江西省新余市2016屆中考化學(xué)模擬試卷(解析版)

1、2016年江西省新余市中考化學(xué)模擬試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上）1空氣的成分中，能供給呼吸的是（）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D水蒸氣2綠色碘鹽，補(bǔ)鐵醬油，高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是（）A單質(zhì)B元素C原子D分子3宜昌民生熱詞：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉B用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油C用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物D用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒4下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A滴加液體B添加酒精C加熱液體D放置試管5最近，科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的

2、陽(yáng)離子，在這種離子中，銥元素顯+9價(jià)，該離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)正確的是（）AlrO2+BlrO3+ClrO4+DlrO5+6下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確是（）A生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥C電解水時(shí)正極端玻璃管中有氫氣生成D任何物質(zhì)溶于水后，所得溶液導(dǎo)電性一定增強(qiáng)7下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D食鹽溶于水后溶液溫度沒(méi)有明顯變化8下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（）A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸干冰用于

3、人工降雨焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源人體缺鐵會(huì)引起貧血用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素AABBCCDD9推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B酸溶液中都含有氫離子，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C有機(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物D化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物10下列

4、圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（） A用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣B利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）C加熱一定量的高錳酸鉀固體D甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)AABBCCDD二、選擇填充題（本題包括5小題，每題3分，共15分先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案每小題的選擇2分，填充1分）11下列屬于化學(xué)變化的是A石蠟融化 B酒精揮發(fā) C大米發(fā)霉 D12下列物質(zhì)屬于純凈物的是A空氣B金剛石C生鐵D13如圖，粒子M通過(guò)一定的方式轉(zhuǎn)變?yōu)镹，變化前后發(fā)生了改變的是A化合價(jià) B核電荷數(shù)C元素種類 D1

5、42010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題是“激情盛會(huì) 和諧亞洲”興奮劑檢測(cè)是亞運(yùn)會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測(cè)11月24新華社快訊：廣州亞運(yùn)會(huì)發(fā)生第二起興奮劑事件其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于興奮劑的說(shuō)法正確的是A該興奮劑屬于氧化物B該興奮劑是由20個(gè)碳原子，26個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子構(gòu)成的化合物C該興奮劑一個(gè)分子中共有48個(gè)原子 D15除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑及操作方法ACO2（CO）通過(guò)量O2后點(diǎn)燃BCaO（CaCO3）加足量蒸餾水后過(guò)濾、蒸發(fā)CNaCl溶液（MgSO4溶液）加適量Ba（OH）2溶液后過(guò)濾DFeCl2溶液（Cu

6、Cl2溶液）三、填空與說(shuō)明題（本大題包括5小題，共30分）16請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)鈣原子；（2）4個(gè)鎂離子；（3）氦氣；（4）硫酸亞鐵；（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)17根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列各小題：（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，從微觀分析其原因是：（2）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售，是因?yàn)楸ｕr膜除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕，防止食物腐敗但大量使用保鮮膜丟棄后會(huì)造成，所以要控制使用給保鮮膜碎片加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又熔化，由此可知，保鮮膜是（選填：“熱塑性塑料”或“熱固性塑料”）（3）蠟燭置于空氣中沒(méi)有燃燒，原因是，用燈帽蓋滅酒精燈利用了滅火原理的18

7、圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)結(jié)合圖2回答問(wèn)題：（1）時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是（填“甲”或“乙”）（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是（4）t2時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出你認(rèn)為“全部溶解”的原因是19我市自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示：（1）步驟網(wǎng)格凈水原理類似于操作；（2）步驟所

8、起的作用是（填序號(hào)）；A殺死水中的細(xì)菌 B加快過(guò)濾速度C使泥沙沉積至底部 D分解有毒物質(zhì)（3）步驟中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)二氧化氯的化學(xué)式為NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是（4）生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是，區(qū)分軟水和硬水的常用物質(zhì)是20如圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì)（圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體A、B是單質(zhì)，D是補(bǔ)鈣劑，且D和C的組成元素中有兩種是相同的（1）C的化學(xué)式是 D的化學(xué)式是（2）若A為紫紅色固體

9、，寫(xiě)出乙丁的化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為（3）若A的年產(chǎn)量位于世界第一寫(xiě)出乙+甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題，化學(xué)方程式2分，除注明2分，其余每空各1分，共25分）21實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)用以下裝置對(duì)制取氣體進(jìn)行探究請(qǐng)回答：（1）指出儀器名稱：a（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字母），發(fā)生的化學(xué)方程式為：；若用裝置F制取二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果（3）硫化氫（H2S）是一種無(wú)色、有臭味的氣體，密度大于空氣，溶于水得到氫硫酸，且有揮發(fā)性實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)

10、選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母），為防止污染空氣，在G裝置中盛放氫氧化鈉溶液吸收多余的硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)方程式為22為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，李銘和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH，得到如圖所示的pH曲線，請(qǐng)回答：（1）由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將滴加到另一種溶液中；（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，李銘取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案（不再用測(cè)定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液【探究過(guò)程】分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論：該樣品是a處溶液為進(jìn)一步確定b或c

11、處溶液，又設(shè)計(jì)了以下方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液只產(chǎn)生白色沉淀該樣品為b處溶液該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽(yáng)離子有【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮23在實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師給大家的是“貝貝熊暖貼”它是一種一次性取暖片它的填充物的主要成分是什么？這個(gè)問(wèn)題引起了同學(xué)們的好奇剪開(kāi)內(nèi)包裝，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色老師告訴大家，黑色粉末里含有活性炭、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種請(qǐng)你一起參與同學(xué)們的探究：【猜想假設(shè)】只有活性炭 鐵粉和活性炭 鐵粉和氧化銅 （4）【查閱資料】同學(xué)們上網(wǎng)查閱了有關(guān)氧化銅的

12、知識(shí)：黑色粉末，不能被磁鐵吸引，不具有可燃性，能和稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）同學(xué)們先用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)粉末有一部分能被吸引，則可排除猜想（填編號(hào)），因?yàn)榉勰┲幸欢ê校?）為了進(jìn)一步確定粉末的成分，同學(xué)們又另取一定量該粉末，加入足量稀硫酸中微熱，溶液不變藍(lán)，則可證明粉末中一定沒(méi)有該過(guò)程中的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式【得出結(jié)論】這種暖貼片填充物的主要成分是【交流反思】該暖貼為什么被稱作一次性取暖片？你認(rèn)為是因?yàn)樗诎l(fā)熱過(guò)程中發(fā)生了變化，發(fā)熱過(guò)程是將能轉(zhuǎn)化為熱能五、計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分）24日常生活中接觸的金屬材料，大多屬于合金其中黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金已知組成某彈殼的

13、黃銅中只含有鋅和銅，現(xiàn)將22g該彈殼碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸燒杯中，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中生成的氫氣的質(zhì)量（單位為g）與反應(yīng)時(shí)間（單位為min）的關(guān)系如圖所示試計(jì)算：（1）由題意可知，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量共g；（2）彈殼中銅的質(zhì)量（精確至0.1）（3）若欲計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量，你認(rèn)為至少還應(yīng)該補(bǔ)充的一個(gè)條件是2016年江西省新余市中考化學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上）1空氣的成分中，能供給呼吸的是（）A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D水蒸氣【考點(diǎn)】氧氣的用途【專題】

14、空氣與水【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%；氮?dú)饪梢詼缁?、做保護(hù)氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等【解答】解：A、氮?dú)饪梢詼缁?、做保護(hù)氣等，不能供給呼吸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項(xiàng)正確；C、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水蒸氣不能供給呼吸；選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用

15、，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中2綠色碘鹽，補(bǔ)鐵醬油，高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是（）A單質(zhì)B元素C原子D分子【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、鐵、鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述【解答】解：綠色碘鹽，補(bǔ)鐵醬油，高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鐵、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵3

16、宜昌民生熱詞：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉B用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油C用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物D用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常用鹽的用途【專題】化學(xué)與生活【分析】A根據(jù)碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)判斷B根據(jù)霉變食品的危害考慮；C根據(jù)亞硝酸鹽有毒來(lái)分析；D工業(yè)酒精中含有甲醇【解答】解：A小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉無(wú)毒且能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，所以正確B霉變花生具有毒性很大的黃曲霉毒素，有致癌作用，不能用來(lái)壓榨食用油，故錯(cuò)誤；C亞硝酸鈉有毒，不能用來(lái)代替食鹽使用，故錯(cuò)誤；D

17、工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇是一種有毒的物質(zhì)，故錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一，要熟記生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)4下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A滴加液體B添加酒精C加熱液體D放置試管【考點(diǎn)】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的用法考慮；B、根據(jù)使用酒精燈的注意事項(xiàng)分析；C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法考慮；D、根據(jù)試管的放置方法考慮【解答】解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸垂在試管上方，故A正確；B、嚴(yán)禁向燃著的酒精里添

18、加酒精，故B錯(cuò)；C、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體太多；要用酒精燈的外焰加熱，故C正確；D、洗凈的試管要倒放在試管架上，故D正確故選B【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范5最近，科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的陽(yáng)離子，在這種離子中，銥元素顯+9價(jià)，該離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)正確的是（）AlrO2+BlrO3+ClrO4+DlrO5+【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)題意，科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的陽(yáng)離子，在這種離子中，銥元素顯+9價(jià)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素

19、的陽(yáng)離子，在這種離子中，銥元素顯+9價(jià)A、lrO2+中氧元素顯2價(jià)，設(shè)銥元素的化合價(jià)是x，由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，可得：x+（2）×2=+1，則x=+5價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、lrO3+氧元素顯2價(jià)，設(shè)銥元素的化合價(jià)是y，由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，可得：y+（2）×3=+1，則y=+7價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、lrO4+中氧元素顯2價(jià)，設(shè)銥元素的化合價(jià)是z，由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，可得：z+（2）×4=+1，則z=+9價(jià)，故選項(xiàng)正確D、lrO5+中氧元素顯2價(jià)，設(shè)銥元素的化合價(jià)是x，由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)

20、和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，可得：x+（2）×5=+1，則x=+11價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法、原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)是正確解答本題的關(guān)鍵6下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確是（）A生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥C電解水時(shí)正極端玻璃管中有氫氣生成D任何物質(zhì)溶于水后，所得溶液導(dǎo)電性一定增強(qiáng)【考點(diǎn)】硬水與軟水；電解水實(shí)驗(yàn)；水資源的污染與防治；溶液的導(dǎo)電性及其原理分析【專題】空氣與水【分析】A、根據(jù)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答；B、根據(jù)禁止使用化肥、農(nóng)藥，不能保障農(nóng)業(yè)的豐收解答；C、根據(jù)電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)

21、生氫氣解答；D、根據(jù)運(yùn)用物質(zhì)溶于水只有能電離出陰陽(yáng)離子的溶液才具有導(dǎo)電性解答【解答】解：A、將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法，在生活中常用煮沸，故對(duì)；B、化肥農(nóng)藥會(huì)對(duì)水和土壤造成污染，但禁止使用化肥農(nóng)藥是不現(xiàn)實(shí)的，故錯(cuò)；C、電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故錯(cuò)；D、物質(zhì)溶于水只有能電離出陰陽(yáng)離子的溶液才具有導(dǎo)電性，如酒精溶于水形成的溶液就并不能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，故錯(cuò)答案：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查保護(hù)水資源，防止生活污水的直接排放，防止污染水體，有利于保護(hù)水資源7下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D食

22、鹽溶于水后溶液溫度沒(méi)有明顯變化【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)食鹽溶于水的溫度變化進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、鹽溶于水后，溶液溫度沒(méi)有明顯變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、常見(jiàn)物質(zhì)

23、溶于水的溫度變化即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別8下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（）A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸干冰用于人工降雨焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源人體缺鐵會(huì)引起貧血用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素AABBCCDD【考點(diǎn)】硬水與軟水；空氣的污染及其危害；二氧化碳的用途；水資源的污染與防治；滅火的

24、原理和方法；防范爆炸的措施；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康【專題】化學(xué)與生活【分析】A、根據(jù)軟硬水的區(qū)別、羊毛與滌綸的區(qū)分方法，干冰的作用進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)空氣和水污染知識(shí)進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)燃燒的條件，一氧化碳的性質(zhì)，液化氣的性質(zhì)等知識(shí)進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)貧血原理、海產(chǎn)品保鮮、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)等有關(guān)知識(shí)等進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水；用燃燒的方法，根據(jù)氣味不同可區(qū)分羊毛和滌綸；干冰是二氧化碳的固體狀態(tài)，易升華且大量吸熱，常用用于人工降雨，故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸

25、納完全正確；B、焚燒植物秸稈將會(huì)造成嚴(yán)重的空氣污染，故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤；C、在室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒，因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒?，故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤；D、甲醛有毒，會(huì)損害人體健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品，故選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)歸納錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)）是正確、快速解答此類題的捷徑9推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B酸溶液中都含有氫離子，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C有機(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物D化合物是由

26、不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的概念；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性【專題】物質(zhì)的分類；常見(jiàn)的酸 酸的通性【分析】A中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)B根據(jù)酸的概念來(lái)分析；C根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析；D根據(jù)化合物的概念解答【解答】解：A酸堿中和反應(yīng)能生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B酸溶液中一定含有氫離子，但是含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，如水中含有氫元素，但不屬于酸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C根據(jù)把含碳元素的一類化合物稱之為有機(jī)物，而含碳化合物不都是有機(jī)

27、物，如CO、CO2、碳酸鈣等化合物屬于無(wú)機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D化合物都是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】本題較難，考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合歸納，把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意特例的存在10下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（） A用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣B利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）C加熱一定量的高錳酸鉀固體D甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)AABBCCDD【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】元素化合物知識(shí)型【分析】A、根據(jù)催化劑只能

28、改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響進(jìn)行解答；B、將燃著的紅磷放入裝置中，瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強(qiáng)增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣的也隨之增加，從而使瓶中壓強(qiáng)降低，至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強(qiáng)不再改變，可以據(jù)此解答；C、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；D、根據(jù)甲烷燃燒時(shí)分子的變化分析判斷【解答】解：A、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒(méi)有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故A錯(cuò)誤；B、將燃著的紅磷放入裝置中，瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強(qiáng)增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣的也隨之增加，從而使瓶中壓強(qiáng)降低，至氧

29、氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強(qiáng)不再改變，分析題中的曲線可以知道與我們的分析不一致，故B錯(cuò)誤；C、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要增大，最后為一定值，故C正確；D、由甲烷燃燒的方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知，甲烷燃燒前后分子個(gè)數(shù)不會(huì)變化，分析與圖象不符，故D錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理（即實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式），各物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，反應(yīng)的條件、類型，以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的相互聯(lián)系；并且，一定要理解催化劑的概念、催化作用；然后，根據(jù)所給的問(wèn)題

30、情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，聯(lián)系起來(lái)細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可二、選擇填充題（本題包括5小題，每題3分，共15分先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案每小題的選擇2分，填充1分）11下列屬于化學(xué)變化的是CA石蠟融化 B酒精揮發(fā) C大米發(fā)霉 D鋼鐵生銹【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、石蠟融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新

31、物質(zhì)生成，屬于物理變化B、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、大米發(fā)霉過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化D、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化故選C，補(bǔ)充：鋼鐵生銹【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化12下列物質(zhì)屬于純凈物的是A空氣B金剛石C生鐵D蒸餾水【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可【解答】解：A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于

32、混合物 B、金剛石中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物 C、生鐵中含有鐵、碳以及其它雜質(zhì)，屬于混合物D、蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物 故選B；補(bǔ)充：蒸餾水【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物13如圖，粒子M通過(guò)一定的方式轉(zhuǎn)變?yōu)镹，變化前后發(fā)生了改變的是AA化合價(jià) B核電荷數(shù)C元素種類 D化學(xué)性質(zhì)【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，即元素的原子的核電荷數(shù)，根據(jù)最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

33、【解答】解：A、從粒子M轉(zhuǎn)化為粒子N，是由中性原子形成帶一個(gè)單位的正電荷的陽(yáng)離子，化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?1價(jià)，化合價(jià)發(fā)生了改變，故A正確；B、因?yàn)閳A圈內(nèi)數(shù)值為19，表示原子中核電荷數(shù)為19，失電子過(guò)程中未發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；C、元素的種類決定于原子中的質(zhì)子數(shù)，圓圈內(nèi)數(shù)為質(zhì)子數(shù)，失電子過(guò)程中未發(fā)生改變，故元素種類沒(méi)有變化；故C錯(cuò)誤；D、化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)，因此化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變答案：A化學(xué)性質(zhì)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了原子、離子、相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)及化學(xué)性質(zhì)的判斷，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，較易142010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題是“激情盛會(huì) 和諧亞洲”興奮劑檢測(cè)是亞運(yùn)會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測(cè)11月24新華社快訊：廣

34、州亞運(yùn)會(huì)發(fā)生第二起興奮劑事件其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于興奮劑的說(shuō)法正確的是CA該興奮劑屬于氧化物B該興奮劑是由20個(gè)碳原子，26個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子構(gòu)成的化合物C該興奮劑一個(gè)分子中共有48個(gè)原子 D該興奮劑屬于有機(jī)物【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】由化學(xué)式C20H26O2可知：它是有三種元素組成；利用化學(xué)式計(jì)算可計(jì)算其各種元素的質(zhì)量比，構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)等【解答】解：A、C20H26O2由三種元素是組成，故不是氧化物，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、該興奮劑是由分子構(gòu)成的，該興奮劑的每個(gè)分子由20個(gè)碳原子、26個(gè)

35、氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、該物質(zhì)化學(xué)式可知，該分子由20+26+2=48個(gè)原子構(gòu)成，故C正確；D、根據(jù)該興奮劑是一種含有碳元素的化合物可知，它屬于有機(jī)物故選：C，D選項(xiàng)可知是：該興奮劑屬于有機(jī)物【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)式意義、相關(guān)計(jì)算的考查，屬基礎(chǔ)性訓(xùn)練題，只要掌握化學(xué)式宏觀與微觀的含義并掌握化學(xué)式計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)，就能很好的解決15除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是C選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑及操作方法ACO2（CO）通過(guò)量O2后點(diǎn)燃BCaO（CaCO3）加足量蒸餾水后過(guò)濾、蒸發(fā)CNaCl溶液（MgSO4溶液）加適量Ba（OH）2溶液后過(guò)濾DFeCl2溶

36、液（CuCl2溶液）加入過(guò)量的鐵粉，再進(jìn)行過(guò)濾【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所

37、采取的方法錯(cuò)誤C、MgSO4溶液能與適量Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確D、過(guò)量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則故答案為：C；加入過(guò)量的鐵粉，再進(jìn)行過(guò)濾【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵三、填空與說(shuō)明題（本大題包括5小題，共30分）16請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：（1）2個(gè)鈣原子2Ca；（2）4個(gè)鎂離子4Mg2+；（3）氦氣

38、He；（4）硫酸亞鐵FeSO4；（5）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)O3【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以2個(gè)鈣原子，就可表示為 2Ca，故答案為：2Ca；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正

39、負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，鎂離子帶2個(gè)單元位的正電荷，表示為Mg2+，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以答案為4Mg2+（3）氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào)，即：He，所以答案為He；（4）硫酸亞鐵中硫酸根顯2價(jià)，鐵元素顯+2價(jià)，跟據(jù)化合價(jià)原則，硫酸亞鐵可表示為：FeSO4；（5）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)表示為： 2O3 ；故答案為： 2O3 ；所

40、以本題答案為：（1）2Ca；（2）4Mg2+；（3）He；（4）FeSO4；（5）2O3 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易17根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列各小題：（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，從微觀分析其原因是：分子在不停地運(yùn)動(dòng)（2）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售，是因?yàn)楸ｕr膜除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕空氣，防止食物腐敗但大量使用保鮮膜丟棄后會(huì)造成白色污染，所以要控制使用給保鮮膜碎片加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又熔化，由此可知，保鮮膜是熱塑性塑料（選填：“熱塑

41、性塑料”或“熱固性塑料”）（3）蠟燭置于空氣中沒(méi)有燃燒，原因是溫度沒(méi)有達(dá)到蠟燭燃燒的著火點(diǎn)，用燈帽蓋滅酒精燈利用了滅火原理的隔絕氧氣【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；塑料及其應(yīng)用；白色污染與防治【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)與生活【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的特征分析回答；（2）根據(jù)保鮮膜的特點(diǎn)分析；（3）根據(jù)燃燒條件分析【解答】解：（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，原因是：分子在不停地運(yùn)動(dòng)，花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中；（2）食物腐敗與氧氣有關(guān)系，保鮮膜除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕空氣，但大量使

42、用保鮮膜丟棄后會(huì)造成白色污染，保鮮膜是一種熱塑性塑料；（3）根據(jù)燃燒條件可知蠟燭置于空氣中沒(méi)有燃燒，原因是溫度未達(dá)到蠟燭燃燒的著火點(diǎn)，增用燈帽蓋滅酒精燈利用了滅火原理的隔絕氧氣故答為：（1）分子在不停地運(yùn)動(dòng)；（2）空氣，白色污染，熱塑性塑料；（3）溫度沒(méi)有達(dá)到蠟燭燃燒的著火點(diǎn)，隔絕氧氣【點(diǎn)評(píng)】本題考查的內(nèi)容都是課本中基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)18圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)結(jié)合圖2回答問(wèn)題：（1）t1時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶（合理均可）（4）t2時(shí)，分別將甲、乙兩種

43、物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是B向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)放出熱量，使溶液溫度升高，甲物質(zhì)的溶解度增大【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；溶液、濁液與溶解度【分析】（1）溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；（2）乙的溶解度隨溫度的升高而降低；（3）對(duì)于溶解度隨溫度

44、的升高而增大的物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法得到晶體；（4）據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化情況及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答；（5）根據(jù)甲在t1和t2的溶解度并結(jié)合圖示分析解答；根據(jù)溫度高甲的溶解度大溶解的溶質(zhì)多進(jìn)行分析【解答】解：（1）t1時(shí)甲、乙的溶解度曲線交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等；（2）乙的溶解度隨溫度的升高而降低；（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法得到晶體；（4）甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t2時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，甲析出晶體，依然是飽和溶液，乙變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與

45、t2時(shí)相等；由于飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%，即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大，觀察圖示可知：降溫后甲在t1時(shí)的溶解度大于t2時(shí)乙的溶解度，所以甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（5）t1時(shí)甲的溶解度是65g，所以該溫度下50g水中最多溶解32.5g，因此B為不飽和溶液，C中加入了溶質(zhì)共50g，溶解32.5g，為飽和溶液；升溫至t2，該溫度下甲的溶解度是90g，50g水最多溶解45g溶質(zhì)，故依然是飽和溶液；向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出，可能是由于甲溶于水放出熱量，溫度升高溶解度增大，溶解的甲質(zhì)量就多，溫度降下來(lái)后

46、溶解度又減小，又會(huì)有晶體析出；故答案為：（1）t1；（2）乙；（3）降溫結(jié)晶（合理均可）；（4）大于；（5）B； 甲物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)放出熱量，使溶液溫度升高，甲物質(zhì)的溶解度增大【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力19我市自來(lái)水的處理過(guò)程如圖所示：（1）步驟網(wǎng)格凈水原理類似于過(guò)濾操作；（2）步驟所起的作用是C（填序號(hào)）；A殺死水中的細(xì)菌 B加快過(guò)濾速度C使泥沙沉積至底部 D分解有毒物質(zhì)（3）步驟中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)二氧化氯的化學(xué)式為ClO2NH2Cl中氮、氫、氯

47、三種元素的質(zhì)量比是28：4：71（4）生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是煮沸，區(qū)分軟水和硬水的常用物質(zhì)是肥皂水【考點(diǎn)】自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；硬水與軟水；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算【專題】空氣與水【分析】（1）根據(jù)凈化水的各個(gè)環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來(lái)解答；（2）根據(jù)凈化水時(shí)一般先是加入明礬吸附雜質(zhì)，然后過(guò)濾掉一些比較大的雜質(zhì)，再下來(lái)是加入活性炭吸附氣味，顏色等，最后是投藥消毒，一般是加漂白粉或氯氣消毒解答；（3）根據(jù)二氧化氯的名稱來(lái)書(shū)寫(xiě)其化學(xué)式以及化合物中各元素的質(zhì)量比等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和的比進(jìn)行解答；（4）根據(jù)硬水、軟水的檢驗(yàn)及軟化方法解答【解答】解：（1）網(wǎng)格凈水的原理和

48、過(guò)濾的操作原理類似，能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水分離；（2）步驟是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部，與沉淀的原理是相同的，故選C；（3）由二氧化氯的名稱可知，其化學(xué)式ClO2；一氯胺中氮元素、氫元素和氯元素的質(zhì)量比=14：（1×2）：35.5=28：4：71（4）生活中將自來(lái)水軟化的常用方法是煮沸；檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)單辦法是加入肥皂水，硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少，鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣，所以可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，故答案為：肥皂水；答案：（1）過(guò)濾 （2）C （3）ClO2； 28：4：71； （4）煮沸； 肥皂水【點(diǎn)評(píng)】熟悉水的凈化過(guò)程，并知道每個(gè)流程所起的

49、作用，以及檢驗(yàn)硬水和軟化硬水的方法是解答本題的關(guān)鍵20如圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學(xué)過(guò)的物質(zhì)（圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體A、B是單質(zhì)，D是補(bǔ)鈣劑，且D和C的組成元素中有兩種是相同的（1）C的化學(xué)式是Ca（OH）2 D的化學(xué)式是CaCO3（2）若A為紫紅色固體，寫(xiě)出乙丁的化學(xué)反應(yīng)方程式H2+CuOCu+H2O反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)（3）若A的年產(chǎn)量位于世界第一寫(xiě)出乙+甲 的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe3O4+4CO3Fe+4CO2【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定

50、；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題【分析】根據(jù)“D是補(bǔ)鈣劑”，推測(cè)D為碳酸鈣，根據(jù)“D和C的組成元素中有兩種是相同的”，則推測(cè)C可能為氫氧化鈣，根據(jù)“甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體，A、B是單質(zhì)”，結(jié)合圖框，根據(jù)丙與C反應(yīng)生成D和丁，則推測(cè)丙為二氧化碳，丁為水；根據(jù)甲、乙反應(yīng)生成丙和A；乙、B反應(yīng)生成A和丁，則推測(cè)甲、乙分別為一氧化碳和氧化銅，A、B分別為銅、氫氣，代入檢驗(yàn)【解答】根據(jù)“D是補(bǔ)鈣劑”，推測(cè)D為碳酸鈣，根據(jù)“D和C的組成元素中有兩種是相同的”，則推測(cè)C可能為氫氧化鈣，根據(jù)“甲、乙、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體，A、B是單質(zhì)

51、”，結(jié)合圖框，根據(jù)丙與C反應(yīng)生成D和丁，則推測(cè)丙為二氧化碳，丁為水；根據(jù)甲、乙反應(yīng)生成丙和A；乙、B反應(yīng)生成A和丁，則推測(cè)甲、乙分別為一氧化碳和氧化銅，A、B分別為銅、氫氣，代入檢驗(yàn)，符合題意（1）根據(jù)分析，C可能為氫氧化鈣，D為碳酸鈣，故C的化學(xué)式是Ca（OH）2；D的化學(xué)式是CaCO3；（2）若A為紫紅色固體，反應(yīng)乙丁，即氫氣與氧化銅反應(yīng)，故其化學(xué)反應(yīng)方程式H2+CuOCu+H2O；反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；（3）若A的年產(chǎn)量位于世界第一，則為鐵，反應(yīng)乙+甲，即四氧化三鐵與一氧化碳反應(yīng)，故其化學(xué)反應(yīng)方程式Fe3O4+4CO3Fe+4CO2故答案為：（1）Ca（OH）2；CaCO3；（2

52、）H2+CuOCu+H2O；置換反應(yīng)；（3）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；【點(diǎn)評(píng)】解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口，順藤摸瓜得出結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，能自圓其說(shuō)即可四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題，化學(xué)方程式2分，除注明2分，其余每空各1分，共25分）21實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用以下裝置對(duì)制取氣體進(jìn)行探究請(qǐng)回答：（1）指出儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE （填字母），發(fā)生的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用裝置F制取二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+CO2H2O，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2使制得的CO2氣體不純（3）硫化氫（H2S）是一種無(wú)色、有臭味的氣體，密度大于空氣，溶于水得到氫硫酸，且有揮發(fā)性實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BC或FC （填字母），為防止污染空氣，在G裝置中盛放氫氧化鈉溶液吸收多余的硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)方程式為2NaOH+H2S=Na2S+2H2O【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)