈中的第二種酶；突變體c c添加乙生長(zhǎng)，添加丙也生長(zhǎng)，那么闡明突變體添加乙生長(zhǎng)，添加丙也生長(zhǎng)，那么闡明突變體c c反響鏈中的第反響鏈中的第二、三種酶正常，也就是缺乏反響鏈中的第一種酶，所以二、三種酶正常，也就是缺乏反響鏈中的第一種酶，所以D D對(duì)。對(duì)?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿 D第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)【即時(shí)穩(wěn)定2】以下圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑表示圖：從圖中不可得出()A精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的B基因可經(jīng)過控制酶的合成來控制代謝C假設(shè)基因不表達(dá)，那么基因和也不表達(dá)D假設(shè)產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，那么能夠是基因發(fā)生突變第章第章 基因的表達(dá)基因的表達(dá)【解析】【解析】A A項(xiàng)精氨酸的合成受基因共同控制；項(xiàng)精氨酸的合成受基因共同控制；B B項(xiàng)基因是