一下音樂教學(xué)打算

1、一年級下音樂教學(xué)打算戴中葉、指導(dǎo)思想音樂教學(xué)需要師生一起來塑造、表現(xiàn)、制造音樂美，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美 感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，依照學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理 特點(diǎn)，以豐碩多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式， 激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛 好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活體會相結(jié)合，增強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。 音樂教學(xué)要面向全部學(xué)生，注重個(gè)性進(jìn)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂制造能力 的培育。、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)進(jìn)程中要以審美為核心，以愛好愛好 為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂維持緊密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人一輩子的前提。 我校的音樂教育目標(biāo)是：盡力進(jìn)展制造性教學(xué)，豐碩

2、學(xué)生想象力和進(jìn)展思維潛能， 增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的進(jìn)展?？稍蹅儗W(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊 全，如：鋼琴只有一臺，沖擊樂器幾乎都沒有.說真的，要想把音樂課堂上的豐碩多 彩是很難的，只能進(jìn)行了 “互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了 良好成效。三、學(xué)生情形分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂教師。他們活潑好動(dòng)，對一切新鮮事物都有著濃 厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。通過一學(xué)期的 學(xué)習(xí)，學(xué)生關(guān)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守那么都有了可能的了解。因此，在上 課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。 歌唱方面或許是以前常常鍛煉，表現(xiàn)超級 好。小朋友誼形大同小異，有一小部

3、份雖對樂理知識把握的不夠， 可是仿照能力 比較強(qiáng)，而且也能熟練把握。其中要緊緣故是沒有同意太長期的訓(xùn)練，還不能專 門好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣故之一。因此，利用音樂課及課外活動(dòng)，培育 他們良好的愛好，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。四、教材分析:作為全新的教材，在編寫中表現(xiàn)了已下大體理念：一、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生進(jìn)展為 本”，注重學(xué)生個(gè)性進(jìn)展；二、以審美為中心；3、以文化為主線；4、增強(qiáng)實(shí)踐 與制造。一年級下冊共編成10個(gè)主題單元，大體內(nèi)容包括：聆聽、演出、編創(chuàng)與活動(dòng), 新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與 欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和太高的技術(shù)技術(shù)。一年級采納

4、圖譜為主， 在制造與活動(dòng)中，開展多種形式培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評估多方位， 多角度，形式豐碩多彩。如： 一、凸現(xiàn)了 “以學(xué)為本”的教學(xué)思想，依照小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。 如第六課我有一雙全能手中歌詞從我是一個(gè)誰？還會有什么本領(lǐng)？讓學(xué)生自 由想象。二、降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱（ f強(qiáng)、P弱）讓學(xué) 生到生活中尋覓、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、 快速、慢速，如此學(xué)生就能夠?qū)ｉT快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。4、成立了進(jìn)展性綜合評判體系，課后一

5、一“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、 咱們班的小明星、教師對我說、爸爸媽媽對我說。五、教學(xué)目標(biāo)在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在，它需要教師擅長發(fā)覺，擅長挖掘，它就 會像“和風(fēng)催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。學(xué)段目標(biāo)一、激發(fā)和培育學(xué)生對音樂的愛好。二、應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、仿照力強(qiáng)的身心特 點(diǎn)，擅長利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采納歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的 綜合手腕，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。3、開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。4、自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。五、培育

6、樂觀的態(tài)度和友愛精神。具體目標(biāo)一、豐碩情感體驗(yàn)，培育對生活的踴躍樂觀態(tài)度。通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中 建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活 的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親自參與音樂活動(dòng) 的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí) 慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解， 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在

7、真善美的音樂 藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展 的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的 行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣， 通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感， 了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路分析教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)展制造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的

8、培育，實(shí)踐能力的培育，培育學(xué)生的制造精神和合作精神的能力。教學(xué)思路：一、能夠用自然的聲音，按節(jié)拍和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4 6首。2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。3、體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。4、聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長短和高低。6、能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。七、要緊教學(xué)方法 一、面向集體，因材施教；二、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。3、師

9、生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。4、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手腕；通過對音樂進(jìn)行演出，使學(xué)生取得合作的體 驗(yàn)。五、音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；通過游戲活動(dòng)來感知、體驗(yàn)、制造音樂，進(jìn) 展想象力和制造力。六、改革評判機(jī)制。7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育學(xué)生的愛好提高活動(dòng)能力， 且配合學(xué)校的中心 工作，豐碩校園生活。八、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:(1)、通過課堂教學(xué)。(2)、通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。方式：示范：教師示范、學(xué)生仿照。鼓舞、夸獎(jiǎng)法：通過鼓舞夸獎(jiǎng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。因材施教法：針對不同窗生采取不同的方式，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有 所長。九、各單元單元教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容單元課題單元教 學(xué)目標(biāo)

10、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn) 備教 具教學(xué)策 略一春天聆聽：1、杜鵑圓舞曲2、 小燕子表演：1、布谷2、 小雨沙沙知識目標(biāo)： 通 過聆聽樂 曲，感受 音樂所表 現(xiàn)的春 大。能力 目標(biāo)：在主題的理 解上聆聽 樂曲和歌 曲。情感 目標(biāo)：通 過對“春 天”萬物 的描述， 提高學(xué)生 的觀察 力，想象 力。、重點(diǎn)：聆 聽音樂，感 受春天。.難點(diǎn)：感 殳首樂，培 養(yǎng)能力。、 教 琴 音、 鋼 錄機(jī)材通過創(chuàng) 編活動(dòng) 表并為 歌曲小 雨沙沙 沙創(chuàng) 編,培療 學(xué)生良 好的創(chuàng) 編能力。二聆聽：1、牧童到哪兒 去了 2、牧童表演：1、牧 童2、放牛歌知識目 標(biāo)：通過 聆聽歌曲牧童哪 里去了牧童，重點(diǎn)：聆聽 歌曲牧童 哪里去了

11、牧童，感受牧童投 、 音：琴 錄機(jī)影 鋼通過要 求自創(chuàng)， 后較規(guī) 范動(dòng)作 要求。主kk感受牧童 的放牧生 活，教育 學(xué)生要珍 惜時(shí)間。 能力目 標(biāo)：通過 為歌曲伴 奏的過程 中學(xué)習(xí)認(rèn) 識三角 鐵，學(xué)習(xí) 其演奏力 法，掌握 其演奏姿 勢。情感 目標(biāo)：通 過創(chuàng)編動(dòng) 作與師生 互動(dòng)的交 流，學(xué)習(xí) 以動(dòng)作來 表現(xiàn)體驗(yàn) 自己的情 感，引導(dǎo) 學(xué)生參加 音樂實(shí)踐 活動(dòng)。的放牧生 活，教育學(xué) 生要珍惜 時(shí)間。難點(diǎn)：培療 學(xué)生的初 步的視唱 能力。教材、財(cái)1導(dǎo) 學(xué)生跟 隨音樂節(jié)拍或 節(jié)奏，介 紹打擊 樂器。立聆聽：1、讓我們手拉手2、 鴨子拌嘴表演：1、一對好朋友2、 數(shù)鴨子知識目 標(biāo)：通過 欣賞歌曲讓我們 手

12、拉手?jǐn)?shù)鴨 子，感 受生活中 的樂趣和 同學(xué)之間 的友誼。 2、通過節(jié) 奏讀拍編 創(chuàng)活動(dòng)， 進(jìn)行簡單 的二聲部重點(diǎn)：欣賞 歌曲讓我 們手拉 手，聽唱 法學(xué)唱歌 曲一對好 朋友。.難點(diǎn)：引導(dǎo) 學(xué)生探索 歌曲應(yīng)以 贊美的情音、 書 林 錄機(jī) 鋼 教1、要求 自創(chuàng)，有 較規(guī)范 動(dòng)作要 求。主要 引導(dǎo)學(xué) 生跟隨 音樂節(jié) 拍或節(jié)練習(xí)。能感完整地奏。力目標(biāo)： 聽唱法學(xué) 唱歌曲一對好 朋友， 引導(dǎo)學(xué)生 探索歌曲 應(yīng)以贊美 的情感完 整地演 唱，聲音 要親切自 然，并用 動(dòng)作表達(dá) 自己對歌 曲的理 解。情感 目標(biāo)：通 過自編動(dòng) 作與活 動(dòng)，引導(dǎo) 學(xué)生自創(chuàng) 動(dòng)作和在 歌曲的空 拍處加上 小動(dòng)物的 叫聲，使 歌曲的

13、演演唱，聲音 要親切自 然，并用動(dòng) 作表達(dá)自 己對歌曲 的理解。2、 編動(dòng)作與 活動(dòng)。2.音 樂課堂 小常識： 坐姿、歌 唱的常 規(guī)等。唱更為生 動(dòng)有趣。k) r卜 長卜聽:表演：1、小象2、1、小象2、大象兩只小知識目 標(biāo)：通過 欣賞樂曲小象， 引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)真仔細(xì) 地聆聽音 樂，能準(zhǔn) 確地選擇 樂曲所表 達(dá)的情 緒。能力 目標(biāo)：聽重點(diǎn)：聆聽 器樂曲小 象和演唱 歌曲小 象。重點(diǎn)：用 柔和、親切 的聲音演 唱歌曲小 象兩只 小象，并 進(jìn)行編創(chuàng)課前準(zhǔn) 備水首 機(jī)，投 影、鋼 琴、教 材、。要求同 學(xué)們聆 聽時(shí)能 創(chuàng)造性 地運(yùn)用 打出樂 器為歌 曲伴奏。通過自 編游戲 表演歌 曲小唱法學(xué)唱 歌曲小

14、動(dòng)作。象要求 自創(chuàng)動(dòng)象兩 只小象， 要求學(xué)生 用柔和、 親切的聲 音演唱歌 曲。情感 目標(biāo)：編 創(chuàng)動(dòng)作， 以表達(dá)對 小動(dòng)物的 愛護(hù)之 情。作引導(dǎo) 學(xué)生用 打出樂 器為同 學(xué)作伴 奏，從學(xué) 生的自 創(chuàng)運(yùn)用 中選編 成游戲 進(jìn)行表 演。kk舛聆聽：1、我是人民小騎 兵2、擠奶舞表演：1、草 原就是我家2、小松樹知識目 標(biāo)：、通 過欣賞樂 曲我是 人民小騎 兵，弓1 導(dǎo)學(xué)生聽 辯出音樂 力度的變 化，并 簡單音樂 表現(xiàn)給自 己的感 受。能力目 標(biāo)：聽唱 法學(xué)習(xí)歌 曲草原重點(diǎn)：聽 唱法學(xué)習(xí) 歌曲草原 就是我的 豕，并能 有感情地 演唱歌曲。重點(diǎn)：通 過欣賞樂 曲我是人 民小騎兵 和通過學(xué) 唱歌曲草 原

15、就是我錄音機(jī)鋼琴教學(xué)磁 帶、教材、聽唱法 學(xué)唱歌 曲學(xué)習(xí) 用輕快 的聲音 演唱歌 曲，引導(dǎo) 學(xué)生完 整地感 受歌曲 的風(fēng)格、 旋律、節(jié) 奏；通過 聆聽學(xué) 習(xí)家占 族人民 的擠奶就是我的 家小 松樹， 通過教師 范唱，學(xué) 生輕聲隨 唱的過 程，感受 家占族民 歌的特的家，感 受蒙古族 民歌的特 點(diǎn)。舞的動(dòng) 作，了解 家古族 的生活 習(xí)慣與 音樂特 點(diǎn)。點(diǎn)。并能 有感情地 演唱歌 曲。情感 目標(biāo)：通 過學(xué)唱歌 曲草原 就是我的 家，學(xué) 習(xí)用動(dòng)作 表現(xiàn)自己 感受到的 意境與情 感，要求 學(xué)生通過 小組討論 或個(gè)人設(shè) 計(jì)表演歌 曲的方式 方法。p咨咨達(dá)聆聽：公雞母雞2、我的小 雞。表演：1、母雞叫咯咯

16、 2、卜蛋嘍知識目標(biāo)：1、通 過欣賞樂 曲公雞 母雞下 蛋嘍， 引導(dǎo)學(xué)生 練習(xí)用簡 單的圖形 表現(xiàn)音樂 的形象。2、認(rèn)響板 并學(xué)習(xí)其 演奏力 法。能力 目標(biāo)：聽 唱法學(xué)習(xí) 歌曲母 雞叫咯 咯，通 過教師范 唱，學(xué)生 輕聲隨唱 的過程、重點(diǎn)：能 有感情地 演唱歌曲母雞叫 咯咯。難點(diǎn)：學(xué) 習(xí)用動(dòng)作 表現(xiàn)自己 感受到的 意境與情 感，要求學(xué) 生通過小 組討論或 個(gè)人設(shè)計(jì) 表演歌曲 的方式力 法。音多爾岡教 錄機(jī)媒 琴材讓學(xué)生 在欣賞、 演唱、響 板演奏 等多種 音樂活 動(dòng)中，感 受多元、 融合的 音樂劇 表演中 能夠創(chuàng) 編動(dòng)作 表演音 樂發(fā)展 之間的 關(guān)系。幫助學(xué)生 理解歌曲 表現(xiàn)母雞 生蛋后人 們

17、報(bào)喜的 意圖。并 能有感情 地演唱歌 曲。情感 態(tài)度：通 過為母 雞叫咯 咯創(chuàng)編 動(dòng)作，學(xué) 習(xí)用動(dòng)作 表現(xiàn)自己 感受到的 意境與情 感，要求 學(xué)生通過 小組討論 或個(gè)人設(shè) 計(jì)表演歌 曲的方式 方法。知識目 標(biāo)：通過k每歌聆聽：1、大海搖籃2、海 上風(fēng)暴。表演：1、海2、 云欣賞樂曲 大海搖籃海 上風(fēng)暴， 引導(dǎo)學(xué)生 練習(xí)用簡 單的圖形 譜（線段 圖）表現(xiàn) 音樂的形 象。能力 目標(biāo)：聽 唱法學(xué)習(xí) 歌曲重點(diǎn)：有 感情地演 唱歌曲云難 點(diǎn)：學(xué)習(xí) 利用身邊 的物品制 造聲響，增 強(qiáng)綜合創(chuàng) 編的能力。投鋼教。 音，、 錄機(jī)影琴材演唱并 表演；學(xué) 習(xí)利用 身邊的 物品制 造聲響， 增強(qiáng)綜 合創(chuàng)編 的能力。歌

18、詞創(chuàng) 編。云，通過教師 范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過 程，體驗(yàn) 歌曲舒展 平穩(wěn)的節(jié) 奏、起伏 跌宕、優(yōu) 美抒情的 旋律。并 能有感情 地演唱歌 曲。情感 目標(biāo)：通 過為玄 創(chuàng)編動(dòng) 作，學(xué)習(xí) 用動(dòng)作表 現(xiàn)自己感 受到的意 境與情 感，要求 學(xué)生通過 小組討論 或個(gè)人設(shè) 計(jì)表演歌 曲的方式 方法。k知識目標(biāo)：1、通 過聆聽和 演唱，初 步感受彝 族的音樂 特點(diǎn)，背 唱彝家 娃娃真幸 福。2、 能初步聽重點(diǎn)：1、感受彝族 音樂、體驗(yàn)彝族r-t -分通過 聽唱法 欣賞、演 唱彝族 音風(fēng)格1的聆聽：1、快樂啰嗦2、陽 光下的孩子3、夏天的陽光。 表演：1、彝家娃娃真幸福 2、乃呦乃音樂2、提 田生襯詞應(yīng) 唱得

19、輕巧， 歌曲人小 機(jī)， 影， 琴、 材、一日投鋼教。的歌曲 感，通過 欣賞圖 片，教師 講解了 解一些舌辨局和低 的音。過 程與方 法：能編 創(chuàng)簡單伴 奏，并用演唱得要 輕快而富 有彈少數(shù)民 族的服 飾特點(diǎn)、 風(fēng)俗習(xí) 慣等。為歌曲伴 奏。情感 目標(biāo)：能 按圖意及 節(jié)奏編創(chuàng) 適當(dāng)?shù)?詞，并能 準(zhǔn)確地拍 和讀。培 養(yǎng)創(chuàng)編能 力。性。難點(diǎn)：、 通過聆聽， 體驗(yàn)彝族民歌 的風(fēng)格和 韻味，學(xué)做一二 個(gè)彝族舞 蹈動(dòng)作，并隨著 音樂去演。k聆聽：1、我有一雙萬能手 2、鐵匠波爾卡表演：粉刷 匠2、理發(fā)師知識目標(biāo)：1、聆 聽歌曲我有一 雙萬能的 手，體會 歌曲活 潑、愉快 的情緒。 2、能理解 勞動(dòng)的愉 快、

20、并用 輕松愉快 的聲音邊 唱邊表演理發(fā) 師。能力目 標(biāo)：通過 參與歌表 演律動(dòng)等 綜合性藝 術(shù)表演活 動(dòng)，感受 勞動(dòng)歌曲 的特點(diǎn)， 使學(xué)生的重點(diǎn)：掌握 節(jié)奏型及 能為下奏 xxx|xxx| 和xxxx|x-| 配上擬聲 詞。難點(diǎn)：指導(dǎo) 學(xué)生用愉 快的聲音 演唱粉刷 匠。2、 鼓勵(lì)學(xué)生 大膽地表 現(xiàn)自己。水首 機(jī)、琴 琴、教 學(xué)磁帶、 沙球、 雙響筒、碰 鈴、課件、 男刀、吹 風(fēng)機(jī)、鏡 子、植了、 毛巾、 噴霧瓶教材、利用沙 球，辨別 其音色 炳用 探索式 的學(xué)習(xí) 掌樨其 多種演 奏方法。想象力得到發(fā)展， 鼓勵(lì)學(xué)生 大膽的運(yùn) 用自己的 雙手進(jìn)行 創(chuàng)造，并 從中體會 到成功的 快樂情感 目標(biāo)：通

21、過小組合 作表演培 養(yǎng)學(xué)生的 參與創(chuàng)造 意識。1王王知識目 標(biāo)：運(yùn)用 X和X編 創(chuàng)節(jié)奏， 并能背唱 自己熟悉重點(diǎn)：理解 歌曲的內(nèi) 容，有感情 的演唱，能要求學(xué)k k聆聽：1、小狗圓舞曲 跳圓舞曲的小貓表演 咪別淘氣2、誰在叫2、貓的有關(guān)小 動(dòng)物的歌 曲。能力目 標(biāo)：能選 擇適當(dāng)?shù)?打擊樂器 為歌曲伴 奏。情感 目標(biāo)：通 過聆聽、 表演和編 創(chuàng)活動(dòng)， 突出“汪 汪與咪 咪”的主 題，培養(yǎng) 學(xué)生的愛 心與觀察 能力。二、 理解歌曲填創(chuàng)歌詞， 并能發(fā)揮 想象力編 創(chuàng)動(dòng)作表 演。難點(diǎn)：1、 在編創(chuàng)節(jié) 奏中，再次 熟悉運(yùn)用“X X” 和“X” 節(jié)奏。分小 組進(jìn)行填 寫游戲，要 求邊說邊 做小動(dòng)物 的動(dòng)作

22、。錄音機(jī)鋼琴教學(xué)磁 帶、教生聆聽 自編游 戲歌曲 要求自 創(chuàng)動(dòng)作 引導(dǎo)學(xué) 生用打 擊樂器 為同學(xué) 作伴奏， 從學(xué)生 的自創(chuàng) 運(yùn)用中 選編成 游戲進(jìn) 行表演。的內(nèi)容， 有感情地 演唱，能 填創(chuàng)歌 詞，并能 發(fā)揮想像 力編創(chuàng)動(dòng) 作表演。十、教學(xué)進(jìn)度表周次學(xué)內(nèi)教容課時(shí)教 學(xué) 具機(jī) 動(dòng)單元內(nèi)容提要（或例題、題目）1始業(yè)教育12第一課1、聆聽手風(fēng)琴杜鵑圓舞曲綜合練習(xí)；2、歌 曲布谷綜合練習(xí)；1教<:鋼環(huán)錄音機(jī)磁帶投影展示曲譜31、聆聽小燕子綜合練習(xí)；2、歌曲表演小雨沙沙表演及編創(chuàng)活動(dòng)1教<:鋼環(huán)錄音機(jī)磁 帶 投 影 展 示 曲 譜4第二課1、聆聽牧童到哪兒去J；2、學(xué)唱歌曲牧童，綜合練習(xí)；1

23、教<:鋼環(huán)錄音機(jī)磁此投影展示曲譜51、聆聽合唱曲牧童；2、演唱與表演放牛歌；1教<:鋼環(huán)錄音機(jī)磁此投影展示曲譜6第三課1、聆聽：讓我們手拉手2、表演學(xué)唱歌曲一對好朋友1教： 鋼 琴. 錄 音 機(jī)、磁 帶.、投影 展示 曲譜71、聆聽民間打擊樂器：鴨子拌嘴2、表演學(xué)唱歌曲數(shù)鴨子1教： 鋼 琴. 錄 音 機(jī)、 磁 帶.、投 影 展 示 曲 譜8第四課1、聆聽管弦樂小象；2、表演學(xué)唱歌曲小象；1教： 鋼 琴. 錄 音 機(jī)、 磁 帶.、小 象、 投 影 展 示 曲 譜91、聆聽管弦樂大象；2、表演學(xué)唱歌曲兩只小象；1教： 鋼 琴. 錄音機(jī)、磁帶.、人 象、 投 影 展 示 曲 譜10第五課1、欣賞聆聽木琴獨(dú)奏曲我是人